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World File Search System本学期
MEMS 设计和制造 EE4390 – CRN 27275 – ...
课程描述：本课程旨在向学生介绍微系统的理论、设计、模拟、制造和特性。本学期，课程将重点介绍微机电系统 (MEMS)，学生将学习基本制造技术、MEMS 设备设计和 MEMS 设备模拟。在课程的一部分中，学生还将在 UTEP 的半导体洁净室工作，在那里他们将学习流程并制造他们的 MEMS 设备。制造完成后，学生将对其设计进行特性描述，并向全班展示。课程先决条件：（EE 3325 w/C 或更高以及 EE 3329 w/C 或更高）EE5390 - 研究生水平的学生：参加本课程研究生部分的学生将被要求完成一份额外的报告，并在学期末提交。课程网站：Blackboard 将用于共享演示文稿和讲义的电子副本。教科书：Eun Sok Kim 博士，《微机电系统 (MEMS) 基础》，第 1 版，McGraw Hill，ISBN：9781264257584 UTEP 学生可通过 VPN 获取该教科书的电子版：www.accessengineeringlibrary.com/content/book/9781264257584
EECS 498 量子电磁场
EECS 498 量子电磁学简介 本课程专为高级工程专业学生和物理科学专业的学生设计，他们已经学习了前两个学期的入门物理学（例如 140/240）和常规微积分课程，直至微分方程。一些关于矩阵和行列式的常识会有所帮助。本课程假设学生没有接受过量子力学方面的培训。本课程首先简要介绍常见的量子力学，然后介绍量子力学的公设和狄拉克符号。在回顾了经典电磁学的基本思想和结果之后，我们将使用这些公设将经典的电磁学图像转换为量子图像。本学期的剩余时间将用于探索如何创建和检测量子场以及如何为量子通信、量子传感（激光雷达/雷达）、量子加密和量子信息创建量子场的新状态。本课程讨论了量子真空对设备的影响以及量化光与各种量子设备的相互作用。课堂上的表现指标侧重于学习而不是评估。
新闻稿 - 根据艺术的临时公告。 53 LR Medacta Group SA收入以恒定货币1在1H 2024•2024年Reven
Medacta首席执行官Francesco Siccardi评论说：“这是Medacta的特殊年份。我们通过一系列科学活动庆祝我们的25周年纪念日，强调了我们致力于增强护理，成果和患者福祉的可持续创新的承诺。如果我们考虑1H 2023年的非凡增长（+21.4％），则本学期记录的出色表现（+14.3％）更加相关。这个结果再次证实了我们不断优于骨科市场的能力。” Medacta 25周年庆祝活动包括成功的10号M.O.R.国际研讨会于4月在瑞士举行，随后举行了世界巡回演出，在澳大利亚和美国举办了一系列全球科学活动。这些事件汇集了著名的专家，与其他外科医生分享有关个性化医学的可持续性以及我们在骨科和脊柱手术方面的最新技术创新。膝盖，特别关注运动学对齐（KA），这是一种个性化和创新的技术，旨在提高患者满意度，以及GMK Spherika的初始结果，GMK Spherika是全球第一个专门为该技术设计的植入物。
春季2024
一如既往地，对于金高中的创意和表演艺术来说，这是一个忙碌而令人兴奋的术语。看到我们的室内音乐节目如此之快，我们很高兴得知我们的U12室内集团Accoundia在最近在伦敦的一场音乐会上被加冕为国家职业科尔达冠军。我们的爵士，摇滚和流行之夜，在桥之家剧院的独奏和团体表演中都非常出色。我们的年度舞蹈表演，涉及沃里克·普雷（Warwick Prep）和金（King）高中的学生，展示了令人难以置信的才华，因为学生在沃里克·霍尔（Warwick Hall）中表演芭蕾舞，嘻哈和现代习惯，而沃里克·霍尔（Warwick Hall）的观众则享受了桑德·霍尔克罗夫特（Sam Holcroft）的“衣柜”中的中学作品，这是本学期的另一个亮点，来自国王和沃沃克（Warwick）的高级学生和原始的沃沃克（Warwick）学生。
新闻通讯 - 2024年3月
窗帘在学校戏剧大厅的最后一次下来。在过去的六十年中，在这个阶段已经实现了无数的故事，实现了梦想，并将记忆刻在那些为董事会增光的人的心中。最终制作也不例外。经过几个月的排练，演员，乐团和船员将我们运送到1950年代纽约市曼哈顿的上西侧，进行了四次令人眼花not乱，动人和迷人的表演。这也是布雷克先生在本学期离开KLB时的最终作品。我们祝他未来的一切成功。在本月早些时候，在此阶段的最后一次，经过几个月的准备，六年级的9年级学生作为Famelab Academy竞赛的一部分进行了知情和引人入胜的演讲。这可能是一种艰巨的经历，向员工和学生展示，但是当他们充满信心地回答听众的问题时，所涉及的学生没有任何紧张。与我们的合作伙伴学校重新建立联系，并欢迎从高川高中到KLB的日本交换学生。访客及其主人接触了这个绝佳的机会，以热情地了解彼此的语言和文化。老师向我们赠送了这个周到的礼物，显示了书法中的KLB价值观。我确信这将在新学校中占据一席之地。
CCNY物理学 - 纽约城市学院-CUNY
2019年秋季物理周活动开始于10月22日的“欢迎到物理日”活动。俱乐部丽莎·陈（Lisa Chan）的前主席和Polychrona Kos教授欢迎新成员加入物理俱乐部的交流。10月24日，梅农教授与成员会面，以收到有关他们作为物理专业的需求和经验的反馈。10月25日，举行了一个Vir tual Tual Open Labs and Theory Group Day，以使学生获得可用的研究机会。当天晚些时候，俱乐部成员进行了现场示威活动，向汉密尔顿农庄中学的学生介绍了物理学的奇迹。Novem Ber 11举行的一场星光注视活动为学生提供了观察水星过境的机会。11月19日，举行了一个行业的discussion小组，以CCNY校友Abigail Murphy为特色，她讨论了自己在行业工作的道路和经验，并回答了Stu Dents的问题。本学期的最后一个活动是11月21日的天文馆放映，赫德伯格教授为学生提供了CCNY PARANTARIUM的空间游览。
学习概述
读写本术语的读写能力，我们学习传达信息，描述故事中的主要事件，并能够以书面形式分享我们的意见，以多种方式说服我们的读者。我们正在探索Leigh Hodgkinson的“巨魔交换”故事。我们还将创建链接到第一个I.D.L焦点的事实文件； ‘kelpies'。我们将继续建立在信函形成，使用标点符号，句子结构并通过整个形容词，动词和连接词的使用来提高我们写作质量的基础。阅读本学期，我们正在学习如何从一系列小说和非小说文本中提取信息，以查找，选择和将信息分类为标题。P3M将继续致力于浏览和扫描技能，以识别关键信息，然后能够将信息置于正确的类别。我们将继续以口头和书面理解能力为基础。聆听和谈论这个术语，我们将聆听并观看各种媒体。通过此，我们将能够识别和讨论该精选媒体的目的，关键词和主要思想。我们将能够用于特定目的。我们将在第二个I.D.L专注于“罗马人”中继续与一系列媒体互动，我们将使用此信息来支持我们在课堂活动中的学习。我如何在家中支持我的学习者？
化学
L07 Chem 105 普通化学原理 I 本课程追溯了化学的发展，从早期的原子理论到现代的结构、键合和分子间相互作用的描述。在整个学期中，学生将学习如何从宏观的化学计量学观察、化学反应、元素和化合物的性质以及化学周期性发展到微观的分子结构和键合理解。本学期从与化学计量学、化学反应、溶液化学和气体性质相关的基础知识开始，重点是定量问题解决。然后介绍八位字节规则、路易斯结构和价壳电子对排斥 (VSEPR) 理论作为描述分子稳定性和结构的早期尝试。接下来介绍局部电子模型 (LEM) 和分子轨道理论 (MOT) 作为化学键的现代描述。本课程以分子间力（如氢键和范德华相互作用）结束。本课程是一系列严肃的入门课程，要求并培养代数计算和解决问题的技能。先决条件：一年高中化学或物理，或经教师许可。学分 3 个单位。A&S IQ：NSM、AN 建筑：ETH、S、NSM 艺术：NSM BU：SCI
15.1 未来之路 15.2 最大老化原则
您可能会想，考虑到我们迄今为止所做的一切，解决这些问题应该不会太难。毕竟，我们将电力和磁力和场重新表述为协变相对论语言。对于引力来说，这又会有多难呢？正如我们将在本笔记的下一节中开始看到的，引力引入了复杂性，使得描述引力变得更加困难。事实上，严格地介绍所有细节远远超出了 8.033 的范围。我们将在这堂课中进行更具描述性的分析，看看我们迄今为止学到的技巧对引力不起作用的原因。然后，我们将检查如何继续回答上述两个问题中的第一个问题的高级概要。超出该高级概要大约需要 8.962 学期的一半时间。希望进一步学习该主题的学生可以查看课程 8.228（在 IAP 期间提供），并可能考虑在将来的某个时间点选修 8.962。一旦我们对引力的产生有了大致的了解，描述引力如何作用于物体就不超出 8.033 的课时范围了。探索相对论引力如何作用以及它与牛顿引力有何不同将是我们本学期最后几周的主要工作。要做到这一点，我们首先需要确定一些重要原则。
DSCI529：信息学中的安全与隐私
- 如果在教学大纲中已经存在的主题，则您的演示文稿将在课堂涵盖的一周内进行。班级网站展示了本学期每周要介绍的主题。您的标题/主题应该是特定的，而不是讲座的标题/主题。- 如果在教学大纲中尚未在主题上，我将根据讲座的可用时间和相关性分配您的演示文稿一周。- 请在19日（星期四）之前向我发送班级演讲的拟议主题。- 对于研究论文，提案将于2月3日提交。- 有关演讲建议，请提出一个主题，以及将参加的学生清单。您可以在D2L讨论论坛中使用演示文稿“主题”来集思广益并查找联合总裁。- 可以从课程大纲中列出的主题中选择主题，也可以在任何特定问题域中提出主题（例如系统类型，业务类型，活动类型），您将为您提供有关隐私（或隐私入侵）技术和政策的彻底讨论。如果提出演讲，请在1/25/24之前的D2L分配部分提交建议。如果您打算撰写论文，则D2L中将有一个单独的作业部分供您提出。