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神经科学里程碑：为基于研究的神经科学培训生开发标准化的核心能力
在医学领域，研究生医学教育认证委员会 (ACGME) 实施的里程碑为临床和学术主管以及受训人员提供了关于研究生医学培训期间核心能力发展的共同理解。这些里程碑有助于为受训人员建立发展轨迹和理想目标。不幸的是，研究生和研究生神经科学的培训缺乏标准化的能力发展进程或对受训人员的预期结果。如果没有这样的标准化，导师和受训人员可能都很难确定改进水平，这可能会影响受训人员未来的成功。在这里，我们讨论了开发一个非详尽框架的价值，该框架可用于评估受训人员，期望它将提供一个模板来帮助未来神经科学家的发展。
居住计划通过率2022-2024
居住计划通过率2022-2024本报告包含有关认证研究生医学教育认证委员会（ACGME）认证计划的内科检查绩效的信息。针对以下页面中列出的每个居住计划，美国内科委员会（ABIM）报告了2022年至2024年在内科检查中进行认证考试的累积通过率。报告了哪些数据？对于每个计划，本报告列出了参加考试的候选人数量和通过的百分比。计划通过的通过率计算哪些居民？候选人如果符合四个条件，则包括计划通过的计算。1。他们是2022年，2023年或2024年的首次接受者。
研究生医学教育政策和...
研究生医学教育计划（居住和专业计划）必须在一个赞助机构的授权和控制下运作。赞助机构是对研究生医学教育计划的最终财务和学术责任的组织或实体，符合ACGME机构要求。必须适当地组织赞助机构，以在学术环境中进行研究生医学教育，并必须致力于卓越医学教育和患者护理，以履行其对与患者安全性，护理，监督，临床和教育工作的过渡，疲劳和疲劳管理，疲劳管理和专业主义和专业主义和专业主义相关的活动的监督责任。对居民/研究员的任务的监督以及赞助机构的学习和工作环境质量延伸到所有参与地点。
继续医学教育 2023 年 7 月 CME ...
CMU 医学院 – GME 办公室；学术系列升级 您需要了解的有关住院医师认证的一切 Mary Jo Wagner 医学博士，CMU 医学教育合作伙伴首席学术官/指定机构官员 Bethany Figg，DEd.T.，CMU 医学教育合作伙伴研究生医学教育主任 2023 年 7 月 25 日，星期二。7:30a-8:30a；混合会议。 CMED SEB 1008 联系人：GME 办公室，电话 989-746-7880 1.0 AMA PRA 1 类学分 TM 课程描述：所有住院医师项目都有一份必须遵守才能获得认证的项目要求清单。以 ACGME 项目要求为模型，这些演讲者将重点介绍教师特别要求的合规领域，以证明他们的活动对项目认证的重要性。
2024-08935.pdf
缩写/首字母缩略词 含义 3P510k 审查机构 根据 FDA 第三方审查计划认可的第三方审查机构 510(k) 上市前通知 AABB 血液与生物疗法促进协会 ACGME 研究生医学教育认可委员会 ACLA 美国临床实验室协会 ADLT 高级诊断实验室测试 ACHC 医疗保健认可委员会 AMC 学术医疗中心 AML 急性髓细胞白血病 AMP 分子病理学协会 ANI 平均核苷酸同一性 APA 行政程序法 ASHI 美国组织相容性和免疫遗传学学会 ASR 分析物特异性试剂 AST 抗菌药敏试验 BLA 生物制品许可证申请 CAP 美国病理学家学院 CAPA 纠正和预防措施 CBRN 化学、生物、放射或核 CDER 药物评估和研究中心
共同计划要求指南（居住）
•要求文本包含在具有蓝色背景的页面上。o斜体文本提供哲学背景；这些陈述不是计划要求，因此，审核委员会无法提及。o框中的文本提供了背景和意图，也不可提及。o审核委员会只能在括号内的注释表明审查委员会必须/必须进一步指定的情况下才能进一步指定其他计划要求。•理解和应用个别程序要求的指南包含在白色背景的页面上。•目录中的每个条目都是一个链接，可用于跳到指南中的特定主题区域。•搜索功能允许用户输入关键字以快速找到信息。•在适当的情况下，包括ACGME认证数据系统（ADS）中数据输入外观的屏幕截图。广告屏幕截图可能会随着每月进行系统增强功能而发生变化。随着这些更改的发生，指南将定期更新。
居民和研究员的教师评估
居民和研究员的提交指示ACGME和佛罗里达大学医学院 - 杰克逊维尔（UFCOM-J）要求居民和研究员至少每年评估教师。评估对于晋升和任期过程至关重要，并向教师提供所需的反馈，以提高他们的教学技能和计划主管，以指导课程变更。研究生医学教育办公室通过新的创新TM系统管理教师评估，以确保受训者的匿名性。评估每四个月或以特定计划要求的间隔发布给学员进行一次完成。评估结果将在年底发布给计划主任，如果为个别教职员工完成了至少四（4）个评估。较小计划中的教师将与其他计划分组，以保护受训者的匿名性。教师评估报告由部门主席，计划主任或计划管理员分发给个人教职员工。所有居民和研究员旨在评估与他们一起工作的教职员工。UFCOM-J利用新Innovations™，这是一种基于Web的居民管理系统。
神经病学艺术与文学杂志
Synapses 艺术与文学杂志是西弗吉尼亚大学神经病学系的一个项目。它得到了研究生医学教育认证委员会 (ACGME) 的“回到床边计划”的支持。“回到床边计划”颁发给全国各地的住院医生团体，以鼓励他们开发创新的项目理念，以促进他们与患者之间的联系。Synapses 杂志的目标是通过艺术表达，在患者和住院医生中促进人文精神。住院医生要应对倦怠、压力大的情况和情绪低落的经历，通常没有渠道来表达这些经历。同样，患者在医院的经历可能令人恐惧和恐惧，各种慢性疾病也会对患者的生活质量产生长期影响。这本杂志的目标是展示患者和医疗服务提供者的艺术表达，并最终让他们以一种有意义的方式来反思自己的经历。正如突触促进神经系统的联系一样，我们希望 Synapses 杂志能够促进患者与医疗服务提供者之间的联系。
挠痒痒：将社会情感学习纳入医学教育，以培养善解人意，有弹性和整体发展的医生
关键参数：社会情感学习（SEL）基于社会学习理论，并重点介绍情绪管理，压力管理，同理心和社交技能。通过SEL，学生可以通过观察，与他人互动和模仿他人来发展社会和情感技能。将SEL纳入医学教育将确保医生发展与患者建立积极关系并应对医疗工作的情感需求所必需的社会和情感技能。sel包括六个领域，即认知，情感，社会，价值观，观点和身份域。这六个领域与六个核心能力密切相关。认证医学教育认证委员会（ACGME）指出每个医生都应拥有，这表明SEL的领域在医学教育的背景下高度相关。此外，SEL可以导致同理心的发展，这可以提高医生了解患者的观点和情感的能力以及韧性，这可以使医师能够更有效地应对其工作的需求，并可以导致整体发展，并了解医生对工作和人类工作方面的理解。
病例记录说明：妇科肿瘤科
o 在“区域”下：选择“医疗管理或外科手术”。 o 在“类型”下：选择具体的医疗管理或手术；有几种方法可以做到这一点： 选择“全部”>“搜索”>“添加”。 通过选择医疗管理或手术的类型缩小“类型”下的类别。 单击“搜索”>“添加”。 o 注意：研究员将看到蓝色行“已添加到此案例的代码”，蓝色“选定代码”按钮将显示“2”。 o 重复此操作以添加其他医疗管理或外科手术。 • 要查看或删除选定的代码，请单击蓝色的“选定代码”按钮。 • 添加所有代码后，请单击绿色的“提交”按钮。 研究员可以记录案例日志系统中未跟踪的程序吗？ 是的，尽管 ACGME 没有要求，但研究员可能希望使用该系统跟踪其他程序以达到自己的目的。研究员应遵循上述说明并选择“其他（未跟踪的程序）”。可以通过按“+ 添加注释”并输入程序来输入有关程序的具体信息。研究员如何为案例日志系统中未跟踪的程序创建报告？使用案例详细信息报告，因为它包含注释。有关记录未跟踪程序的说明，请参阅上文。