企业文档智能 [Vol.1 #10B] - LLM 作为最后一道防线，然后两个真正的升级从头到尾进行：从平面表到 Azure，从图形到视觉模型后循环工程与自适应解析的实际应用：使用 Azure 解析平面表和带有愿景的图形 LLM 首先出现在《走向数据科学》上。
Procedural Knowledge In Workplace Learning: Everything Instructional Designers Should Know
了解工作场所学习中的程序性知识、它与陈述性知识有何不同，以及为什么它对教学设计师很重要。探索定义、示例和实际应用，以改进培训设计和绩效结果。这篇文章首次发表在电子学习行业。
Building Explainable AI with Beth Rudden - CEO at Bast AI
本周，Trending in Ed 节目的主持人 Mike Palmer 与 Trending in Ed 全明星、Bast AI 首席执行官 Beth Rudden 一起参与节目。从作为一名考古学家在泥土中挖掘，到作为 IBM Managed Services 首席数据官管理一个价值 340 亿美元的部门，Beth 为人工智能对话带来了根深蒂固的技术视角。在这场内容广泛且富有洞察力的对话中，迈克和贝丝跳过了典型的人工智能炒作，探索构建可解释的、值得信赖的技术实际上需要什么。 Beth 分享了 Bast AI 如何充当与 LLM 无关的可解释层 - 使用独特的饮用巧克力类比来演示他们如何验证
На «Эффективном производстве 4.0» обсудили, как промышленность готовится к массовому внедрению ИИ
在Metalworking 2026展会期间举行的高效制造4.0会议第二天，与会者讨论了为什么没有高质量的数据处理就无法实现工业人工智能，以及哪些人工智能场景已经在企业中实际应用。讨论确定了行业正在从数据积累阶段转向数据应用阶段。与此同时，仪表板、分析和试点本身不再被视为数字化的结果——企业期望生产流程发生变化，减少损失并提高可控性。
Educators As Designers with Author Jim Gaona Ellis
如何将教师的角色从被动的课程实施者转变为主动的课堂建筑师？本周，《Trending in Ed》节目主持人迈克·帕尔默 (Mike Palmer) 与 K-12 数学教师兼作家吉姆·高纳·埃利斯 (Jim Gaona Ellis) 一起出席了他的新书《教育者作为设计师：学习的隐藏架构》发布当天的活动。吉姆从一名建筑系学生转变为菲尼克斯、马德里和维也纳的全球教育家，其独特的背景为他带来了全新的、以人为本的视角，为通用学习设计 (UDL) 带来了新的视角。我们深入研究设计思维在课堂上的实际应用，超越严格的清单，重点关注学生面临的实际问题。关键见解：解构学校中的“敌意设计”：吉姆解释了敌意城市建筑（
Four Stages Of Competence: A Guide For Instructional Designers
了解能力的四个阶段如何帮助教学设计师改善工作场所学习、能力发展和培训成果。探索实际应用、示例和学习与发展策略。这篇文章首次发表在电子学习行业。
