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医学生物化学和生物技术学院
教师将改善其数字学习资源，为学生提供互动和最新的学习材料的访问，尤其是在尖端的生物技术领域。将实施实时反馈机制，以收集直接的学生意见并进行快速调整以增强他们的学习经验。将开发新的课外活动，例如学生主导的研究俱乐部，以促进学生的合作并增强课堂外的研究经验。
医学生物化学和生物技术学院
2024-2025学年的医学生物化学和生物技术学院的质量改进计划（QIP）旨在解决年度质量报告中确定的增长领域，同时引入新的计划，以进一步提高学术课程，学生的成果，教职员工绩效，教职员工和研究成果。该计划概述了有针对性的行动，时间表，负责任的参与者和绩效指标，以持续改进教师。
医学生物化学和生物技术学院
教学大纲修订：教职员工修订了所有课程，以确保它们与UBT学院的使命和医学生物化学和生物技术的全球趋势保持一致。这包括合并实际应用和引入反映尖端研究领域的新主题。高级生物技术主题的整合：作为对行业需求的回应，包括基因编辑，CRISPR技术，生物信息学和生物技术在药品中的专业课程。临床实践要求：在所有实验室和临床学科中都包括一种实用方法，以确保学生通过专门的实验室，研究项目和临床实习获得足够的动手经验。引入数字生物化学工具：遵循行业反馈，有关生物信息学的新模块，计算生物学以及在生物化学中使用数字工具的使用，已纳入课程中，增强了学生在该领域的数字素养。
医学生物化学和生物技术学院
对卓越的承诺 - 医学生物化学和生物技术学院致力于实现教育和研究的最高标准。我们致力于提供创新的高质量教育，使学生在快速发展的生物化学和生物技术领域取得成功所必需的技能和知识。诚信 - 我们的教师建立在诚信的基础上，道德原则控制着所有学术，研究和专业活动。我们确保所有交易中的透明度，可信赖性和问责制，从而激发了对学生，员工和利益相关者的信心。问责制 - 我们通过对我们的使命做出坚定的承诺来承担对社会的责任。我们对学生的发展，研究的进步以及对本地和全球社区的积极贡献负责。有效性 - 教师致力于创造性，积极主动和有效的行动。我们不断评估和调整课程，以满足生物技术和医学生物化学行业不断变化的需求，实施现代教学实践，以促进学生的参与和成功。团队合作 - 我们认识到我们教师的成功是协作努力的结果。教师，学生和行业伙伴共同努力实现共同目标，培养合作和相互尊重的文化。我们旨在在学生中培养团队合作技能，为他们在多学科工作环境中取得成功做准备。
使用... 为商业和医学生成合成数据
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医学生物信息学领域的PhD候选人（M/F/D）
我们正在寻找一个雄心勃勃的博士候选人，他们想成为医学生物信息学研究的最前沿。我们的新项目介绍了重点介绍长/后循环（LC/PC）综合征的主题，并改善治疗结果，其中涉及使用创新的人工智能（AI）和多学科专业知识来分析LC/PC患者的分子和临床数据。重点的另一个关键领域是胰腺癌治疗结果的预测，我们将多摩学数据和组织病理学图像整合到多模式学习方法中。
医学生物学和临床遗传学的新趋势
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- The EU NextGeneratione through the Plan of Renewal and Resistance of the Slovak Republic within project no.09I0X-03-V04-00253以及斯洛伐克共和国教育，研究，发展和青年部通过Vega Grants no。1/0198/24和Vega No。1/0405/22。---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------vandaEpiská，博士，MPH [3,05 AH] Comenius大学，位于Bratislava，医学学院，医学生物学研究所，遗传学和临床遗传学文档。。HelenaGbelcová博士[3,14 AH] Bratislava的Comenius大学，医学生物学研究所，遗传学和临床遗传学RNDR。PetraPriščáková博士。[3.51 AH] Bratislava的Comenius大学，医学生物学研究所，遗传学和临床遗传学Mudr。Martinačulenová，博士。[3,31 AH] Bratislava的Comenius大学，医学生物学研究所，遗传学和临床遗传学研究所。 rndr。ErikaHalašová，博士。doc。mudr。丹尼尔·伯默（DanielBöhmer）博士。H.C.博士教授。 IngDušanBakoš，DRSC。封面上的插图Jurajhutník的插图作者（除非另有说明）
人工智能适合所有人吗？分析 ChatGPT 作为医学生写作助手的作用
本研究探讨了 ChatGPT 对医学院 3 单元必修写作课程医学生学术写作技能发展的潜在影响。研究主要关注两个目标，并提出两个研究问题：首先，与传统写作训练相比，ChatGPT 的使用是否能提高医学生的英语学术写作技能？其次，ChatGPT 的使用对学术写作的不同组成部分有何影响？研究采用纵向干预设计，实验组和对照组各有 83 名来自两个写作班的参与者。研究结果表明，ChatGPT 对提高医学生的英语学术写作技能有显著影响，且效果显著。ChatGPT 提高了实验组学生的写作技能，尤其是内容、组织、词汇和技巧，但对语言使用的影响有限。像 ChatGPT 这样的人工智能工具在协助写作的某些方面很有价值，但它们不应被视为提高写作技能的万能解决方案。研究结果对教育工作者，尤其是对写作教学感兴趣的教育工作者有益。
第 47 届医学生年度研究日
Ibrahim Ahmed El-lmam，MBBS，MPH James Ahodantin，博士 Musa Ajibola，博士 Ziad Alahmadi，MBBS Mohammed Amin，博士，理学硕士，理学学士。 Alireza Amindarolzarbi，医学博士 Manjula Ananthram，医学学士 Pavlos Anastasiadis，博士 Rosemary Ansah，医学博士 Awadhesh Arya，博士 Elizabeth Balcer-Kubiczek，博士 Aditi Banerjee，博士 Chandra Bhati，理学硕士，MRCS，FACS Leena Bhoite，博士 Nrusingh Biswal，博士 Nicole Brandt，药学博士，工商管理硕士 P. Leon Brown，博士 Kevin Byrne，理学硕士 Laura Carreto-Binaghi，医学博士，博士 Rebecca Carter，医学博士 Stephanie Colbourn，理学士，医学学士，MRCGP Vincent Conroy，PT，DScPT Tamasa De，博士 Liz Dennis，博士，RD Vasken Dilsizian，医学博士
引用本文为：Gultekin O，Haspolat N，Cicek B，Havyarimana D，Akici A，Aydin V.基于调查/问卷调查的药物效率的系统审查 二肽基肽酶4抑制剂和... 的关联 肿瘤坏死因子-Alpha抑制剂：它们可以在中枢神经系统中诱导特发性炎症性脱髓鞘疾病吗？ 医学生物化学 老年腹腔镜胆囊切除术的结局 注意力缺陷多动障碍中特定学习障碍的合并症 请引用这篇文章为：Pratiwi RA，Avidhianita D，Margono A，Julianto I，Nyoman Putri Artiningsih DA，MegantoroA。 癌症检测和诊断的技术进步 Periferik SinirHasarıSonrasıNöroplastisite，NörogenezVeNörodaptasyonSüreçleri 回顾腺苷脱氨酶2 的缺乏症
调查和问卷的使用经常在学术研究以及诸如健康和教育等领域的各种实践应用中受到影响。众所周知，dus也从这些方法中受益匪浅[6]。当今电子数据库的广泛采用，对从开处方到DUS使用药物使用的数据的评估变得更加功能和全面。此外，提供有关药物利用率的现实世界数据，再加上信息技术的开发，使调查方法更加有价值，从而实现了大规模的调查[3，7]。然而，在Turkiye研究DU的文章稀缺似乎并没有提供有关基于调查或问卷调查的DU的评论，仅关注药物利用的特定方面[3,8,9]。在这项研究中，我们旨在描述在Turkiye进行的基于调查/问卷调查的DU。