本课程的大多数包括使用数学技术来研究现实问题。因此,您将期望您写出清晰的数学和合理的论点,也可以解释您获得的结果。通常,您将被分配一个现实生活中的问题。然后,您必须将其转变为数学问题,使用类工具解决此问题,然后最终回答现实世界中的问题。这是一项谨慎的工作,需要培训。因此,每当您进行锻炼(在家中或在课堂上),您应该始终在干净的纸上写下所有内容,而无需使用快捷方式,就好像它是作业作业一样。您不仅会测试和磨练自己的技能,而且还可以帮助您记住材料。
(4)核心课程第一年的研究为学生提供了从不同的学科角度理解,分析和评估公共政策的基本知识,工具和技能,并在当代数据科学中处理和使用数据的基础。学生获得政策制定,法律和经济学的基础;获取数据科学的基础;并了解用于数据收集,转换和分析的各种方法和技术,以及它们在公共,私人或非营利性设置中的适用性(模块1-3)。专业发展模块通过为学生提供对积极参与公共政策和数据科学领域的机构的日常工作的见解,并通过发展和磨练其专业技能(模块4)来补充这一基础(模块4)。
格拉斯哥是苏格兰文化最多元化的城市。这里有四家国家级表演艺术公司,以及数十个重要的草根组织。这座城市拥有深厚的盖尔语和苏格兰语传统,以多种语言欢迎新苏格兰人。各种活动和节日在社区场所网络以及各种户外和表演空间举办。在工作室和生产设施中制作的艺术品经过技术技能的磨练,在世界各地的展览、舞台和屏幕上展出。这座城市拥有英国最大的市民博物馆收藏,其音乐遗产的重要性因其被指定为联合国教科文组织音乐之城而得到认可。格拉斯哥的声誉建立在这种多样性以及这座城市著名的友好性之上。
人工智能驱动的 ITM 几乎无需手动输入数据,让员工能够掌控自己的技能、经验、兴趣和发展。最终结果是一份全面的个人资料,可以动态地代表每个人。以“Rachel”为例,她是一名潜力巨大的员工。当她将自己的技能水平和经验输入平台后,资源提供者、经理和同事便可以搜索到她的个人资料。这不仅意味着她将更容易被识别和匹配她的特定能力,而且她还可以自己掌控自己的职业生涯。如果 Rachel 正在独立学习 Python 编程课程,并希望有机会应用这些新知识,她可以搜索一项有挑战性的任务或项目,让她在工作中磨练这项特殊技能。
大宗商品供应链需要持续努力来优化生产力。与许多行业一样,采矿业和石油天然气行业正在发现人工智能 (AI) 是一种可以磨练业务运营的工具,从发现和钻探过程到产品检查和预测性维护,一切都与众不同。随着时间的推移,我们预计会有更多基于人工智能的创新,包括通过机器人公司 OffWorld 的 Swarm Robotic Mining 系统等技术,该系统提供地面监视、精确挖掘和材料处理能力。1 随着人工智能在持续的能源转型中在整个大宗商品供应链中的应用不断增加,我们预计它将在支持这些行业的长期投资案例方面发挥重要作用。
换句话说,对新兴技术领域(从云计算和量子到医疗保健和人工智能)数月和数年的深入研究为支持某些大胆的创始人和初创公司奠定了基础。在每周的合伙人会议上,投资者提出机会、分享备忘录和尽职调查,并经常让创始人向公司做报告。然后,在圆桌讨论中,其他人提出问题并向主要投资者分享反馈和建议。鉴于每个合伙人在推动投资方面都拥有自主权,这些会议并不是获得许可的功能。投资的决定在很大程度上取决于合伙人和负责交易的团队。然而,诚实的反馈有助于磨练彼此的思维和路线图的制定。
跨校园顶点课程(简称 C4)是约克大学的一项新举措,旨在让非营利组织、初创企业和企业激励多学科团队开展为期一年的顶点项目,以产生真正的社会影响。C4 的目的是为学生提供一个机会,让他们能够有效地在跨学科团队中应对现实世界的挑战。在这一过程中,学生在学习多种视角和方法对研究、设计和解决问题的价值的同时,发展和磨练可转移的技能。这种经历有助于学生认识到他们可以为世界提供什么,从而为他们的未来做好准备。它还有助于合作伙伴影响下一代领导者并改变世界——所有这些都是同时进行的。
Activity-4在社会问题 /辩论中短剧6个小时,以强调使用功能性英语的使用,这可以帮助学生在不同场合学习语言的使用:在教师的监督和视听材料的指导下,学生将在社交问题上涉足小型短剧,并在各种情况下学习某人,例如认识某人,介绍某人等。;他们还将通过辩论参加辩论-5通过语调阅读电子书4小时来磨练自己的演讲能力和论证技巧,这是指读者在语气,音调和音量中的声音变化的方式,以反映文本的含义 - 秒为“表达”。会议:学生通过适当使用语调正确阅读电子书
生物技术学的生物技术本科课程旨在使学生能够获得领域知识,分析,应用和创新。 这些课程旨在磨练学生的分析技能,以解决现实生活中的情况。 现代工具已被引入用于研究生物技术的情况下,而不妥协基本概念。 该课程中的所有课程均经过精心设计,旨在为学生提供教学和竞争性考试,例如GAT B,IIT JAM,JNUEE,CUET PG等。 下面列出了学生在完成本科课程后将获得的一些基本属性。 知识的应用在研究方面保持了高水平的科学卓越水平,并特别强调了分子生物学技术和生物信息学的技术进步。 以多学科的方式创建,选择并应用适当的技术和现代技术。 将主题知识应用于设计实验,分析和解释数据以得出有效的结论。生物技术学的生物技术本科课程旨在使学生能够获得领域知识,分析,应用和创新。这些课程旨在磨练学生的分析技能,以解决现实生活中的情况。现代工具已被引入用于研究生物技术的情况下,而不妥协基本概念。该课程中的所有课程均经过精心设计,旨在为学生提供教学和竞争性考试,例如GAT B,IIT JAM,JNUEE,CUET PG等。下面列出了学生在完成本科课程后将获得的一些基本属性。知识的应用在研究方面保持了高水平的科学卓越水平,并特别强调了分子生物学技术和生物信息学的技术进步。以多学科的方式创建,选择并应用适当的技术和现代技术。将主题知识应用于设计实验,分析和解释数据以得出有效的结论。