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World File Search System自尊心
孩子的心：
Ausubel和E. Erikson，请参见道德情感，内gui和焦虑，作为社会自我反应的类型。它与其他重要人物的眼中保持自尊心有关。这会根据文化而异。什么是“好”和“邪恶”。学习理论家，其材料主要基于对动物的临时研究，焦虑是通过从过去的经验中来学习的。内是一种减少这种焦虑的学识渊博的技术。它是在认罪和reprara悔中解决的。在学习理论术语中解释自惩罚性行为，Unger（1964）介绍了这一分析：违反儿童，后来以某种方式受到惩罚。所以犯罪。“成为一个唤起预期焦虑的信号，即要随之而来的事情。”（Wright 1971）焦虑的两个起源是不法行为和制裁本身。预期的焦虑症（随后的惩罚）减少了。因此，孩子实际上寻求惩罚，以减轻不法行为引起的焦虑。与故事中的孩子一起，他的想法是，如果他能将无花果恢复到抽屉。“如果我能摆脱它们。”孩子渴望恢复前更快乐的家庭关系。终端焦虑刺激在他的话语中暗示。如果他的父亲不会被欺骗，他知道：“他为什么事先折磨我？他不妨将我带到那里，并为我所关心的一切打败我。”这是通过应用（再次与弗洛伊德人的未成熟自我在经过训练的动物的实验中，在一定信号后的短时间内会发生电击，直到震动才能看到痛苦，然后观察到救济。与孩子一起，他可以接受这种惩罚，据说可以减轻焦虑。
从化妆品中隔离和检测细菌菌株...
摘要：化妆品产品是我们日常生活中最重要的，常用的组件。除了改善人类健康外，它们还提供健康的生活方式并提高我们的自尊心。全球化妆品市场预计将在2021年为2870亿美元，到2022年的4150亿美元。这项研究的目的是从化妆品中分离出的细菌菌株的分离，鉴定和表征。通过在胰蛋白酶大豆琼脂培养基上接种不同的化妆品来分离六个细菌菌落。所有菌株在37°C时均显示出最佳的生长。通过使用不同培养基（例如MacConkey琼脂，SIM和Sim和Simmons柠檬酸琼脂）评估所有菌株，并通过Sanger测序进一步进行核苷酸测序。在化妆品产品中揭示了不同的细菌菌株，包括鞘氨质paucimobilis，Cytobacillus oceanisediminis，Robertmurraya Andreesnii，Cytobacillus Firmus，FalsibaCillus Pallidus和Acinetabacter Junii。发现大多数这些菌株是致病性的，但是，鞘氨拟补剂具有生物修复的潜力，可用于降解有毒化合物以使环境更好。同样，发现细胞杆菌参与生物矿化，也有助于发酵。我们的结果表明，迫切需要确保有关化妆品的严格安全法规。制造实践不当会导致化妆品的污染，这可能导致严重的健康质量。需要进一步的研究来探索这些分离株的潜力，以便可以利用它们来改善我们的健康和环境。
基于Ocimum的抗acne Herbal局部局部的配方...
痤疮是通常用局部毛囊治疗的毛卵泡的皮肤病。芦荟和Ocimum Gratissimum在传统医学中用于治疗这种情况。这项研究的目的是制定和比较基于芦荟和O. gratissimum的水凝胶和艾鲁吉尔的抗acne疗效。已经制定了三种含有A. vera凝胶的草药局部局部，分别与5％的O. gratissimum，5％和10％的O. gratissimum水力乙醇提取物进行了制定。评估了凝胶的物理化学特性，例如均匀性，可扩展性，粘度，pH，稳定性和易怒性。通过琼脂扩散法评估了凝胶的抗菌活性。含有O的凝胶为5％的凝胶表现出良好的同质性，稳定性，与皮肤兼容的pH值，并且不会引起任何刺激。然而，只有emulgel描绘了对甲氧西林金黄色葡萄球菌和凝固酶阴性葡萄球菌的最有效活性。结果表明O. gratissimum emulgel是痤疮治疗的有前途的替代方法。关键词：痤疮un vustranis，ocumimum gracsimum，草药局部制剂，抗菌活性。引言痤疮伏gar粉或痤疮是毛s骨单位的慢性炎症性疾病，它在爆发中发展，大多会影响青少年，患病率约为80％。在面部，颈部和上部躯干上观察到它。痤疮是世界上八种最常见的疾病。有许多社会心理问题，例如自尊心低，社会孤立和抑郁症与
文章对牙科学生对牙科临床课程中角色扮演 - 视频教学方式的看法的定量评估：飞行员螺柱
摘要：在现代牙科时代，角色建模/角色扮演是牙科教育的最普遍，最推荐的方法之一。从事视频制作项目并使用以学生为中心的学习也可以帮助学生创造主人翁感和自尊心。本研究旨在比较学生对性别，不同学科的角色扮演视频的看法以及不同水平的牙科学生。这项研究包括180名在Jouf大学牙科学院的课程中注册的180名牙科学生，分别在“牙科实践简介”和“口腔和上颌面疾病的外科手术管理”中注册。使用问卷调查了有关其临床和沟通技巧的四组招聘参与者。在研讨会结束时，使用相同的问卷再次对学生进行了测试，以评估其技能的提高。然后，将学生分配为在一周的时间内与所有三个学科（牙周手术，口腔外科和口腔放射学）相关的演示技能创建角色扮演视频。学生对角色扮演视频作业的看法是通过问卷调查收集的。使用Kruskal – Wallis检验来比较问卷的每个部分的回答（p <0.05）。有90％的参与者报告了视频制作过程中解决问题和项目管理技能的提高。在响应的平均得分中没有显着差异（p> 0.05）相对于该过程中涉及的纪律类型。男女学生之间反应的平均得分有显着差异（p <0.05）。第四年的参与者表现出平均得分的提高，平均得分显着高（p <0.05）。学生对角色扮演视频的看法因性别和学生水平而有所不同，但没有纪律类型。
来自父母和老师的见解
分析G. Sombero*有关从属关系和信函，请参见最后一页。摘要这项研究探讨了父母和老师的观点和见解，以了解奖励在发展幼儿园教育中的作用。该研究还调查了奖励系统在发展学校和家庭设置中的行为方面的影响。研究参与者是八（8）个父母和七（7）个老师。共有15名参与者参加了这项研究。本研究使用目的抽样技术和半结构化访谈指南作为仪器。调查结果表明，有形的奖励（例如玩具，小吃，证书）或无形的（例如，口头赞美，拍手，微笑）显着增强了课堂参与并促进积极的行为。老师观察到，奖励激励学习者积极从事课堂活动，促进良好的行为并促进学习成绩。父母同样指出，奖励系统鼓励孩子们遵守在家中的任务，改善家庭关系并提高孩子的自尊心。尽管有积极的结果，但该研究还确定了局限性，例如行为变化的潜在短期性质以及对外部验证的依赖。这些发现强调了使用奖励，整合好奇心和自律之类的内在动机的需求。该研究得出的结论是，父母与教师之间的有效合作对于一致的行为加强至关重要，确保奖励系统有助于儿童的整体增长。虽然奖励是塑造行为和增强参与度的有力工具，但他们周到的应用对于支持长期发展和幼儿教育的内在动机至关重要。关键字：奖励，幼儿园，教育，父母，老师，发展，行为
技术注释204328
有关技术的有效性和安全性的证据：重度抑郁症是一种心理形象，其特征是至少两周的情绪抑制和/或失去兴趣和相关愉悦感的症状，体重，失眠或性超声，煽动或运动延迟，疲劳，无用的感觉，无用的感觉，认知能力和反复出现的死亡想法中有五种症状。反复出现的抑郁症的特征是重复抑郁发作，以正态性或更严重的情况交替，在不使用药物的情况下没有无症状时期的框架。自杀的风险可能发生在几种精神障碍中，通常是面粉，其严重程度可能在几周，几天，几天，小时甚至分钟内的轻度到严重程度不等，尤其是在冲动增加图片中。在某些心理病理中，它可能存在多年，并且长期存在。对抑郁综合征的第一级药理学治疗是用抗抑郁药进行的。今天，市场上有多种抗抑郁药。但是，它们之间在其有效性方面没有显着差异，因此没有客观的标准选择使用该药物。这必须由主观标准制成，其中必须考虑成本和可访问性。Its presence does not imply an absolute indication of hospitalization, and its gravity is evaluated taking into account multiple risk factors such as social isolation, abandonment, exposure to intrafamilial violence, history of physical or sexual abuse, mood disorders and personality, mental illness, impulsivity, use of alcohol and other drugs, presence of lifelong stressful events, deficit support, feelings of solitude, feelings of solitude, feelings, Despair and disability, suicide of a family成员，贫穷，爱心，欺凌，外部控制的根源，家庭对性关系的反对，不利的健康状况，低自尊心，残疾的学校表现，学习难度等。 当前的治疗是基于与社区服务网络（这种情况（在其家中和社区环境中对患者进行治疗的情况），尤其是基本健康部门（UBS）（UBS）和社会心理护理中心（CAPS）相关的药理方法。 一般而言，选择性5-羟色胺再摄取抑制剂（SSR）被认为是治疗抑郁症和焦虑症的首先要素。 SSRS之一，氟西汀，都包含在WHO和全国必需药物清单（重命名）中的基本药物清单中，SUS由SUS在市政和州单位提供Its presence does not imply an absolute indication of hospitalization, and its gravity is evaluated taking into account multiple risk factors such as social isolation, abandonment, exposure to intrafamilial violence, history of physical or sexual abuse, mood disorders and personality, mental illness, impulsivity, use of alcohol and other drugs, presence of lifelong stressful events, deficit support, feelings of solitude, feelings of solitude, feelings, Despair and disability, suicide of a family成员，贫穷，爱心，欺凌，外部控制的根源，家庭对性关系的反对，不利的健康状况，低自尊心，残疾的学校表现，学习难度等。当前的治疗是基于与社区服务网络（这种情况（在其家中和社区环境中对患者进行治疗的情况），尤其是基本健康部门（UBS）（UBS）和社会心理护理中心（CAPS）相关的药理方法。一般而言，选择性5-羟色胺再摄取抑制剂（SSR）被认为是治疗抑郁症和焦虑症的首先要素。SSRS之一，氟西汀，都包含在WHO和全国必需药物清单（重命名）中的基本药物清单中，SUS由SUS在市政和州单位提供
创伤知情学校试点计划
使用Karyn Purvis儿童发展研究所（KPICD）开发的基于信任的关系干预®（TBRI®）模型，提高了旨在改变学生和教育工作者条件的目标。这是唯一为没有临床专业知识的专业人士提供直接实践工具的创伤模型。tbri®在发展上尊重和响应各种社区的独特需求，并为各个年龄段，种族和身份的青年和成年人产生了直接而持久的结果。TBRI®模型影响的关键在于它的重点是形成创伤信息，信任的关系，以帮助学生和教育工作者获得创造安全学习环境所需的情感安全。通过环境调节，一致的互动，获得水合和营养食品，提供选择和调整干预措施来解决行为，而不是人，而不是人，可以实现在学校或教室中建立情绪安全性。惩罚性方法仅引发负面反应，导致对抗关系，信任减少和自尊心差。多年来，研究证明，高剂量的逆境而没有获得一致且在情感上安全的成年和环境会极大地影响大脑的发展，导致成瘾，尝试自我治疗以及对以后生活中个人的慢性疾病。研究表明，在感到安全的环境中，何时对学生进行教育，毕业率和出勤率增加，而暴力和负面行为也会减少。tbri®教教育系统中的人们如何创造安全的环境。有了这笔资金，Raise将为学校聘请全职TBRI®从业人员。将尽一切努力聘请拥有犹他州教学许可证的TBRI®从业人员，允许更多
探索痤疮对生活质量和福祉的多方面影响
总人口的合适部分仍会因痤疮而受到痤疮的苦难，痤疮是一种普遍影响的皮肤病学疾病，主要影响青少年和年轻人。尽管通常认为痤疮是一个化妆品问题，但最近的研究得出的结论是，它在影响人类健康的许多生理方面肯定具有重要作用。考虑到系统性和局部作用，这项彻底的研究试图检查痤疮对人类生理的复杂作用。该研究综合了许多科学学科的研究，包括皮肤病学，内分泌学，免疫学和心理肌免疫学。它研究了几个因素之间的复杂相互关系，例如皮脂产生，卵泡高性磷酸化，激素失衡和痤疮痤疮杆菌定植，从而导致痤疮的发展。该研究还提供了有关有助于痤疮病因的复杂生理机制，氧化应激和免疫反应的信息。随之而来的是，审查研究了内分泌问题与痤疮之间的关系，强调激素异常及其在痤疮严重程度中的可能作用。还讨论了痤疮的心理影响，包括心理问题，自尊心的关注以及痤疮患者遇到的生活质量下降。在全面研究受痤疮影响的各种生理方面时，本综述为未来的研究努力奠定了基础，并为有针对性的治疗干预措施提供了信息。最终，多学科方法的整合将使医疗保健专业人员能够解决痤疮的生理复杂性，并改善受这种常见皮肤状况影响的个体的整体幸福感。
在治疗病理状况和改善绩效的生物反馈和神经反馈技术的综合使用：叙事评论
近年来，科学界已经开始探索综合的神经反馈 +生物反馈方法，包括病理和非病理学的各种情况。尽管有几项研究对其潜在利益有了宝贵的见解，但该评论的目的是通过综合当前发现并确定未来研究的领域来进一步研究其有效性。我们的目标提供了一个全面的概述，该概述可能会突出现有文献的差距，并提出了随后研究的方向。对文章的搜索是在数字数据库PubMed，Scopus和Web of Science上进行的。研究使用了2014年至2023年之间发表的综合神经反馈 +生物反馈方法，并分别分析了神经反馈和生物反馈的疗效，分别选择了与相同的时间间隔和主题相关的疗效。搜索确定了五项与审查目标兼容的研究，与几种情况有关：尼古丁成瘾，运动表现，自闭症谱系障碍（ASD）和注意力不足多动障碍（ADHD）。综合的神经反馈 +生物反馈方法已被证明可以有效地改善这些疾病的几个方面，例如减少精神症状，焦虑，抑郁症和戒断症状的情况以及吸烟者的自尊心增加；改善ASD主题的沟通，模仿，社会/认知意识和社会行为；体育冠军的注意力，机敏和反应时间的改善；以及对ADHD受试者的注意力和抑制控制的改善。因此，需要进一步的研究以更严格的方法为特征，以确定这种方法的有效性以及这种类型的培训比单个给药的优势（如果有的话）。本综述的预期是将来研究的催化剂，向进步的有希望的方向发出了有希望的方向，以生物反馈和神经反馈方法。
父母教育
通过体育运动通过运动发展的儿童发展是基于研究，这表明儿童在成长的过程中经历相对可预测的阶段，并且体育参与可以支持和增强他们的发展。运动可能是最愉快的童年经历。积极的运动环境为儿童提供了独特的体验和许多潜在的好处。例如，运动可以刺激身体成长，提高自尊心，有助于社会发展并提高整体健康和福祉。为了最大程度地提高运动对儿童的积极影响，应以与健康儿童发展原则一致的方式进行体育运动。这些信息概述了随着儿童的身体发展，情感需求，社会需求和智力发展的阶段和变化。改编自：J.H. Humphrey（2003）。通过运动开发儿童。美国纽约：海沃思出版社。身体发育的身体发育与孩子在越来越高的水平上发挥功能的身体能力有关。物理需求至关重要的是，在儿童的身体需求基础上计划网球，尤其是随着参与儿童运动的身体能力的发展。以下身体特征表明“正常”儿童的行为，但是，每个年龄水平都可以自行以自身的速度和重叠来进展。五岁的孩子1。可能会在整个3年内生长两到三英寸，并增长1.4至2.7 kg。男孩的身高，42至46英寸，体重，17.25至22.25公斤；女孩的身高为42至46英寸；重量，16.5至21.8 kg 2。女孩在生理发展中大约一年的女孩4。开始更好地控制身体5。比控制手指和手的小肌肉更好地发育大肌肉。通常确定它们是右手还是左手7。不完整的手眼协调8。可能具有远视的视觉9。剧烈而嘈杂，但是活动似乎有明确的方向