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Asthma

哮喘行动计划 File
2018年7月19日 机构名称:

哮喘行动计划

我允许医生、护士、健康计划和其他医疗保健提供者分享有关我孩子的哮喘的信息，以帮助改善我孩子的健康。 家长/监护人签名 日期 医疗保健提供者签名 * 根据我的专业意见，这个孩子应该自己携带吸入药物。

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使用您的哮喘行动计划 File
2023年4月20日 机构名称:

使用您的哮喘行动计划

在1995年去世后，Lip夫人将她的整个遗产留给Mayo诊所，给予了最终的称赞。Lips夫人对她在Mayo诊所获得的护理深表感谢。通过命名芭芭拉·伍德沃德（Barbara Woodward）的嘴唇患者教育中心，梅奥（Mayo）尊重她的慷慨，对学习的热爱，对赋予患者的能力的信念以及对高质量护理的奉献精神。

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哮喘计划的经济评估 File
2021年1月15日 机构名称:

哮喘计划的经济评估

这是通过评估系列学习和成长的第六个模块。与该系列中的其他模块一样，主要受众是哮喘计划人员，尽管更广泛的公共卫生社区中的其他人也可能会发现它有用。该模块旨在提供对为什么以及如何进行经济评估的基本理解，以作为计划整体评估活动的补充。模块6描述了经济评估的主要类型，并涵盖了计划和实施这些评估所涉及的基本考虑。我们讨论了经济评估的益处和局限性，考虑计划在预先计划过程中的发展阶段的重要性以及使用CDC框架对公共卫生计划评估的六个步骤进行经济评估的基本步骤。

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哮喘行动计划 File
2022年6月27日 机构名称:

哮喘行动计划

我同意我孩子的 HCP 的建议并授权 WISD 工作人员提供上述治疗。我还允许我孩子的 HCP 与本学年的适当 WISD 员工进行沟通。___________________ ___________________ (______) ______-________ ______/______/20_____ 印刷姓名，父母/监护人 签名 父母/监护人 电话号码 日期

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哮喘行动计划 File
2022年8月14日 机构名称:

哮喘行动计划

接受快速缓解治疗后 20-60 分钟内，您应该会感觉好一些。如果您的病情恶化或处于黄色区域超过 24 小时，请按照红色区域中的说明操作并立即致电医生！

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弗吉尼亚哮喘行动计划 File
2020年6月30日 机构名称:

弗吉尼亚哮喘行动计划

每天睡前口服一次（孟鲁司特） 单次服用 其他服用：

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我的哮喘行动计划 File
2020年9月27日 机构名称:

我的哮喘行动计划

红色区域 这就是我想要去的地方！危险！症状 症状 症状 • 我没有呼吸困难， • 我咳嗽或喘息或有咳嗽、喘息或胸闷。 • 我呼吸非常困难。 胸闷或呼吸困难 • 我无法进行日常活动。 • 我可以进行所有日常活动。 • 速效药不起作用， • 我晚上睡得很好。 • 症状让我晚上睡不着觉。 • 我可以做我的一些但不是全部

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哮喘行动计划 File
2023年12月31日 机构名称:

哮喘行动计划

提供有关哮喘，峰流量监测和环境控制的其他信息。使用计量剂量吸入器为所有患者开设垫片。给六岁以上儿童提供峰值流量计，以帮助监测其哮喘。使用区域指令确定峰值流量数为绿色区域是个人最佳的100％-80％，或者没有症状时。列出所有日常药物。填写实际数字（而不是百分比），以用于峰值流量读数。黄色区域是个人最佳的80％-50％，或者是存在列出的症状时。添加在黄色区域中服用的药物，并指示患者继续使用绿色区域药物。红色区域是个人最佳的50％或低于50％或存在列出的症状。列出等待与提供者交谈或准备去急诊室的任何药物。

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哮喘行动计划 File
2020年8月6日 机构名称:

哮喘行动计划

哮喘行动计划

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蒙大拿州学生哮喘行动计划 File
2021年9月23日 机构名称:

蒙大拿州学生哮喘行动计划

学生_____________________ 学校护士/急救人员 电话_____________ 传真 老师_______________________ 家长/监护人_______________________ 电话 学生的医疗保健提供者_______________________ 电话______________ 传真

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