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World File Search System必修课
学术计划评估计划和报告行动...
为未来教授这门必修课的教师提供教学大纲。该行动计划将在秋季学期开始前 [3c] 在 [3c] 三位 ODUU 300W 主讲教师的帮助下完成。示例 2：需要额外的模块和测验来增强学生对社会和文化维度的分析能力，结果 - 历史、社会和文化知识 [3a] 结果已与 ODUU 400 的所有教职员工分享。课程委员会会议上讨论了结果，并由 ODUU 400 的教师制定了行动计划。[3b] 课程委员会将审查在课程中教授社会和文化维度的位置和方式。[3c] 课程图将于 11 月与教师分享。 Monarch 博士将在秋季学期前开发一个关于社会和文化层面的教学模块，供所有教师在 ODUU 400 中使用。Dominion 博士将为教授 ODUU 400 的教师开发测验问题。示例 3：阅读和写作测试成绩通过额外的考试准备、结果 - 内容知识得到提高为了成为全州最好的项目，我们努力实现 95% 的通过率。[3a] 项目教职员工在我们的年度项目务虚会上开会审查评估信息。经过一番讨论，[3b] 我们将在项目早期向学生介绍这一资源。[3c] 从 20XX 年开始，学生在进入该项目时就可以使用 NorthStar。有关该资源的信息将在今年秋季的迎新会上分享。迎新会将由我们的学术顾问管理。我们希望在两年内看到这一修改的影响，通过提高 PRAXIS 的表现以及增加练习测试的使用和得分。
材料工程课程 - 2022 年秋季
MATH 141 微积分 2 4 P -MATH 140 PHYS 142 电磁学和光学 4 P - PHYS 131 / C - MATH 141 CS 补充研究 B 组 (HSSML) - 1* 3 - 15 学分 先决条件/共同必修课程 WCOM 206 工程交流 3 - MATH 262 中级微积分 3 P - MATH 133, MATH 141 MECH 289 设计图形 3 - MIME 250 萃取冶金学简介 3 C - WCOM 206 MIME 261 材料结构 3 - 15 学分 先决条件/共同必修课程 CHEM 233 物理化学专题 3 - CIVE 205 静力学 3 - MIME 209 数学应用 3 - MIME 212 工程热力学 3 - MIME 341 矿物加工简介 3 P - MIME 200 或 MIME 250 3 学分 先决条件/共同必修课程 MATH 263 工程师常微分方程 3 C - MATH 262 17 学分 先决条件/共同必修课程 CIVE 207 固体力学 4 P - CIVE 205 或 MECH 210 COMP 208 工程计算机 3 P - 微分和积分 [MATH 140 和 MATH 141] / C - 线性代数 [MATH 133] FACC 250 专业工程师的职责 0 P - FACC 100 或 BREE 250 MIME 317 分析和表征技术 3 P - MIME 261 MIME 356 热、质和流体流动 4 P - MIME 212 MIME 360 相变：固体 3 P - MIME 260 或 MIME 261 / P 或 C - MIME 212 2 学分 先决条件/共同必修课程 MIME 280 工业培训 1 2 P - 40 课程学分 12 学分 先决条件/共同必修课程 FACC 300 工程经济学 3 - MIME 345 聚合物的应用 3 P - MIME 261 或讲师许可 MIME 350 萃取冶金工程 3 P - MIME 200 或 MIME 250、MIME 212 MIME 467 材料的电子特性 3 P - MIME 261、MATH 263 18 学分 先决条件/共同必修课程 ECSE 209 电工技术 3 P - PHYS 142 MIME 352 加氢化学处理 3 P - CHEM 233、 MIME 200 或 MIME 250、MIME 212、MIME 356 MIME 362 机械性能 3 P - MIME 360 MIME 465 金属和陶瓷粉末加工 3 P - MIME 360 MIME 470 工程生物材料 3 P - MIME 261 MIME xxx 技术补充 3 - 15 学分 先决条件/共同必修课 MATH 264 工程师高级微积分 3 P - MATH 262 / C - MATH 263 MIME 311 建模与自动控制 3 P - MIME 356 MIME 455 高级过程工程 3 P - MIME 356 MIME xxx 技术补充 3 - CS 补充研究组 A（影响）* 3 - 2 学分 先决条件/共同必修课 MIME 380 工业培训 2 2 P - MIME 280 2 学分 先决条件/共同必修课程 MIME 480 工业培训 3 2 P - MIME 380 17 学分 先决条件/共同必修课程 FACC 400 工程专业实践 1 P - FACC 100、FACC 250** 和 60 个课程学分 MIME 452 工艺与材料设计 4 - MIME 456 炼钢与钢铁加工 3 P - MIME 360 / P 或 C - MIME 455 MIME 473 计算材料设计简介 3 P - MIME 209 和 MIME 261，或经讲师许可 MIME xxx 技术补充 3 - CS 补充研究 B 组 (HSSML) - 2* 3 -
2024-2025 年项目规划指南 学士学位...
护理学理学学士 (BScN) 本课程规划指南旨在帮助学生注册课程和跟踪他们的课程进度。本规划指南中的信息在印刷时是准确的，如有更改，恕不另行通知。学生有责任确保其课程和课程选择的准确性。学生应使用开始课程当年的课程规划指南。本指南应与 Medicine Hat College 日历的官方（印刷版）以及适当转学机构的日历一起使用，这些日历是有关课程要求的最终权威依据。 第一年 护理学理学学士 (BScN) 课程是全日制课程。第 1 学期和第 2 学期共有 10 门必修课必须完成。除非您有以前的课程学分，否则您每学期应该注册 5 门课程。每学期注册的课程不得超过 5 门。注册时请注册两个学期的课程。每个学期先在 2024 年秋季学期注册 BIOL 275，并在 2025 年冬季学期注册 BIOL 277（如下所示）。 在 2024 年秋季注册土著健康研究（NRSG 202）。 在 2025 年冬季注册护理概论（NRSG 201）。 然后围绕这些课程和实验室安排其余时间。 现在注册剩余课程，并在学期之间平衡它们。 ENGL 2XX – 推荐 ENGL 252 STAT 333 或 STAT 251 ARTS 选项 – PSYC 200、PSYC 201 或 SOCI 201 PHIL 选项 初级科学选项 初级开放选项 请平衡每个学期的工作量。实验室每周大约需要 3 小时。尽量避免在一个学期内参加太多的实验课。
IDSN - 室内设计
IDSN 255 环境设计工作室：4 个学分（4 讲课）先决条件：IDSN 130、IDSN 131、IDSN 135、IDSN 225 和 IDSN 230。（Sp）将设计视为商品、服务和供应链有助于全球责任，从而实现明智的设计。除了评估机构的研究之外，学生还将努力评估评估方法，以便随着机构和方法的发展，他们可以跟上这个快速发展的话题。生命周期评估是一种应用于室内装饰的常见矩阵，它不仅适用于物品的初始成本，当前的方法要求学生准备材料，使他们能够看到产品及其环境影响的后果。本课程将研究将产品推向市场的能源消耗成本以及长期用户能源消耗。该方法将要求学生在环境可持续设计的框架下，以工作室项目的形式使用先前的技能和知识。与其他专注于从通才角度进行项目的工作室课程不同，本课程要求学生获得深入的产品知识，包括供应商研究和产品审查。在复杂且日益商业化的“绿色”设计市场中，学生需要了解并能够熟练地运用可持续性。在整个课程中，学生不仅要接受评估，评估内容是掌握创作和展示商业适用设计的基本技能，还要在之前的室内材料课程的基础上，应用符合可衡量、经济可行的方式完成设计，同时对环境设计进行战略性思考。本课程将帮助学生建立设计知识库。目前，我们提供必修课 K & B II。该课程将转为选修课，IDSN 255 环境设计工作室将成为必修工作室课程。它将强调设计实施与室内环境之间的联系。我们希望转向包含绿色元素的整栋房屋设计
电子计算机科学课程大纲-sem-iii-mumbai-...
为了应对确保工程教育卓越的挑战，需要系统地处理、讨论和推进质量问题。认证是高等教育质量保证的主要手段。认证过程的主要重点是衡量正在认证的课程的成果。为此，孟买大学科学技术学院（特别是工程学院）率先将成果导向教育理念融入课程开发过程中。学院决定明确定义每门课程的课程目标和课程成果，以便附属学院的所有教职员工了解所要教授课程的深度和方法，从而提高学习者的学习过程。基于选择的学分和评分系统实现了从以教师为中心到以学习者为中心的教育的迫切需要的转变，因为工作量估计是基于学习而不是教学时间的投入。它还注重持续评估，这将提高教育质量。课程学分分配基于 15 周的教学学习过程。但是，课程内容将在 12-13 周内讲授，剩下的 2-3 周将用于复习、客座讲座、教学大纲以外的内容等。有人担心，早先修订的课程更侧重于提供该课程各个领域的信息和知识，这导致学生在直接接触时间方面负担过重。在这方面，科学技术学院决定，为了最大限度地减少接触时间的负担，整个课程的总学分为 170，重点不仅在于提供知识，还在于培养技能、态度和自学。因此，在目前的课程中，技能型实验室和小型项目是所有工程学科在第二年和第三年的必修课，这无疑将促进学生的自学。本次修订中提出的课程总学分和方法与 AICTE 示范课程一致。目前的课程将从 2020-21 学年开始在工程学第二年实施。随后，这将分别延续到 2021-22 学年的三年级和最后一年的工程学课程。 SK Ukarande 博士 孟买大学科技学院副院长
人工智能概念（07-180）
课堂时间：周二和周四下午 3:00-4:20，2315 Doherty Hall 教师办公时间：周一下午 2-3 点，3213 Newell-Simon Hall 助教：Angela Yang (主任)、Jimin Byun、Sean Chang、Adejuwon Fasanya、Mikayla Gawarecki、Fern Limprayoon、Gabriel Rasskin、Amanda Steiner、Audrey Tzeng、Emily Zheng 助教办公时间：周二，6:30-8:30（GHC5，Carrel 2）；周三，4:30-6:30（GHC5 表 3），周四 4:30-6:30（GHC5 表 3），6:30-8:30（GHC5，Carrel 2） 沟通：首选通过 Piazza 与讲师和助教沟通 课程材料：可选：Stuart Russell 和 Peter Norvig，“人工智能：一种现代方法（第三版）” 课程描述 本课程将向学生介绍人工智能 (AI) 中使用的主要基础概念和技术，包括表示、启发式搜索、自动化问题解决和决策以及机器学习。学生将了解 AI 的历史，以及目前使用 AI 的一系列实际应用。基于编程的作业将使学生能够了解 AI 技术。这门课程是希望申请 AI 专业的学生的必修课。 学习目标 AI 是一个庞大且快速发展的领域，结合了计算机科学、统计学、心理学、哲学和神经科学等各个领域的见解。到课程结束时，学生应该： 了解该领域的广度和历史； 熟悉人工智能中使用的一些基本符号和数字技术； 了解人工智能如何融入各种商业应用；以及 了解该领域的一些伦理和社会影响。 课程要求/作业 60%：4 项家庭作业（每项 15%） 30%：期末考试 10%：6 个多项选择题检查点（每项 2%；最低分将被删除） 作业：所有家庭作业的截止日期均在课程表上（见下文，但可能会更改）。作业需要在截止日期当天的晚上 11:59 之前上传到 Canvas。每逾期 24 小时，作业将被扣除 10%，最多扣除 3 天。例如，如果作业在截止日期后 12 小时提交，且得分为 87%，则其成绩将记录为 77%。唯一的例外是
M.Sc_. 微生物学教学大纲 (2015-16)_0.pdf
2015 年及以后，微生物学硕士课程的入学须通过大学举办的入学考试，课程应以选择学分制为基础，其中学分定义课程系统规定的内容/教学大纲的数量并决定每周的教学小时数。学生成功完成三年本科学位或通过大学举办的考试获得与本科学位相当的规定学分后，方可入读微生物学硕士学位课程。费用结构将按照大学条例执行，但候选人一旦缴纳的费用在任何情况下均不可退还，押金除外。所有注册微生物学硕士课程的学生必须修读每学期规定的核心课程，且至少应修 54 个学分。第三学期和第四学期将提供选修课，且至少应修 18 个学分。自学课程最多包含 09 个学分，其中至少 03 个学分是必修的，但不得计入成绩。学生可以只在三个学期（II/III/IV）中的一个学期选择自学课程，也可以在三个学期中各选一门。自学课程应以 III 学期选修课的高级主题为基础。为了获得两年制硕士学位，学生必须获得至少 72 个学分，包括至少 18 个选修课学分，在 III 学期选择至少两门由上级部门或其他部门提供的选修课（至少 06 个学分）和一门至少 03 个学分的合格自学课程。论文是一门为期一学期的选修课，占 10 个学分，是每个学生的必修课。论文将在 III 学期开始时提交，考生将在 IV 学期考试期间提交报告。论文可以采用基于领域的小型研究工作/项目工作/实践培训的形式。学生可以在院系/其他研究机构/行业/医院等完成论文工作。考生必须获得总计至少 51% 的分数（两次学期考试分数加上期末考试分数）才能通过。
加州理工学院为巴勒斯坦抗议
在上一期的 Tech 杂志中，我们发表了一封大约 150 位教授写给 Rosenbaum 校长的私人信件。这封信不打算与教职员工以外的人分享，信中表达了对应届本科生学业成绩的不满，并主张结束招生办公室的标准化考试禁令。我们发表这封信的目的是确保学生也能参与到这场对话中，因为很明显，如果不这样做，教职员工就没有这样做的打算。令人遗憾的是，这封信最终成为了他们观点的公开方式；可能各方都会同意，它的写作质量和信息呈现方式都很低劣且无效。同样，这封信是私人通信，不打算发表。然而，当我们在 2 月份联系这封信的五位作者，要求他们提供论点摘要或公开声明时，Tech 杂志却沉默了。 John Dabi-ri 教授和 Paul Asimow 教授慷慨地分享了他们对这封信的看法（见 1 月 16 日和 2 月 6 日的 Tech 杂志），但全文仍然是所有签名者观点的最佳体现。与 Tech 杂志分享这封信的人要求我们不要印刷签名名单或个别教授的附加评论；这个问题比我们任何一个人都重要，点名批评特定的人会适得其反。当然，这封信提供了电气工程选修课 EE44 和 EE55 的两门必修课的数据。具体来说，它包含了过去两年课程的（匿名）考试成绩和成绩统计数据。回想起来，尤其是考虑到电气工程专业的班级规模很小，我们在没有审查班级姓名或征得所涉学生许可的情况下发布这些内容是不负责任的。我谨代表理工学院公开向这些班级的学生道歉，因为这是他们的错误判断。我很高兴他们中的一些人能够对这封信做出回应，这封信可以在本期找到。从我与他们的交谈中，听起来我们确实成功地在学生和教师之间建立了有意义的对话，至少在电子工程系是这样。
AFSC 4Y0X1 - 空军
第 1 部分前言 本职业领域教育和培训计划 (CFETP) 是一份全面的教育和培训文件，确定了该专业的生命周期教育和培训要求、培训支持资源和最低核心任务要求。CFETP 提供了一条清晰的成功职业道路，并在我们的职业领域培训的各个方面灌输严谨性。注意：担任相关职位的文职人员将使用第二部分来支持职务资格培训。CFETP 由两部分组成。主管使用计划的两个部分来计划、管理和控制专业内的培训。第一部分提供专业全面管理所需的信息。A 部分解释了每个人将如何使用 CFETP； B 部分确定了职业领域发展信息、职责和责任、培训策略和职业领域道路； C 部分将每个技能水平与专业资格（知识、教育、经验、培训等）相关联； D 节表示资源限制（资金、人力、设备、设施）；E 节确定了 SSgt 到 MSgt 的过渡培训指南要求。第二部分包括以下内容：A 节：确定专业培训标准 (STS)，包括职责、任务技术参考以支持培训、空中教育和训练司令部 (AETC) 进行的培训、核心和关键任务以及函授课程要求。B 节：包含课程目标列表和培训标准主管将使用来确定飞行员是否满足培训要求。C 节：确定可用的支持材料（即资格培训包）。D 节：确定培训课程索引主管可以用来确定可用于支持培训的资源。这里包括必修课和选修课。E 节：确定 MAJCOM 独特的培训要求主管可以用来确定相关资格需求所需的额外培训。在单位层面，主管和培训师将使用第二部分来确定、规划和开展与该计划总体目标相称的培训。使用 CFETP 中提供的指导将确保该专业的个人在其职业生涯的适当阶段接受有效和高效的培训。该计划将使我们能够为明天的工作培训今天的劳动力。
4 年高中大学计划
4 年高中大学计划 以下是一个为期四年的计划，旨在让学生和家长按计划顺利进入大学。开始规划和奠定高等教育基础永远不会太早。 大一 成绩很重要。大学会看你高中四年的成绩。选修一两门难度较高的课程。但是，不要贪多嚼不烂。你的目标应该是将成绩保持在 AB 左右。 对一些学生来说，进入高中可能很困难。不要一遇到困难就放弃一门有挑战性的课程。工作量通常会在最初几周后趋于平稳。学生大一和大二时学习困难的课程将极大地帮助他们通过大学入学考试。 创建一份可以在高中四年期间定期更新的工作简历。许多奖项是在学生大四的时候颁发的，他们记不住自己参加过的活动的一半。在每个评分期间花点时间修改文档，并尽可能具体。包括所有运动、志愿服务、活动和校内校外俱乐部。你也会在国家荣誉协会申请中使用这些信息。现在更容易记住了，所以不要拖延！参加社区服务项目和课外活动。社区服务是获得奖励、奖学金和最终大学录取的重要组成部分。从你喜欢的服务项目中开始。你不必把所有的业余时间都花在这个项目上。这个过渡年是尝试各种新事物的时候。参加课外活动也很重要。参加尽可能多的俱乐部、运动和学术团队对你的事业没有帮助。专注于一两项活动，并在过程中尝试一些新的东西。有条理。做大量的笔记。努力学习。现在养成积极的日常生活习惯将帮助你度过高中生活，并使它更容易管理。安排今年的一些选修课。美术、体育和健康通常是必修课，现在是选修的好时机。现在选修几门课程，以便以后可以安排更高级的课程。参加暑期体育课也是在学年期间腾出时间的一种选择。学术夏令营有利于在暑假磨练技能，为学生提供放松的机会。它们并不全是学术性的，学生也有很多乐趣。大学喜欢在暑假看到这种奉献精神。