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World File Search System护理学
威尔逊护理学院免疫政策
所有证明接种疫苗和感染控制的文件必须提交给认证背景部门进行验证和合规。根据德克萨斯州行政法规 25 规则 §97.64，声称已完成一系列必需疫苗接种但未正确记录的学生不得参加涉及直接接触患者护理和/或接触教育、医疗或牙科护理机构中的血液或体液的课程或临床活动。所有证明接种疫苗和感染控制的文件必须提交给 WSON 选择的第三方公司进行验证和合规。不满足这些要求可能会导致学生不得不退出和/或被开除护理课程。合规文件包括：（德克萨斯州行政法规 §97.68）
教师资料 - FSU护理学院
Bio Laurie Abbott是一位副教授和董事会认证的高级公共卫生护士，在各种环境中拥有超过25年的护理经验。她在护理方面具有广泛的背景，并在健康差异研究方面进行了特定的研究培训以及疾病预防和降低农村人口风险的专业知识。她获得了美国生活方式医学学院的认证，是通过基于证据的干预措施预防，治疗和逆转慢性病的科学的健康外交。她的研究线涉及降低农村人群的慢性疾病风险，并且她成功地招募并保留了农村人群的样本。她是当前一项研究的主要研究者，该研究是在居住在服务不足的农村地区的人们中测试基于证据的慢性疾病降低风险计划。她还对农村社区环境中的基于循证，与文化相关的健康促进和疾病风险预防干预措施进行了群集随机试验。
护理学生免疫表格|西蒙斯内部
School of Nursing Clinical Placement Immunization Requirements for Full and Part-time Nursing Student Name ___________________________Date of Birth ________________ID#___________
战略计划2022-2027麦吉尔大学英格拉姆护理学院
建立关系建设是我们的核心活动不可或缺的一部分，通过与他们所在的人们，社区和组织结识，全面接触教育并了解生活经验。4。有影响力的研究：增强我们的研究能力，以继续产生有益于护理实践，教育和社区健康的知识。提供护理奖学金的愿景，它具有创新性和包括护理生态系统中每个人的愿景，质疑当前的实践并询问我们如何做得更好，从而增强社区，临床护理，教育和医疗保健系统。5。基于优势的护理和医疗保健（SBNH）：推进SBNH护理方法的促进，整合和实施。这种方法是由伊森（Ison）的劳里·戈特利布（Laurie Gottlieb）开发的，并采用了我们课程的基础的哲学，认可，动员，资本化并发展了个人，家庭，社区和机构内部的优势，以促进健康和促进康复。
高等教育护理学学士 HED007 免疫接种
本情况说明书汇编了与本课程相关的疫苗接种和免疫接种要求信息。如果您有任何疑问，或者您出于良心拒绝接种疫苗，我们建议您向课程协调员寻求建议。要进入实习，您需要向昆士兰技术与继续教育学院提交几项当前疫苗接种证明。您提交的任何疫苗接种记录必须清晰可见您的姓名和出生日期，以便识别记录。如需疫苗接种证明，您可以提供 Medicare 提供的免疫接种历史声明。如果您不符合 Medicare 的资格，您可以通过 myGov 在线获取您的免疫接种历史声明。如果您没有 myGov 帐户，可以轻松创建一个。以下内容提供了更多信息：
佛罗里达大学护理学院春季2024年课程时间表
Online IPE: March 25-April 14 (DNP/Dentistry) NGR 6140: Physiology and Pathophysiology for Advanced Nursing Practice (N= 39) 4 1H91 (20) 14597 Taylor Web 1H92 (20) 28098 Bumbach* NGR 6172: Pharmacotherapeutics for Advanced Nursing Practice (N= 64) 4 1118 (31) 25755 Roller Web 35D0（31）14599 Johansson NGR 6243：急性护理护士从业者：重病成年（n = 18）4 1H98（18）14600 Thompson Web
护理学硕士（心脏护理） 护理学研究生证书（心脏护理） 护理学研究生文凭（心脏护理）
本心脏护理硕士课程面向具有毕业后经验的合格医疗保健专业人员，认识到越来越多的医疗保健专业人员已在本科阶段完成了他们的第一个学位。该课程将通过使您能够发展更高水平的理解和管理心脏病患者在不断发展和变化的医疗保健环境中的复杂护理需求的能力来实现这一目标。该课程采用灵活的模块选择和完成方式，允许学生根据工作和个人承诺量身定制学习，并增强和支持他们选择的职业道路。课程团队承认，在大多数情况下，从业者将兼职并从事全职工作。因此，课程结构使他们能够灵活地兼职学习，以便在最多 6 年内完成。核心模块确保学生对基本病理学、药理学和护理实践有透彻的了解，并培养促进和领导循证实践所需的研究技能。可选模块允许学生学习心脏护理的更专业方面，例如先天性心脏病，并提供培养领导能力等职业技能的机会。该课程旨在为从事更高级或更高级职位的工作提供垫脚石，让从业者充分发挥自己的潜力。课程中设置了多个结业点和奖励点。学生可以凭借研究生证书、研究生文凭结业，也可以完成整个课程以获得硕士学位。课程目标
技术导向 - 罗格斯护理学院
带上自己的设备（BYOD）是一项政策，要求护理学生学校将个人拥有的计算机和移动设备带到校园，以访问罗格斯大学和护理资源学院，例如电子邮件，文件服务器和数据库，以及他们的个人应用程序和数据。此策略是对学生要求使用其首选的个人设备的回应，促进了轻松访问熟悉的设备，软件和数据。它在2018年秋季学期生效。
Mei Rosemary Fu，博士，RN，FAAN- UMKC护理学院Mei Rosemary Fu，博士，RN，FAAN- UMKC护理学院
Funding Agency : National Institute of Health/National Institute of Nursing Research Funding Period : 06/18/2021-06/30/2022 Person Months : NA Amount : $35,093 The purpose of this mentored-career research is to use a multimethod approach to describe the lived experience of chronic pain in cancer survivors and to identify cancer specific bio-physical- social factors that influence the chronic pain experience and explain variability in pain inference and癌症幸存者的疼痛严重程度。Grant Number : Not Applicable Role : Mentor/Co-Investigator Mentee/PI : Amy Delaney Grant Title : Parents' Perspective on the Care for Their Children with Congenital Heart Disease Funding Agency : 2020 Sigma Theta Tau (Alpha Chi) Clinical Research Grant AANP: American Association Nurse Practitioners Funding Period : 05/01/2020–06/30/2022 Amount : $1,500; $ 2,500这项指导研究的目的是了解父母对先天性心脏病（CHD）儿童的看法，使用2019年一项大型调查研究中的定性数据对CHD儿童的父母进行。赠款编号：不适用角色：Co-Pi/Mentor PI：Janet Van Cleave Grant标题：使用电子患者访问评估（EPVA）改善头颈癌的患者结果