S5E04: Marcie Samayoa on NGSS and explicit science instruction
在本期节目中，Marcie Samayoa 也加入了我的行列，她是科学教师、认知科学爱好者和《科学家成长》的博主。 Marcie 分享了她的创新课堂博客背后的起源故事，并解释了它是如何源于让科学学习更加公平、基于证据和快乐的愿望的。我们深入探讨一些最持久的……
Cognitive bottlenecks and clarity in teaching
我最近加入了 Robyn Young 的播客《教育者镜头背后》，进行了一次令人耳目一新的诚实对话。我们讨论了认知科学、教学清晰度，以及为什么有时老师能做的最有效的事情就是……告诉学生他们需要知道什么。这是建立在我开始的工作的基础上的......
Harnessing the science of learning
如果您还没有听说过《利用学习科学：成功案例帮助启动您的学校改进》这本书……您去过哪里？我很荣幸为纳撒尼尔·斯温 (Nathaniel Swain) 的最新著作贡献了两章，该书是弥合认知科学与现实课堂实践之间差距的资源。我的章节重点关注认知负荷理论......
Education researchers warn political review of federal grants could reshape what gets studied
颇具影响力的“阅读科学”运动背后的研究是通过联邦支持的认知科学、神经科学、心理学、语言学和课堂研究的研究数十年建立起来的。教育研究组织表示，一项长达 100 页的对联邦拨款规则的全面改革提议，将增加政治任命者的新审查，可能会使产生类似的内容变得更加困难。教育研究人员警告说，对联邦拨款的政治审查可能会重塑赫钦格报告中首先出现的研究内容。
Occam’s razor has lost its edge. Can we sharpen our search for truth?
几个世纪以来，寻找最简单、最优雅的解释一直为科学家提供了良好的服务，但认知科学家玛丽娜·杜博娃 (Marina Dubova) 的实验正在揭示揭示现实的更好方法
The Cognitive Load Mistake Most Subject Matter Experts Make In Training
当主题专家开展工作场所培训时，他们的知识深度往往会对他们想要教授的人产生不利影响。本文探讨了背后的认知科学，以及 L&D 专业人员可以采取哪些措施。这篇文章首次发表在 eLearning Industry 上。
