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World File Search System系统思维
使用 AcciMap 识别 11 个系统思维原则
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一门促进系统思维和系统工程的 MOOC
系统集成了硬件和软件元素，并与其环境进行实时交互。开发这样的系统需要采用基于系统思维和系统工程的系统方法。系统思维表明需要采用跨学科方法（不仅要关注技术，还要考虑社会或监管承诺，等等），这对于探索整个嵌入式系统领域至关重要。系统工程使学习者能够获得一种方法，该方法可以制定一个完全集成产品开发的一致设计和管理计划。本文介绍了如何设计和制作 MOOC，以促进在开发连接嵌入式系统时使用系统方法。MOOC 使用不同的案例研究，逐步介绍一种方法来培养特定的系统思考者技能，以识别和解决在设计连接嵌入式系统期间出现的各种问题。它于 2016 年推出，在不到 2 年的时间内吸引了超过 10,800 名学习者。之所以取得如此成功，当然是因为创建 MOOC 的团队采用了协作和整合的方法，即系统方法，这种方法也在这一教育项目中展现了其优势。
用于系统思维的生成AI：GPT可以提问 -
将系统表示为网络对于支持系统思维至关重要，因此已经开发了几种工具来从教育技术，建模和仿真或预测中得出网络。大规模的预训练语言模型（PLM）最近走到了最前沿，以创建可以从文本中提取网络的问答系统（Q＆A）。在本文中，我们设计并实施了一个使用GPT-3.5以及12个过滤器提取因果地图文本的问答系统。我们通过几个政策文件对两个主题的评估发现，GPT可以准确提取相关的概念节点，但偶尔会扭转因果关系的因果类型，因为它缺乏对事件序列的理解。我们还表明，自动提取的地图只能部分类似于在相同主题上收集的人造地图。通过在永久存储库上进行我们的问答系统开源，研究人员可以随着技术的改进而用较新的PLM进行评估。
应用系统思维分析事件并从中学习
本期特刊论文所依据的研讨会计划书思考了为什么事件分析和从经验中学习没有像预期的那样成功。我们最近似乎在减少大多数行业的事故方面没有取得太大进展。重大事故不断发生，这些事故似乎可以预防，并且具有相似的系统性原因。我们常常无法从过去吸取教训，对事故做出的改变也不够充分。计划书提出了三种可能的解释：（1）我们的分析方法没有发现事件的根本原因，或（2）从经验中学习没有发挥应有的作用，或（3）学习发生在错误的地方。更一般地说，为什么我们用来从事件中学习的方法在当今世界不起作用，其中大多数方法可以追溯到几十年前，并且随着时间的推移而逐渐改进？答案或许在于重新审视安全工程背后的假设和范式，其中大部分可以追溯到几十年前，以确定与当今世界存在的任何潜在脱节。虽然抽象和简化在处理复杂的系统和问题时很有用，但那些与现实背道而驰的抽象和简化可能会阻碍我们前进。事故分析中有太多信念——从
系统思维对人为因素和组织因素安全管理方法的益处
摘要 本文强调了系统理论的价值及其在人为因素和组织因素 (HOF) 中的应用。HOF 专家在分析中考虑了多种系统特征，但往往不知道分析中应用了相关理论。我们认为，在 HOF 实践中，有条不紊地考虑关键系统特征将增加安全管理分析的深度和广度，并帮助 HOF 专家更有效地对工业社会技术系统采取行动。首先，本文确定了以下七个系统理论特征：构成、多轴表示、极限、涌现、多样性、连贯性和因果相互作用，然后用 HOF 领域的例子进行说明。最后，我们讨论了将系统思维融入 HOF 安全管理方法的两个主要好处：(1) 更好地理解工业社会技术系统的内部运作；(2) 为工业社会技术系统内的决策和行动实施提供指南或参考。
一门促进系统思维和系统工程的 MOOC 课程
集成硬件和软件元素并与其环境进行实时交互的系统。开发这样的系统需要采用基于系统思维和系统工程的系统方法。系统思维表明需要采用跨学科方法（不仅注重技术，还要考虑社会或监管承诺，仅举几例），这对于探索整个嵌入式系统领域至关重要。系统工程使学习者获得一种方法，该方法提供了建立完全集成产品开发的一致设计和管理计划的手段。本文介绍了如何设计和制作 MOOC，以促进在开发连接嵌入式系统时使用系统方法。MOOC 使用不同的案例研究，逐步介绍一种方法来培养特定的系统思考者的技能，以识别和解决在设计连接嵌入式系统期间出现的各种问题。该课程于 2016 年推出，在不到两年的时间内吸引了超过 10,800 名学习者。取得如此成功的原因当然是因为创建 MOOC 的团队采用了协作和综合的方法，即系统方法，这种方法也在这个教育项目中展现了其优势。
基于系统思维和系统动力学方法的氢能需求增长预测与评估（2021-2050 年）
1 中央昆士兰大学工程与技术学院，布里斯班，昆士兰州 4008，澳大利亚 2 侯赛因·本·塔拉勒大学工程学院，马安 71111，约旦； u1093176@umail.usq.edu.au 3 机械工程技术系，应用教育和培训公共局（PAAET），科威特阿达利亚邮政信箱 23167； waleed_alrefae@hotmail.com 4 马来西亚彭亨大学机械与汽车工程技术学院，马来西亚彭亨州北根 26600； kumaran@ump.edu.my 5 机械工程系，巴格达理工大学，伊拉克邮政信箱 18310； Hader.A.Dhahad@uotechnology.edu.iq 6 马来西亚彭亨大学工程学院，马来西亚彭亨州北根 26600； deva@ump.edu.my 7 马来西亚彭亨大学汽车工程中心，马来西亚彭亨州北根 26600； kamalkz@hotmail.com 8 南昆士兰大学工程学院，图文巴，昆士兰州 4350，澳大利亚； belal.yousif@usq.edu.au * 通讯地址：t.yusaf@cqu.edu.au
绿色经济游戏：可持续发展的模块化方法......
在本文中，我们讨论了设计一款促进系统思维的棋盘游戏《绿色经济》的方法。我们将游戏设计过程锚定在类比设计和快速原型概念上，采用模块化方法来克服现实性和简单性之间的权衡。绿色经济的独特功能使玩家能够在游戏过程中改变游戏规则，这为他们提供了部分设计机会。选择可持续发展这一主题是为了挑战玩家在可持续发展方面的系统思维。系统思维使我们能够理解和面对全球和网络化社会结构中的复杂挑战。我们的设计经验证明了通过系统思维设计涉及战略游戏玩法和游戏（重新）设计的动态游戏元素的好处。
ANZAM会议计划2024-最终
迈克尔·杰克逊（Michael C.他毕业于牛津大学，从兰开斯特大学获得了硕士学位和赫尔的博士学位，并曾在学术界和顾问中担任公务员制度。在1999年至2011年之间，迈克（Mike）是赫尔大学商学院（Hull University Business School）的院长，使其获得了三冠认证。Mike曾担任国际系统研究联合会和国际系统科学协会主席。他目前是英国政府科学办公室“系统思维工作组”的联合主席。他担任系统研究和行为科学的主编已有26年。2011年，迈克因高等教育和商业服务而被授予OBE。在2017年，他获得了英国运营研究学会的比尔勋章，以“多年来对经营研究的理论，实践和哲学的持续贡献”。在2022年，他因“成为系统工程基础的发展，作为系统思维的作者，教育者和知识分子的领导者的发展基础，获得了国际系统工程委员会的先驱奖”。Mike被称为“批判系统思维”开发的主要人物，这是他发表了十本书和150篇文章的主题。Wiley于2019年发表了他的最后一本书《关键系统思维和复杂性管理》。他的新书《关键系统思维：从业者指南》将于2024年9月出版。第9页
