机构名称：
¥ 1.0
马来西亚 电子邮件：azeqa@upm.edu.my 摘要 教育行业正在见证应用人工智能 (AAI) 工具/设备的使用激增，这些工具/设备具有潜在的优势，例如个性化的学习体验、提高学生参与度和提高学业成绩。然而，人们担心这些技术可能带来的负面影响，包括过度依赖应用人工智能 (AAI) 工具和设备、减少社交互动以及批判性思维能力下降。通过全面回顾文献，本综述强调了在高中教育中使用 AAI 工具/设备的优点和缺点，并提供了其有效性的比较视图。此外，本文还考虑了教育工作者、学生和家长的观点，并将借鉴在教育中成功实施 AAI 技术的例子。此外，本综述对高中学生使用 AAI 工具/设备的优缺点提供了平衡和知情的看法，深入了解了它们对教育成果的潜在影响，并强调了负责任和合乎道德的部署的必要性。关键词：应用人工智能，高中生 引言 应用人工智能（AAI）在教育领域越来越受欢迎，因为它为改善教学和学习过程提供了巨大的潜力（Maseleno 等人，2018 年）。基于 AAI 的工具可用于教育的各个领域，例如个性化学习、即时反馈和教育内容创建（Davies 等人，2020 年；Yu 等人，2017 年；Pokrivčáková，2019 年）。通过结合 AAI，教师可以个性化教育内容和教学，以满足每个学生的独特需求和偏好。此外，AAI 可以帮助教师识别学生的学习差距并提供及时的反馈，以帮助他们克服这些障碍（Farooq 等人，2022 年）。AAI-
关于应用人工智能影响的叙述性评论......
主要关键词
相关文件推荐
