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《积极学校心理学杂志》 http://journalppw.com 2022 年第 6 卷第 6 期，6219 – 6230 使用互动视频进行教学的有效性
该研究旨在揭示使用交互式视频在教授社会和爱国主义教育方面对培养学生视觉思维的有效性，研究样本包括约旦首都安曼 Wadi Al-Seer 旅附属的 Mada 国际学院的 (48) 名五年级学生。该研究采用半实验设计，研究样本分为两组：实验组 (25) 名学生和对照组 (23) 名学生，结果显示视觉思维存在统计学上的显著差异，并且与对照组成员相比，接触交互式数字视频教学方法的实验组的差异更为显著，鉴于此，该研究提出了一组建议，其中最突出的是在教授社会和国家教育时需要使用交互式数字视频，因为它在培养学生的视觉思维能力方面非常有效，例如：研究人员建议学校管理部门应注意为各种学习科目提供使用交互式数字视频教学的材料要求，例如计算机实验室、互联网、投影仪等。
战略计划2020-2022
愿景和使命愿景：增强教学和学习的中心（CETL）被认为是UNC与教学相关的发展场所，并且是提高卓越教学的领导者。在UNC上，卓越教学与学生的成就，保留和毕业有关。任务：CETL是讨论教学实践和以教学奖学金的枢纽。CETL通过提供有关教学法，股意向实践，课程发展，教学模型和学生学习评估的专业学习机会和资源的专业学习机会和资源，从而进步了教学社区的所有成员。CETL编程对教育工作者的当前需求有所响应，并培养了一种重视和奖励卓越教学的校园文化。CETL通过：教学支持
BTS The Road Forward 安全回归计划 2024-...
2020 年，教育委员会批准了一项全面的学区重新开放/重返校园计划，该计划详细说明了学区如何在公共卫生危机期间安全地让学生返校并提供高质量的教学。该计划已获得新泽西州教育部的批准，并指导了我们去年在疫情期间提供高质量教学的工作。学区现在承认，随着公共卫生条件的改善，教育部已终止了对虚拟教学的豁免，并已指示学区计划在 2021-2022 学年提供全日制、全日制、面对面的教学和运营。因此，我们将继续修改和调整我们的“COVID-19 安全返校计划”，以确保所有学生和教职员工在 9 月安全健康地返校，进行完全面对面的教学。
基于多媒体的音乐教学方法优化
摘要：教学信息化提高了教学质量，提升了教师的服务能力和教学管理能力，加快信息技术的发展可以推动音乐教学创新的步伐，“计算机多媒体+音乐教学”让教学信息与基础教学相衔接，在实践中支撑音乐课堂的改革发展。本文从跨界连接优化关系、音乐教学数据阐述，从音乐教学与计算机多媒体的衔接、音乐教学课堂中计算机多媒体方法的优化等方面分析计算机多媒体音乐教学的特点，通过对音乐教学方法优化的分析，探索计算机技术在基础音乐教学中的应用，阐述计算机技术对音乐教学的积极作用。
基于大脑的学习：了解学生的真正学习方式。都柏林 - 爱尔兰3月18日 - 2024年3月23日
•改善和加速教学的方法。•确保保留持久的知识。•用有趣和创造性的实践代替传统的教学方法。•促进学生参与。•人的大脑需要成为什么并保持动力。