参考文献 (a) 1974 年隐私法(5 USC § 552a) (b) 2020 年 9 月 9 日国防部指令 1020.05 (c) 2013 年 10 月 30 日国防部指令 1000.17 (d) 1998 年 11 月 30 日国防部指令 5210.87 (e) CJCSI 1340.01A (f) 1998 年 12 月 15 日国防部指令 5210.55 1. 政策。MILPERSMAN 1301-100 系列详细讨论了军官分配流程。为确保为提名职位最广泛地选拔最合格的军官,指挥部必须主动与相关安置官沟通。a.提名职位的征集应在需要接替人员前至少 6 至 9 个月提交给海军人事司令部 (NAVPERSCOM) 华盛顿安置处 (PERS-441) 或 NAVPERSCOM 行政服务处 (PERS- 44ES),如有必要,可提前提交。b. 安置官员在发布提名职位命令之前,需要获得指挥官对提名的具体认可。
克劳迪娅·M·艾德上校是俄克拉荷马州阿尔特斯空军基地第 97 医疗组的指挥官。她负责为 7,200 多名国防部受益人提供安全可靠的医疗服务,其中包括 2,000 名 KC-46 飞马、C-17 环球霸王 III 和 KC-135 同温层加油机全军机组学生,每年的预算为 1,180 万美元,涉及两个中队。第 97 医疗组通过促进基地现役人员的健康、安全和士气来确保战时准备,并培训医务人员以支持全球应急行动。这位上校于 1998 年以生物环境工程师的身份加入美国空军,此前他获得了托莱多大学的硕士学位。她曾在联队、编号空军、主要司令部、作战司令部、联合参谋部和秘书处等多个级别担任过职务。在担任现职之前,这位上校曾担任职业健康政策和计划主任、美国空军环境、安全和基础设施副助理部长,驻扎在弗吉尼亚州阿灵顿五角大楼。她的丈夫是美国空军退役中校 Eric V. Upton,他们育有一子 Ethan。教育
军人/国防部文职人员及其家属。如果军人/国防部文职人员及其家属不参与评估他们的需求;如果决策导致人们在海外工作和生活,而他们的需求无法得到满足,那么人们的安全、健康、福祉、家庭生活、子女的教育和职业生涯都可能受到影响。例如,如果需要在短时间内调动或延长工作时间以弥补劳动力缺口,那么在短时间内取消任务/调动将对其他人员及其家属产生影响。因此,至关重要的是,参与评估过程的每个人都应了解并考虑海外地点可能带来的潜在风险以及不遵守本政策规定的需求评估流程的后果。
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以下等级将帮助学生和教师更好地与生成性人工智能 (AI) 工具合作,在 VES 进行教学和学习。所有评分作业都属于这些等级之一。在每个作业中,我们的学习管理系统 OnCampus 中的作业标题中都会用括号标记一个等级。例如,《了不起的盖茨比》的论文作业可能看起来像:盖茨比论文最终稿(第一级作业)。老师可以在课堂上或在作业描述中以书面形式强调对 AI 工具的进一步期望。作为对生成性人工智能 (AI) 使用的基本期望,学生必须知道,无论等级如何,“剪切和粘贴”人工智能工具生成的作品并称其为自己的作品都是不允许的。这样做违反了 VES 荣誉准则。
注意:所有学生都需要准备手写作业。分别准备每门课程的作业,并在每门课程的正面写上你的姓名、父亲姓名、注册号、考试号、地址和班级。不要把所有课程都标记在一起。准备好每门课程的作业后,把它们放在一个信封里。不要使用塑料文件夹。将这些作业寄到下面给出的地址:SECTION OFFICER B.Com ICDEOL, HP UNIVERSITY SUMMER HILL, SHIMLA 171005 注意:1. 作业可以亲自提交或邮寄。2. 学生需要在 2025 年 1 月 31 日之前提交作业。
人们越来越担心 ChatGPT-4 可能被滥用,从而损害考试和作业的完整性。本研究旨在检验 ChatGPT-4 在批判性思维方面的能力,看看它是否对高等教育的考试和作业构成威胁,并就此问题制定讨论议程。ChatGPT-4 被要求生成、回答和批评旅游营销、旅游管理、旅游经济、旅游指导和美食方面的问题。根据通用的批判性思维标准对答案进行评估。本研究的结果表明,ChatGPT-4 在多项批判性思维标准方面具有令人称赞的能力,并且可以生成类似人类的文本。但是,某些领域可能会得到改进,以更有效地符合学术界的期望和规范。建议教育工作者采用结合技术和教育技巧的综合方法来解决评估和考试过程中由 ChatGPT-4 等工具引发的作弊问题。
• 学生可以使用人工智能工具来创建作业大纲,但最终提交的作业必须是学生个人独自完成的原创作品。 • 学生不得使用人工智能工具参加考试、撰写研究论文、编写计算机代码或完成主要课程作业。但是,这些工具在从各个来源收集信息并吸收信息以进行理解时可能会很有用。 • 学生不得使用人工智能工具参加本课程的考试,但学生可以使用生成式人工智能工具完成其他作业。 • 学生只能使用以下生成式人工智能工具来完成本课程的作业:……本课程不允许使用任何其他生成式人工智能技术进行评估。如果您对使用人工智能应用程序进行课程作业有任何疑问,请与讲师交谈。
实用覆盖范围:课程代码:BLI-224课程:ICT基本面分配代码:AST/PRAC/JUL.2023/JAN.2024块:1至4个单位:1到4个单位:1到16个总数:35一般说明:I)您需要在研究中心进行实际分配。评估作业将由辅导员/实践主管进行。ii)对所有答案进行屏幕捕获,然后将它们保存在一个文件中。辅导员/实践主管将评估这些屏幕捕获并相应地给出标记。iii)所有问题都是强制性的1)使用Libreoffice Writer准备一页有关图书馆的一页,并带有餐桌,供收藏和工作人员提供指定和资格。表必须嵌入文档中。表必须在文本中与剩下的内容对齐。顶行文本必须是大胆的面部,并在行中使用颜色和阴影,以将其与其他行区分开。还插入照片。