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家庭情感气氛与学术良好之间的关系
这项研究通过研究心理资本和成就目标（掌握和表现）在家庭情感环境（FEC）和学术福祉之间的关系中的中介作用来解决学习困难的学术挑战。这项研究利用横截面相关设计来评估所研究变量之间的同期关联。样本由150名具有学习困难历史的高中学生组成，这些学生是从小学期间在Ahvaz四个地区的特殊教育中心录制的人们选出的。使用评估FEC，心理资本，成就目标和学术福祉的自我报告问卷收集数据。结构方程建模（SEM）用于分析假设的关系。这项研究确定了心理资本，掌握目标和学术福祉之间的积极联系（p <0.01），而绩效目标则显示出与幸福感的负面联系（p <0.01）。有趣的是，积极的FEC促进了心理资本和掌握目标，但劝阻绩效目标，对幸福感没有直接影响（p <0.01）。此外，结果表明，心理资本和成就目标显着介导了FEC与学术福祉之间的积极关系（P <0.01）。换句话说，FEC培养了学生的心理资本和精通目标，这又导致了更大的学术健康。该分析表明，积极的家庭环境对学术福祉的有益作用是通过对这些心理资源的影响而间接实现的。这些结果表明，支持家庭环境通过培养特定的心理资源而不是直接影响幸福感来促进学术上的成功。
语言研究理论与实践 目录
常规论文 语言结构在句子和文本理解中的作用：深度优先与广度优先模型的比较分析 Nahed Ghazzoul 探索在阿尔巴尼亚语境中使用语言学习策略 Daniela Hasa、Leonora Lumezi 和 Ledina Hajro 视觉转喻在少儿英语教科书中的使用：来自克罗地亚的证据 Ivana Moritz 和 Ivana Marinić 阿尔巴尼亚文学中的海因里希·海涅 Naim Kryeziu 和 Lirak Karjagdiu 电脑游戏作为一种另类艺术话语 Olena Pozharytska、Iryna Morozova、Kateryna Miliutina、Ganna Gusieva 和 Olena Lenska 从社会语言学角度对多语言社会中的会话代码转换进行系统文献综述 Xinyi Zhong、Lay Hoon Ang 和 Sharon Sharmini 通过语言进行教学交流的效果阅读、角色扮演和讲故事 (TCRS) 对高中学生英语教学的影响 Thawascha Dechsubha 和 Somrerk Kanwivat 通过实用实践提高语言能力的研究 Rehena。Sk.，Satya Phani Kumari。A，Mani Bacchu 和 Rama Devi。A.约旦汽车保险杠贴纸中的仇恨言论 Abdullah A. Jaradat、Raid N. Al Hammouri、Baker Bani-Khair、Wael M. S. Zuraiq、Maisoun I. M. Abu-Joudeh 和 Husam Al-Momani 中国英语迁移 EFL 学习者在英语议论文写作中使用主位推进法 Xuefei Bi 泰国地区大学生对计算机化英语测试的准备程度 Arnon Chaisuriya 政治话语背景下 Abish Kekilbayev 的语言个性（基于公开演讲的材料） Kuralay Iskakova、Gulmira Kushkarova、Baktygul Kurmanova、Saule Sadykova 和 Raykhan Zholmurzaeva
关于应用人工智能影响的叙述性评论......
马来西亚 电子邮件：azeqa@upm.edu.my 摘要 教育行业正在见证应用人工智能 (AAI) 工具/设备的使用激增，这些工具/设备具有潜在的优势，例如个性化的学习体验、提高学生参与度和提高学业成绩。然而，人们担心这些技术可能带来的负面影响，包括过度依赖应用人工智能 (AAI) 工具和设备、减少社交互动以及批判性思维能力下降。通过全面回顾文献，本综述强调了在高中教育中使用 AAI 工具/设备的优点和缺点，并提供了其有效性的比较视图。此外，本文还考虑了教育工作者、学生和家长的观点，并将借鉴在教育中成功实施 AAI 技术的例子。此外，本综述对高中学生使用 AAI 工具/设备的优缺点提供了平衡和知情的看法，深入了解了它们对教育成果的潜在影响，并强调了负责任和合乎道德的部署的必要性。关键词：应用人工智能，高中生 引言 应用人工智能（AAI）在教育领域越来越受欢迎，因为它为改善教学和学习过程提供了巨大的潜力（Maseleno 等人，2018 年）。基于 AAI 的工具可用于教育的各个领域，例如个性化学习、即时反馈和教育内容创建（Davies 等人，2020 年；Yu 等人，2017 年；Pokrivčáková，2019 年）。通过结合 AAI，教师可以个性化教育内容和教学，以满足每个学生的独特需求和偏好。此外，AAI 可以帮助教师识别学生的学习差距并提供及时的反馈，以帮助他们克服这些障碍（Farooq 等人，2022 年）。AAI-
Meghna Sinha AI 副总裁 Verizon - CDN
Meghna Sinha 人工智能副总裁 Verizon Meghna Sinha 是 Verizon 的人工智能副总裁，她的组织负责设计高弹性、可重复使用和可扩展的模型，为 Verizon 所有主要决策系统提供支持。凭借 1.2 亿客户、1600 多家零售店、13.2 万名员工和积极的 5G 扩展路线图，业务问题的范围非常广泛，需要对传统统计方法以及机器学习和深度学习方法具有深厚的专业知识。Meghna 的数据科学职业生涯跨越二十四年，其中十年一直致力于数字商务、零售、个性化和实验的交叉领域。她热衷于用人工智能解决现实问题，因此她为南加州的早期创业公司提供建议和指导。Meghna 之前曾在中央橙县海岸男孩女孩俱乐部董事会任职三年，该俱乐部每年为橙县地区的 9,500 名青少年提供支持。任职期间，她率先推出了一项名为“未来的工作”的沉浸式劳动力发展计划，旨在向初中和高中学生揭开人工智能的神秘面纱。加入 Verizon 之前，Meghna 在 Target 工作了十年，在 Target 从纯实体店向全渠道零售商的多年转型过程中，建立和扩展了机器学习和实验能力。她所领导的能力是许多首创的关键推动因素，包括实时个性化、试验和扩展 Target 的 Drive-up 等履行能力、推出 Target 的 Circle 忠诚度计划、扩展新品牌发布的数字体验以及改造 Target 的 2000 多家门店。Meghna 还负责领导 Target 的一项企业范围的测试和测量计划，该计划创造了尝试新想法的敏捷运动和文化。在数据科学时代之前，Meghna 在 IRI 工作了十多年，为 CPG（消费包装商品）公司建立统计预测能力。 Meghna 拥有辛辛那提大学统计学和数学学士学位以及统计学硕士学位。
Steven M. Durbin 博士的简历
• 聘请了三名新教员；均获得终身教职 • 对两个理学学士课程进行了重大课程变更 • 对博士考试流程进行了重大更新 • 获得了超过 100,000 美元的实验室改进基金 • 为初中和高中学生开展外展活动 • 为部门开发强大的视觉形象 副教授（2010 年至 2013 年） 电气工程系和联合终身教职 物理系 布法罗大学 (SUNY) 美国纽约州布法罗 14260 副教授（2007 年至 2010 年） 电气与计算机工程 坎特伯雷大学 律师资格以上高级讲师 新西兰克赖斯特彻奇（2005 年至 2006 年） 高级讲师（2002 年至 2004 年） 讲师（2000 年至 2001 年） 助理教授（1995 年至 2000 年） 电气工程系 客座助理教授（1994 年） 佛罗里达农工大学和佛罗里达州立大学 美国佛罗里达州塔拉哈西 32310荣誉和获得美国国家航空航天局 (NASA) 博士研究研究生奖学金。奖项 Eta Kappa Nu 电气工程荣誉学会成员。Tau Beta Pi 工程荣誉学会成员。专业电气电子工程师学会高级会员（自 1994 年起）会员资格材料研究学会会员（自 2000 年起）新西兰皇家学会专业会员（自 2000 年起）AVS 会员（自 2005 年起）业余无线电天文学家协会会员（自 2020 年起）新西兰皇家学会专业会员（自 2000 年起）美国物理学会会员（自 1994 年起）技术 I-CORPS 团队技术主管。2019 年 7 月，华盛顿特区团队。转移资助编号 #193582。113 次面对面采访（共 121 次）。活动持续的客户发现：超过 200 次采访，并获得 2 项美国专利和 1 项日本专利，4 项专利申请正在审查中；已提交 4 份临时专利申请
扩展专业人员支持农业教育职业意识
高中学生访问大学校园的访问在2020 - 2021年由于1920 - 2021年突然结束。这个停顿令人震惊，特别是因为新来的大学生在决定就读特定大学时将校园访问视为最有影响力的信息来源（Cletzer等，2021； Rocca，2013）。除了为校园提供普遍的感觉外，还可以使学生与教职员工接触和课堂学生接触，这两者都对大学选择有影响力（Alston等，2019，2020，2020; Cletzer等人，2021年）。COVID-19-在校园访问中引起的暂停仪式允许密苏里大学的农业教育与领导力教师（AEL）计划（AEL）计划和密苏里州扩展学院时间重新考虑我们的Campus访问结构，并在我们的招聘工作中更有目的。AEL教职员工选择举办为期1天的全天活动，我们将其称为Ael Showcase，当校园在2021年秋季重新开放时，为高中生而言。该活动的目的是强调AEL学位课程及其重点领域，并帮助学生承受可用职业选择的范围。国家和地区推广专业人员在这次职业探索活动中招募高中生很重要。由于扩展专业人员与青年有现有的关系，因此他们是青年及其家人的可信赖信息来源。此外，他们还可以访问包括该年龄范围内的学生的列表服务。我们还使用了全州的农业教师来帮助我们向高中生传播这个词。借鉴了与Gen-Z学生的大学决策过程有关的最新文献（例如，Alston等，2020； Cletzer等，2021； Loveland，2017; Mohr＆Mohr，2017; Rickes，2017; Rickes，2016年），我们将普里斯利亚群落放在了一位杂志上，这是Gen-Z的一项培训，其中包括Gen-Z Andiral in Collobers，该学院涉及一家学院，该学院（包括Gen-Z College）（一家学院）（ （b）我们的计划如何为学生准备就业，以及（c）投资回报率（Cletzer等，2021）。潜在的学生并不总是意识到农业广泛而多样的农业领域中可用的职业机会（Baker＆Abrams，2011年）。展示柜的目标是使学生在农业教育，沟通和领导力各个方面接触职业道路和机会，同时提高意识 -
国防高中内部规定 - RH-Terre
- 民法典 - 教育法典 - 国防法典 - 刑法典 - 刑事诉讼法典 - 公共卫生法典 - 1998 年 6 月 17 日第 98-468 号法律，关于预防和制止性犯罪以及保护未成年人 - 2011 年 11 月 30 日法令，关于制定教育法典第 R.511-13 条规定的协议标准条款 - 2019 年 8 月 22 日法令，关于国防高中的组织和运营 - 2006 年 12 月 28 日第 17693/DEF/CAB 号通函，关于国防部内禁烟 - 1998 年 10 月 2 日通函，关于打击校园暴力和加强伙伴关系 - 2019 年 8 月 25 日第 5333/DEF/DCSCA/SD_Métiers/FIN 指令2014 年，关于管理和组织管理委托给国防高中的私人财务资产的法令 - 2020 年 6 月 16 日第 2020-735 号法令，关于偿还嫁妆和伙食费以及对国防高中学生适用的制裁 - 文明和行为宪章 - 2018 年 5 月 22 日第 512343/ARM/RH-AT/RHFORM/BLMAF 号军事高中价值观和传统指令 - 2018 年 6 月 8 日第 3714/ARM/CAB/CM13 号通知，关于国防高中的“行为卓越计划” 国防高中是隶属于武装部队部的教育机构。陆军第一国防高中由陆军训练总指挥兼陆军人力资源总监副手负责指挥。军事高中由一名上校指挥，他是军团长兼机构负责人。校长协助他完成任务。督导由军人和借调到武装部队部的国民教育教师共同进行，并提供教学时间。在实施的教育项目中，父母仍然是孩子的第一任教育者。这就是为什么在军事高中，支持和学业成功的方法是基于教育团队（军事管理人员、督导员、教师）、家庭和学生之间的信任合作，以便高中成为年轻人全面发展的地方。家长与教育团队之间的对话旨在提供相互信息，寻求建设性交流，实现更好的相互理解，以便对孩子进行最佳监控。军事高中是体现共和国价值观的教学、教育和社区生活场所。
299拼图学习策略对...
摘要学校中生物学的有效教学和学习在整个科学教育计划中都发挥了作用。在科学专业的学生中，他们的未来职业不仅取决于生物学的良好表现，而且在其他科学学科中，使用可以帮助提高成就和维持其利益的策略的教学质量需要尝试。这项研究确定了拼图学习策略对尼日利亚里弗斯州Eleme地方政府地区的高中学生表现和对生物学的兴趣的影响。该研究使用了准实验性，预测试，测试后，对照组设计。92名来自公立男女同校高中的完整科学班的学生参加了这项研究。 仪器包括：生物学绩效测试（r = 0.88）和生物学学生的兴趣量表（r = 0.85），除了拼图和常规讲座的刺激仪器外。 实验和对照组的治疗程序持续了六周。 使用协方差分析分析获得的数据。 调查结果表明，在整个实验组和对照组中，科学学生的表现和兴趣分数的显着差异（p <0.05）。在这两种情况下，与传统讲座方法教授的学生相比，使用拼图策略教授的学生的平均得分取得了更大的提高。 该研究建议教师应在课堂实践中采用拼图学习策略。 关键字：拼图嘴，学习策略，学生表现，科学学生，生物学。 这些92名来自公立男女同校高中的完整科学班的学生参加了这项研究。仪器包括：生物学绩效测试（r = 0.88）和生物学学生的兴趣量表（r = 0.85），除了拼图和常规讲座的刺激仪器外。实验和对照组的治疗程序持续了六周。使用协方差分析分析获得的数据。调查结果表明，在整个实验组和对照组中，科学学生的表现和兴趣分数的显着差异（p <0.05）。在这两种情况下，与传统讲座方法教授的学生相比，使用拼图策略教授的学生的平均得分取得了更大的提高。该研究建议教师应在课堂实践中采用拼图学习策略。关键字：拼图嘴，学习策略，学生表现，科学学生，生物学。这些引言生物学在其他学校科学学科中的地位是基本的，免费的和功利主义的。作为基本主题，它为理解某些化学和物理含量提供了必要的成分。这是免费的，因为它提供了某些过程和内容，这些过程和内容与其他科学中教授的结构并排提出，从而使学习更有意义。生物学的实用位置是在解释生物过程和原理时使用某些化学和物理主题。
外太空的最新一代太阳能电池
Jose Dario Perea 1 * , Diana Carolina Gasca 2 , Ghisliane Echeverry-Prieto 3 , Valentina Quiroga-Fonseca 4 , Carolina Orozco-Donneys 5 , Leidy Catherine Díaz-Montealegre 6 , Alejandro Ortiz 7 , Giovanny Molina 3 , Daniel Cruz 8 , Aaron Persad 9 , Sai Nithin Redd-Kantareddy 9 , Josua Wachsmuth 10 , Thomas Heumueller 11 , Christoph Brabec 12 , Victor Alfonso Rodriguez-Toro 13 , Carolina Salguero 14 1 University of Toronto, Department of Chemistry , Toronto, CANADA 2 Soft Coating Production Line, Tecnoglass Inc. , Barranquilla, COLOMBIA 3 Faculty of Natural and Exact Sciences, University of Valle , Cali, COLOMBIA 4 Department of Physics, University of los Andes ，波哥大，哥伦比亚5大学，院院，哥伦比亚加利福尼亚州deprendizaje区域valle-马克斯·普朗克学会，德国柏林9号机械工程部，马萨诸塞州技术研究所，剑桥，马萨诸塞州02139，美国10号太阳能工厂（SFF），巴伐利亚应用能源研究中心（Zae Bayern） Z Institute Erlangen-Nürnberg可再生能源（HIERN），91058 ERLANGEN，德国，13电气学院计算机工程，佐治亚理工学院，美国佐治亚州亚特兰大 14 从实验室到现场 (Del Laboratorio al Campo)，哥伦比亚圣安德烈斯，普罗维登西亚和圣卡塔利娜州 * 通讯作者：josedario.pereaospina@utoronto.ca 引用：Perea, J.D., Gasca, D.C., Echeverry-Prieto, G., Quiroga-Fonseca, V., Orozco-Donneys, C., Díaz-Montealegre, LC, Ortiz, A., Molina, G., Cruz, D., Persad, A., Redd-Kantareddy, SN, Wachsmuth, J., Heumueller, T., Brabec, C., Rodriguez-Toro, V.A. 和 Salguero, C. (2021)。外太空的最新一代太阳能电池：哥伦比亚中学生和高中生的 STEM 外展项目。欧洲 STEM 教育杂志，6(1)，12。https://doi.org/10.20897/ejsteme/11353 出版日期：2021 年 11 月 18 日 摘要 作为一项前所未有的协作推广工作的一部分，我们实施了一项创新的 STEM 推广项目，来自哥伦比亚不同传统上代表性不足的学区的 80 多名初中和高中学生 - 他们之前对材料科学或光伏技术一无所知 - 创造了最新一代太阳能电池 (LGSC)，这是几次亚轨道太空飞行任务的一部分。因此，学生们能够将发射到太空的太阳能电池和模块获得的视觉和仪器数据与留在地球上的类似样本进行对比，以测量太空飞行条件下发生的退化情况。同时，参与其中的学生能够培养他们的好奇心、增强他们的科学技能并增加他们在 STEM 领域从事职业的兴趣。
RR6908预防和控制季节性流感疫苗：免疫实践咨询委员会的建议 - 美国，2020-21型流感季节 高中学生中的阿片类药物滥用和使用酒精和其他物质的使用 - 青年风险行为调查，美国，2019年 制定大流行性流感准备计划： 免疫实践咨询委员会的道德原则 协调的护理计划，以防止老年人瀑布 以信心CDC的策略来增强COVID-19疫苗的信心，接种疫苗
和免疫计划（儿童/青少年，成人）建议在儿童，青少年和成年人中常规使用疫苗的建议是由免疫实践咨询委员会（ACIP）制定的。ACIP被租用为联邦咨询委员会，向CDC提供专家外部建议和指导，以使用疫苗和相关代理，以控制美国平民的疫苗可预防疾病。建议在美国儿科学会（AAP），美国家庭医师学会（AAFP）和美国妇产科学院和美国妇产科学院（AAFP）提出的建议中，最大程度地协调了儿童和青少年疫苗的建议。针对成年人常规使用疫苗接种的建议与AAFP，ACOG和美国医师学院（ACP）的建议协调一致。ACIP建议由CDC董事批准为《发病率和死亡率周刊》（MMWR）发表的日期的代理指南。其他信息可从https://www.cdc.gov/ vaccines/acip获得。