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World File Search System残疾儿童
养育在私立学校
2006年的34 CFR 300.131（a）规定，每个LEA必须在私立的私立学校招收，包括宗教，小学和位于LEA所服务的学区的中学，识别和评估所有的残疾儿童。，这既包括地理区域居住区和私立学校所在的地区，因为他们每个人都对儿童寻找责任。必须设计儿童发现过程，以确保育儿私立学校残疾儿童的公平参与和此类儿童的准确计数。LEA必须进行类似于该机构公立学校儿童开展的活动的活动（即解决问题和使用的干预措施的解决方案，适当地使用）。此类孩子的发现过程应在一段时间内完成，与其他在LEA中的公立学校上学的学生相当。在确定LEA是否已在私立学校按比例的股份分配下履行其义务时，不得考虑进行儿童查找活动的费用，包括个人评估。
数字技术在包容性学习中的有效性
Skorgie (2010) 对在职前教师的研究基于使用带有视频材料的虚拟平台，涉及在虚拟教室环境中解决残疾儿童家庭的问题情况。事实证明，交互式教学技术在培训教师在包容性教育空间 (IES) 中工作方面非常有效。这项技术让学生沉浸在残疾儿童父母的社会角色中，有意识地体验真实情况，并找到解决特殊需要儿童家庭中出现的实际问题的方法。这种培训的其他内容包括记反思日记、反思性地沉浸在引起强烈情绪反应的特定情境中、分析具体案例以及探索自信和无力感。此外，数字虚拟学习技术也用于这种培训。
2024冬季通讯 -
耶路撒冷公主巴斯马中心（Basma Princess Basma Center）已获得其第四次联合委员会国际认证，重申了其致力于为西岸，加沙和东耶路撒冷的巴勒斯坦残疾儿童提供最优质的康复服务。首先在2015年获得认可，并于2018年和2021年续签，现在这项Autunm在2024年这项成就凸显了JPBC对国际标准的承诺。严格的为期三天的评估评估了安全，质量和改进方案，将JPBC置于康复服务中。大主教霍桑·瑙姆（Hosam Naoum）赞扬该团队的辛勤工作，并认识到这一里程碑是继续为残疾儿童服务的动力。JCIA的批准金牌是100多个国家卫生组织寻求的卓越荣誉标志。
萨里儿童服务学院 - 学习优惠
s•在网上保护儿童和年轻人•保护残疾儿童（伙伴关系研讨会）•保护有自闭症的残疾儿童•安全招募•安全干预基金会培训*（安全的儿童住宅和希望服务仅为住宅和希望服务） Effective IRO Practice * T • Time for Kids ◼ • Total Respect ◼ • Train the Trainer for Social Workers • Train the Trainer – Working Together to Safeguard Children • Trainers Update – Working Together to Safeguard Children • Trauma Informed Practice with Children and Families U • Understanding & Supporting Young People who experience Sexual Violence W • Wellbeing at work ◼ ◼ • Working in Complexity (parents showing resistance, evasion or hidden compliance) • Writing Child Permanence Reports • Welfare Benefits for寄养者•福利福利复习
《残疾人教育法案》（思想），第C部分
根据该想法授权的赠款计划为残疾儿童（至21岁以下的出生）提供联邦资金，并要求收到此类资金的条件，以提供免费的适当公共教育（FAPE）（即，在不足的早期范围内提供的及早的互动及其访问机构的服务（即无需）的服务（即访问一个互动）（即有可能的互动）（即无需）（A），并提供了不可否认的系统（I.婴儿和幼儿残疾人及其家人）。该想法还概述了，并需要使用与旨在保护旨在保护父母和残疾儿童权利的特殊教育服务的学生的识别，评估和安置有关的程序保障措施。这些程序包括通过调解程序解决争议的父母权利，并通过适当的程序投诉程序和国家投诉程序提出和解决投诉。
田纳西州教育部门员工专业发展日志
针对自然灾害或人为事件（如校园暴力）造成的紧急情况的应急准备和响应计划，应包括疏散、迁移、就地避难和封锁等程序，工作人员和志愿者应急准备培训和演练，与家人的沟通和团聚，业务连续性，以及婴幼儿、残疾儿童和患有慢性病的儿童的住宿。
三县埃瑟 III 计划
1. 改善室内空气质量 2. 制定预防和缓解策略，以满足低收入家庭儿童、残疾儿童、种族和少数民族儿童、无家可归学生和寄养青年的需求 3. 购买消毒用品，减轻传染病的传播 4. 缓解策略培训
启用，教育和授权 - 愿景 - 艾德印度
珀金斯IDI项目愿景aid印度和珀金斯印度已合作，确定印度北方邦阿格拉的多重残疾和视力障碍儿童（MDVI）。这包括识别和干预，对338名残疾儿童的挨家挨户筛查进行了筛查。这项工作是由Khandoli Block的训练有素的特殊教育者和CBR工人的项目团队监督的。该计划计划涵盖更多村庄。
