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World File Search System学徒
泥瓦匠学徒标准终点评估计划
问题必须由 EPAO 编写，且必须与职业和雇主环境相关。建议在咨询职业能力强的技术专家（如雇主、专业机构和在当前行业环境下有工作经验的合格商人）后再进行编写。EPAO 在咨询时还应保持问题的安全性和保密性。EPAO 必须开发足够规模的“问题库”以防止可预测性，并定期（至少每年一次）对其进行审查，以确保问题库及其所含问题符合目的。EPAO 必须确保学徒在重考/补考时有一组不同的问题。EPAO 必须遵循本文件附录 1 中的测试规范来创建这些测试的问题。
CILEX 3 级律师助理学徒期末评估
特许法律执行官协会 (CILEX) 是英格兰和威尔士 CILEX 律师 (特许法律执行官)、律师助理和其他法律从业人员的专业协会，提供无与伦比的法律职业灵活性，与律师和大律师一样获得认可。我们制定了高专业和道德标准，并推动了该行业的多元化。请访问我们的网站 www.CILEX.org.uk 了解有关 CILEX 的更多信息。CILEX 很自豪能够成为 3 级律师助理学徒的终点评估组织 (EPAO)。本指南专为学徒、培训提供者和雇主而设计，帮助他们了解学徒制涉及的内容以及 CILEX 作为终点评估组织 (EPAO) 的角色。一些信息将与学徒、培训提供者和/或雇主/主管更相关，但所提供的信息对每个人都很有用。
残疾和福利管理员（学徒）职位规范
就业状况：永久、全职 工作时间：UCEM 的全职工作时间为每周 35 小时，周一至周五上午 9:00 至下午 5:00，此职位遵循此模式。作为学徒期的一部分，您将每周被分配一天专门用于学习工商管理资格 地点灵活性：此职位的工作地点分为雷丁的 Horizons 办公室和您的家；具体的天数/小时数分配可以协商，但每周必须至少包括两个在 Horizons 工作的工作日（如果愿意，你可以在办公室工作更多时间） 请注意以下事项： • 在 Horizons 工作时，你必须只在核心办公日上班 • 核心办公日是星期二、星期三和星期四 • 星期五大楼不对员工开放 • 根据分割合同，你不能在星期一去办公室，除非你已经在办公室工作了至少 3 个其他核心日 • 只有当你的环境满足某些条件时才有可能在家工作 - 请参阅本职位规范文件的附件 - 如果没有，你需要在 Horizons 工作 部门：学生和注册服务 直线经理：理查德·希金斯 (Richard Higgins)，残疾和福利主管
ame 学徒培训计划 - 民航部
civilaviation.gov.in › 默认 › 文件 PDF 2017年5月24日 — 2017年5月24日 AME 培训毕业的飞机维修工程师培训... 展示对良好的维护标准和人为因素。
ADVERT 招聘官（学徒团队）参考
• 具有与雇主/利益相关者合作的经验。 • 招聘经验优先。 • 出色的组织能力，包括时间管理和在快节奏环境中按时完成任务的能力。 • 人际交往能力，能够在各个层面进行有效沟通。 • 具有使用 Microsoft 软件包和 CRM 数据库的经验。 • 能够分析数据并以可访问和可传输的格式生成报告。 • 出色的口头和书面沟通和人际交往能力。 • 具有流程驱动技能，能够适应变化。 • 具有建议和指导经验优先，但并非必不可少。 • 了解机会平等的重要性。 • 了解在教育环境中保护的重要性和相关性。
2024 年 - 国家学徒和技能奖
今晚的颁奖典礼旨在庆祝高质量学徒制和技能为个人和雇主带来的令人难以置信的好处。自我们开始颁发奖项以来，学徒制和技能的格局发生了巨大变化——但通过技能系统提供的机会仍然是高质量的，以支持人们在职业道路上迈出正确的下一步。今晚您将听到的成功故事表明学徒制和 T 级如何改变生活，并帮助各种规模的企业蓬勃发展。通过高质量的学徒制和 T 级，雇主可以培养出未来成功所需的熟练、高效的人才，为当地社区创造机会，提高生产力，推动增长。
导师-学徒发展计划大纲第 1 部分：角色
• 评估受训者在实施和行动计划方面的知识和经验 • 受训者和导师通过模拟或实际项目制定实施和行动计划 • 与受训者分享从以前的项目中吸取的最佳实践和经验教训 • 识别并推荐任何有助于此过程的软件 • 在适当和需要的地方提供有关该软件的课程 • 要求受训者通过模拟或实际项目作为实施和行动计划过程的牵头者
教师学徒期终点评估计划
评估摘要 本终点评估计划将与教师（6 级）学徒标准一起提供。完成本学徒期后，个人将被确认为有能力且合格的教师，已获得 QTS 并进入教师行业。学徒标准对教学学徒所需的知识、技能、价值观和行为提供了高级描述。学徒标准符合最初于 2012 年 5 月发布的法定教师标准 1。教师标准为初始教师教育 (ITE)、新合格教师入职培训 (NQT) 和持续专业发展 (CPD) 的连贯方法建立了一个平台。所有学徒都将根据教师标准接受评估，以授予合格教师身份 (QTS)。学徒还需要在终点评估期间展示教师标准中包含的知识、技能和行为。在学徒计划期间，学徒必须成功完成初级教师培训计划并获得 TRA/DfE 授予的 QTS。经 NCTL 或 DfE 认可的 ITE 的个别提供者有责任根据当前的初级教师培训实践做出专业判断，以确定每个学徒是否已展示出获得合格教师资格 (QTS) 所需的知识、技能和理解范围。完成 ITE 计划并获得 QTS 后，学徒将在 NQT 年开始时完成终点评估。达到门槛后，必须在三个月内完成终点评估。终点评估的总累计持续时间最多为 2.15 小时。评估计划描述了学徒在学徒期结束时如何接受评估以及由谁来评估。成绩定义为学徒在提供的培训结束时达到的标准。对于小学和中学学徒，这表明他们是否达到《教师标准》中规定的教师最低实践水平。终点评估包括：
海军学徒（E1-E4）晋升变化情况说明书
o E-1 到 E-2：9 个月 TIS o E-2 到 E-3：18 个月 TIS o E-3 到 E-4：30 个月 TIS 水手必须保持 CO 的留任推荐并满足 TIS 才能晋升。 水手无需完成专业军事知识资格考试 (PMK-EE) 即可晋升到 E-4。 晋升将由海军标准综合人员系统 (NSIPS) 自动生效。 随着海军从传统晋升过渡到新的 TIS 晋升，2023 年秋季（第 260 和 113 周期）将有所不同。 通过替代最终多重评分 (A-FMS) 进行的第 260/113 周期晋升计算将严重偏向 TIS，历史上晋升缓慢的配额将大大增加。 为了促进过渡，指挥部需要在 NSIPS 中验证所有符合条件的 E-3 水手士兵晋升工作表 (EAW)，以适应 2023 年秋季晋升周期。 E-3 到 E-4 将没有 2024 年春季晋升周期。 此政策不适用于已经承担额外服务义务以晋升到 E4 的核、先进技术和电子领域水手。 专业学徒职业轨道 (PACT) 水手将继续获得与基于 TIS 的晋升一致的等级称号。 如果水手的军衔降低，他们将需要重新获得 CO 的晋升推荐，并且必须在降低的薪级和任何后续薪级下服务 6 个月，或达到所需的 TIS 门槛（以较晚者为准）。 CO 将有功绩晋升机会，让表现最佳且具有必要 E3 经验的水手提前晋升到 E4。
2023 年至 2024 年学徒资助规则
• 确认提供者确信学习者有资格获得资助，并且（如有必要）如果学习者的居留许可已过期，他们必须持有已提出居留申请的证据。 • 证据表明学徒将在学徒期间至少有 50% 的工作时间在英格兰度过，包括在职培训上所花的时间。如果业务范围大于英格兰，则可能包括学徒典型月份的排班表以及雇主的书面确认。 • 就业证明，以确认学徒受雇于该雇主或 HMRC 定义的关联公司或慈善机构。这可以是雇佣合同的相关摘录，也可以是雇主签署的声明。