Dr. Lahana’s Multimodal Makerspace: A Reality Check for the “Laptops Broke Kids” Narrative
今年，我再次有机会参观曼哈顿下东区的 PS/MS 188 The Island School，在 Lou Lahana 博士的创客空间里度过时光。我们来观察他如何使用技术作为教学工具。我们看到的与我们许多人成长过程中的科技室截然相反。你首先注意到的是它看起来不像计算机实验室。看起来就像一个工作室。是的，有带有 Adobe 软件的笔记本电脑。但它们与木工工具、缝纫机、乐高积木、工艺用品、音响设备、机器人套件、记号笔和成堆的学生项目共享空间。学生并不是从设备开始的。他们从一个想法开始，然后选择对他们想要表达的内容有意义的媒介。一个项目可能涉及拍摄、编码、建筑、绘画、作曲或设计棋盘游戏。通常情况
DNA Found on 500-year-old Renaissance Art Could Belong to Leonardo da Vinci
如果一幅文艺复兴时期的绘画不仅能揭示其创作者，还能揭示达芬奇本人的生物痕迹，结果会怎样呢？
GeoGallery Looks Like A Fun Art AND Geography Game
GeoGallery 挑战您识别绘画的地理位置，您可以与朋友（和同学）在虚拟“房间”中玩耍。您可以在这里阅读更多相关信息。我将其添加到最佳在线地理游戏中。
Crayon Resist Snowflake Pictures
今天外面很冷，所以我们一直在尝试一些室内冬季科学活动。这些蜡笔抗雪花图片很受欢迎，而且非常容易创作。年幼的孩子喜欢观看他们在上面绘画时出现的图像，但对于年龄较大的孩子来说，这项活动也是一种有趣的方式[…]蜡笔抵抗雪花图片首先出现在儿童科学实验上。
