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S&C能源转型洞察：有关现行工资和学徒制要求的新指南
15 为了达到标准，纳税人、承包商或分包商必须向经营所在地理区域内至少一个注册学徒计划提出书面申请。申请必须包含拟议法规中规定的某些信息。如果申请被拒绝，纳税人、承包商或分包商必须在 120 天内提交额外申请。《提案法规》第 1.45-8(e)(1) 条。
学徒制进阶路线列表
农业和园艺 1 树艺 L 6 2 年 戈尔韦和罗斯康芒 ETB - 晋升路线 - 树艺职业道路 - 学徒 - 合格树艺师 - a) 继续教育晋升（树艺或园艺资格） - 专业培训师/教师 - b) 地方当局市/县议会（团队负责人）- 树艺师/树木官员 - c) 商业私营公司（团队负责人） - 公司所有者/顾问。 2 农场经理 L 7 2 年 Teagasc - Teagasc 建议他们将在未来几个月探索晋升选项，毕业生可能会提前进入 8 级课程。 3 农场技术员 L 6 2 年 Teagasc - 晋升至 - 农场经理学徒（专业可持续农场管理普通学士学位 - NFQ 7 级）。 4 园艺 L 6 2 年 Teagasc - 高级进入东南技术大学 7 级普通园艺学士学位。
海军学徒（E1-E4）晋升变化情况说明书
o E-1 到 E-2：9 个月 TIS o E-2 到 E-3：18 个月 TIS o E-3 到 E-4：30 个月 TIS 水手必须保持 CO 的留任推荐并满足 TIS 才能晋升。 水手无需完成专业军事知识资格考试 (PMK-EE) 即可晋升到 E-4。 晋升将由海军标准综合人员系统 (NSIPS) 自动生效。 随着海军从传统晋升过渡到新的 TIS 晋升，2023 年秋季（第 260 和 113 周期）将有所不同。 通过替代最终多重评分 (A-FMS) 进行的第 260/113 周期晋升计算将严重偏向 TIS，历史上晋升缓慢的配额将大大增加。 为了促进过渡，指挥部需要在 NSIPS 中验证所有符合条件的 E-3 水手士兵晋升工作表 (EAW)，以适应 2023 年秋季晋升周期。 E-3 到 E-4 将没有 2024 年春季晋升周期。 此政策不适用于已经承担额外服务义务以晋升到 E4 的核、先进技术和电子领域水手。 专业学徒职业轨道 (PACT) 水手将继续获得与基于 TIS 的晋升一致的等级称号。 如果水手的军衔降低，他们将需要重新获得 CO 的晋升推荐，并且必须在降低的薪级和任何后续薪级下服务 6 个月，或达到所需的 TIS 门槛（以较晚者为准）。 CO 将有功绩晋升机会，让表现最佳且具有必要 E3 经验的水手提前晋升到 E4。
高级领导者学徒标准的终点评估计划
应设计战略业务建议，以确保学徒的工作满足业务需求，与其角色相关，并允许对EPA进行评估相关的KSB。雇主将确保其具有真实的业务应用程序，EPAO将确保它符合EPA的要求，包括对评估方法映射中所示的分配给该评估方法的KSB的适当覆盖范围。在EPA期间，战略业务建议不需要充分实施，但必须是一项全面的战略业务建议，可以在适当的时间为组织提供全面实施。战略业务提案必须包括董事会或高级领导者登记以确保评估S2的证据。需要证明全部KSB。
锅炉制造工国家学徒计划
国际锅炉制造工兄弟会寻求积极主动、乐于学习的人才。锅炉制造工学徒计划将教会您成为建筑行业精英工匠所需的技能。工作领域： 电力行业 清洁能源技术，包括绿色氢能和碳捕获、利用和储存 (CCUS) 钢厂 炼油厂 造纸厂 化工厂 啤酒厂 食品加工厂 水处理设施培训领域： 焊接 工业索具 烧蚀和刨削 管道拆卸和更换 布局和制造收入： 有竞争力的工资 养老金 年金 健康保险
专业学徒制战略 2022-2025
2017 年引入了学徒税。这项新政策的出台和解释是为了确保雇主投资于劳动力发展和人才，这样他们才能拥有提高企业生产力所需的技能。由于学位学徒制与高技能职业有关，有证据表明，学位和高级学徒制将对生产力产生最大影响，并在解决区域和国家层面的技能需求方面发挥巨大作用。
学徒策略文件-2023-28
随着该国出现在大流行中，大学将继续与我们的雇主合作伙伴合作，以支持其未来的劳动力计划。通过这项工作，大学的目标将在2024/25年9月到20024年9月，到2026/27年9月，将计划的学徒数量增加到200多个。将探讨所有机会在我们的学徒规定的增长中保持雄心勃勃，尽管其成功的核心将是所有新规定的明确商业案例，并仔细地与可持续性和负责任的财务管理平衡。因此，任何新的学徒计划都将与任何其他新课程开发相同。
高级木工和细木工学徒标准的终点评估计划
• 为学徒提供机会获取足够的证据，以支持针对特定知识、技能或行为的评分描述 • 为学徒提供场景和定义任务的规范（或等效结构或格式） • 尽可能复制正常工作条件和学徒可能在工作场所进行的自然活动（包括时间压力、考虑因素、资源、材料、工具、信息、互动、通信媒体、照明、噪音和他们在雇主或客户场所合理遇到的危险） • 允许每个学徒在个人基础上展示其能力 • 雇主必须确认在模拟环境中收集的任何证据的特殊情况，并验证其真实性、反映学徒的正常工作并完全可转移到工作场所。