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首次作业 - 2024年秋季
首次任务：第1级 - 8月22日：查看第1级的功率点，案件，破产代码部分和破产规则（所有这些都张贴在帆布上，或者在破产的小型/小规划中，分配了本课程为本课程分配的 - ：破产介绍案件，第11章案例 - 申请索赔；确定的索赔；确定的（确定性的索赔；留下来作为拥有的债务人。类## 1-2的Power Point幻灯片;破产法§§109（a），（b）和（d），301-303（案件开始）； §§1101（1）和1107（拥有债务人）； §1108（第11章中的业务运营）； §362（a）（自动住宿）； §363（b）和（c）（使用，销售或租赁）；在RE Sportsman's Warehouse，Inc。，公元前457年372（Bankr。D. Del。2011）;在Re Cook and Sons Mining，Inc.，2005 WL 2386238（E.D.KY。2005）; §541（a）和（b）（1），（2）（遗产的财产）； 28 U.S.C. §1408（破产案件的地点）；破产规则1006（a）。KY。2005）; §541（a）和（b）（1），（2）（遗产的财产）； 28 U.S.C.§1408（破产案件的地点）；破产规则1006（a）。
感谢您有机会对美国国家标准与技术研究所 (NIST) 就响应 NIST 行政命令 14110（第 4.1、4.5 和 11 节）下的任务的草案文件征求意见，特别是 NIST AI 6001，人工智能风险管理框架：生成人工智能概况 提供意见。此处表达的意见反映了约翰霍普金斯大学健康安全中心的想法，并不一定反映约翰霍普金斯大学的观点。
我们请 NIST 参阅《国际先进人工智能安全科学报告：中期报告》（中期报告）第 4.1.4 节“双重用途科学风险”，其中描述了双重用途科学风险所带来的当前和未来能力，我们认为这很好地反映了生物风险的威胁形势 2，以及我们对当前语言仅限于“CBRN 信息”的担忧。当前的能力不仅限于“增加获取信息的渠道”，因为 NIST 已在 AI 6001 中限制了 CBRN 风险，还扩展到“增加获取实践专业知识的渠道”和“增加能力上限”。3 未来的能力还可能包括模型能力的进步、通用人工智能系统与狭义人工智能工具的集成以及通用人工智能与自动化实验室设备的集成。这些都可能比仅仅“简化信息获取”更令人担忧，我们担心 NIST AI 6001 尚未描述可能从 GAI 工具中出现的生物威胁的性质和规模。关注信息风险很重要但还不够，本文件和 NIST 其他文件的重点应包括 GAI 未来可能产生的一系列 CBRN 能力风险。
说服性演讲：“高中生应该使用人工智能工具完成作业吗？” 地点：红杉学院，维塞利亚 主席：杰西卡·古铁雷斯 红杉学院：维塞利亚 jessicagu@cos.edu 报到时间：上午 8:30 比赛开始时间：上午 9:00 资格：仅限个人参赛。不允许团队参赛。 比赛范围：背景：
人工智能 (AI) 工具在教育中的应用引发了关于其是否适合学生学习以及对学生学习是否有效的争论。随着人工智能技术越来越普及，人们对其对学术诚信、学习成果和批判性思维技能发展的影响产生了疑问。学生需要就此话题持赞成或反对立场。期望：
1 NCAS信息图准备工作
经过进一步的研究，我得知Gateway在第一个测试中成功启动了他们的推进系统。直觉上，我觉得值得扩大我的好奇心，问核电可以在桌子上席位以供将来的推进系统推出吗？如果目标是创建可持续的太空生产，核能能否降低燃料成本的成本？当然，由于推进单元背后的功率可以面临更大的风险，因此物质损坏是广泛的。NASA电气工程师团队的文章强调了过去的经验教训，围绕NASA零件的制造以及影响温度容量的不足筛查数量。指出用于满足先前制造筛查产品的军事规范（MIL-SPEC）与特定能力下的温度耐受性不一致。
人工智能时代的作业设计框架
学生们在上课前花几分钟列出他们认为这堂课所读内容中最重要的要点。然后，教师可以在小组讨论中收集这些要点，将它们列在黑板上，并让全班同学决定哪些要点是总结中的基础，哪些要点可能不那么必要；如何构建来源的主要思想；以及如何展示这些思想之间的联系。这种个人工作（自己提出主要思想）和小组工作（一起讨论如何确定优先次序、塑造和联系这些思想）的结合，让学生有机会在学习如何仔细阅读的同时批判性地思考来源。这项练习可以在旨在确保学生了解如何阅读基础文本以及如何识别重要主张和证据的课程中进行。
Microsoft Word -Blis分配2023 -JAN 2024 _1_
实用覆盖范围：课程代码：BLI-224课程：ICT基本面分配代码：AST/PRAC/JUL.2023/JAN.2024块：1至4个单位：1到4个单位：1到16个总数：35一般说明：I）您需要在研究中心进行实际分配。评估作业将由辅导员/实践主管进行。ii）对所有答案进行屏幕捕获，然后将它们保存在一个文件中。辅导员/实践主管将评估这些屏幕捕获并相应地给出标记。iii）所有问题都是强制性的1）使用Libreoffice Writer准备一页有关图书馆的一页，并带有餐桌，供收藏和工作人员提供指定和资格。表必须嵌入文档中。表必须在文本中与剩下的内容对齐。顶行文本必须是大胆的面部，并在行中使用颜色和阴影，以将其与其他行区分开。还插入照片。
克里斯·雷尼先生 美国陆军医疗司令部 G-8/9 副参谋长兼陆军医疗部文职部队负责人 克里斯·雷尼先生是卫生局局长办公室 (OTSG) 的资源、基础设施和战略助理卫生局局长、美国陆军医疗司令部 G-8/9 副参谋长兼陆军医疗部文职部队负责人。他担任卫生局局长的主要参谋顾问，负责与陆军医学的医疗资源、人力、设施管理、项目分析和评估以及战略管理有关的所有政策、程序和管理。雷尼先生负责管理监督陆军医学超过 70 亿美元的预算的规划、计划、预算和执行；超过 69,000 名医疗保健人员的人力管理；超过 600 亿美元资产的财务和会计运作；陆军医疗设施设施生命周期管理的整合；以及支持陆军医学使命的企业分析、建模、系统优化和业务战略。 G-8/9 是提供资源和基础设施以提供持续的医疗服务和研究以支持整个部队的关键推动者，旨在确保部队做好战备并在照顾我们的士兵及其家人的同时保持战斗力。职业年表： • 2020 年 5 月 - 至今：美国陆军 MEDCOM/OTSG、JBSA 资源、基础设施和战略副参谋长 (G- 8/9) • 2019 - 2020 年：美国陆军 MEDCOM/OTSG、JBSA 资源、基础设施和战略代理副参谋长 (G- 8/9) • 2018 - 2019 年：美国陆军 MEDCOM/OTSG、JBSA 副 G-8 兼计划与预算负责人，德克萨斯州圣安东尼奥 • 2015 - 2017 年：美国陆军 MEDCOM/OTSG、JBSA 预算官兼预算执行负责人，德克萨斯州圣安东尼奥 • 2014 - 2015 年：Mission Trail 浸信会医院、Tenet Healthcare 副首席运营官，德克萨斯州圣安东尼奥 • 2013 - 2014 年：成本管理分析与伙伴关系部负责人， G8，美国陆军 MEDCOM，JBSA，德克萨斯州圣安东尼奥 • 2011 – 2013 年：德国巴伐利亚州维尔塞克卫生诊所指挥官 • 2009 – 2011 年：弗吉尼亚州贝尔沃堡社区医院首席运营官 • 2007 – 2009 年：弗吉尼亚州贝尔沃堡德威特陆军社区医院首席财务官 • 2004 – 2007 年：纽约州西点军校凯勒陆军社区医院首席财务官兼首席业务运营部 • 2003 – 2004 年：德克萨斯州萨姆休斯顿堡布鲁克陆军医疗中心预算官 • 1993 – 2003 年：陆军医疗部中心与学校、军官基础课程教员和 TOE 任务，包括德国第一步兵师、韩国第 168 医疗营和佐治亚州斯图尔特堡第 24 步兵师教育/认证：• 贝勒大学 MHA • 德克萨斯大学圣安东尼奥分校 MBA • 生物学理学学士，惠顿学院 • 指挥参谋学院 • 联合后勤军官高级课程 • 医疗后勤课程 • AMEDD 军官基础课程 • 美国医疗保健行政管理学院 (FACHE) 研究员
克里斯·雷尼先生 美国陆军医疗司令部 G-8/9 副参谋长兼陆军医疗部文职部队负责人 克里斯·雷尼先生是卫生局局长办公室 (OTSG) 的资源、基础设施和战略助理卫生局局长、美国陆军医疗司令部 G-8/9 副参谋长兼陆军医疗部文职部队负责人。他担任卫生局局长的主要参谋顾问，负责与陆军医学的医疗资源、人力、设施管理、项目分析和评估以及战略管理有关的所有政策、程序和管理。雷尼先生负责管理监督陆军医学超过 70 亿美元的预算的规划、计划、预算和执行；超过 69,000 名医疗保健人员的人力管理；超过 600 亿美元资产的财务和会计运作；陆军医疗设施设施生命周期管理的整合；以及支持陆军医学使命的企业分析、建模、系统优化和业务战略。 G-8/9 是提供资源和基础设施以提供持续的医疗服务和研究以支持整个部队的关键推动者，旨在确保部队做好战备并在照顾我们的士兵及其家人的同时保持战斗力。职业年表： • 2020 年 5 月 - 至今：美国陆军 MEDCOM/OTSG、JBSA 资源、基础设施和战略副参谋长 (G- 8/9) • 2019 - 2020 年：美国陆军 MEDCOM/OTSG、JBSA 资源、基础设施和战略代理副参谋长 (G- 8/9) • 2018 - 2019 年：美国陆军 MEDCOM/OTSG、JBSA 副 G-8 兼计划与预算负责人，德克萨斯州圣安东尼奥 • 2015 - 2017 年：美国陆军 MEDCOM/OTSG、JBSA 预算官兼预算执行负责人，德克萨斯州圣安东尼奥 • 2014 - 2015 年：Mission Trail 浸信会医院、Tenet Healthcare 副首席运营官，德克萨斯州圣安东尼奥 • 2013 - 2014 年：成本管理分析与伙伴关系部负责人， G8，美国陆军 MEDCOM，JBSA，德克萨斯州圣安东尼奥 • 2011 – 2013 年：德国巴伐利亚州维尔塞克卫生诊所指挥官 • 2009 – 2011 年：弗吉尼亚州贝尔沃堡社区医院首席运营官 • 2007 – 2009 年：弗吉尼亚州贝尔沃堡德威特陆军社区医院首席财务官 • 2004 – 2007 年：纽约州西点军校凯勒陆军社区医院首席财务官兼首席业务运营部 • 2003 – 2004 年：德克萨斯州萨姆休斯顿堡布鲁克陆军医疗中心预算官 • 1993 – 2003 年：陆军医疗部中心与学校、军官基础课程教员和 TOE 任务，包括德国第一步兵师、韩国第 168 医疗营和佐治亚州斯图尔特堡第 24 步兵师教育/认证：• 贝勒大学 MHA • 德克萨斯大学圣安东尼奥分校 MBA • 生物学理学学士，惠顿学院 • 指挥参谋学院 • 联合后勤军官高级课程 • 医疗后勤课程 • AMEDD 军官基础课程 • 美国医疗保健行政管理学院 (FACHE) 研究员
多伦多大学教学大纲语言——作业中生成式人工智能的使用
• 学生可以使用人工智能工具来创建作业大纲，但最终提交的作业必须是学生个人独自完成的原创作品。 • 学生不得使用人工智能工具参加考试、撰写研究论文、编写计算机代码或完成主要课程作业。但是，这些工具在从各个来源收集信息并吸收信息以进行理解时可能会很有用。 • 学生不得使用人工智能工具参加本课程的考试，但学生可以使用生成式人工智能工具完成其他作业。 • 学生只能使用以下生成式人工智能工具来完成本课程的作业：……本课程不允许使用任何其他生成式人工智能技术进行评估。如果您对使用人工智能应用程序进行课程作业有任何疑问，请与讲师交谈。
利文沃思堡征兵 (PCS) 针对美国本土任务的简报
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