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儿童和年轻人的气候焦虑及其对政府对气候变化的反应的信念：一项全球调查
社会与政策科学系（C Hickman MSC）和心理学系（E Marks Clinpsyd），英国巴斯巴斯大学；芬兰赫尔辛基大学赫尔辛基大学神学学院和赫尔辛基可持续发展科学研究所（P Pihkala PhD）；美国俄亥俄州伍斯特市伍斯特学院心理学系（S Clayton Phd教授）；美国纽约州纽约州纽约州纽约市儿童和青少年精神病学系（R e Lewandowski PhD）；英国诺里奇东安格利亚大学环境科学学院（E Mayall BSC）；斯坦福大学全球卫生和斯坦福大学的创新中心和伍兹环境学院，斯坦福大学，美国加利福尼亚州斯坦福大学（B Wray PhD）；伦敦卫生与热带医学学院气候变化与行星健康中心，英国伦敦（B Wray）；牛津健康NHS基金会信托基金会，英国牛津（C Mellor MBCHB）；美国华盛顿特区气候精神病学联盟（L Van Susteren MD）；气候心理学联盟，华盛顿特区，美国（L Van Susteren）
美国在微重力和引力研究方面的领导才能达到普遍的信念，基于太空研究的目的不仅是T
在生物学和物理科学中微重力研究的重要性这一基本的生物学和物理科学研究是进入创新的生物学和技术突破的渠道。例如，通常植物的根源向下生长，在那里他们很容易吸收水和养分进入土壤。在太空中，根部朝各个方向生长，水和其他必要的植物食品漂浮。与植物在太空中的研究致力于系统研究，这些研究探讨了高等植物生活中各个阶段重力扮演的作用。研究的重点是重力与其他环境因素与植物系统的相互作用，并使用超重力，模拟的低重力和微重力作为提高植物生物学基本知识的工具。研究结果为进一步的人类探索空间的努力做出了贡献，并通过在医学，农业，生物技术和环境管理中的应用来改善地球上的生活质量。
了解患者对使用技术管理糖尿病的信念：基于国家网络样本的路径分析模型
背景：有4.25亿个人患有糖尿病，至关重要的是支持这种威胁生命的疾病的自我管理。但是，遵守和与现有技术的互动不足，需要进一步研究。目的：我们研究的目的是开发一个综合信念模型，该模型有助于确定预测使用糖尿病自我管理装置检测低血糖症的意图的重要构造。方法：居住在美国的1型糖尿病的成年人是通过Qualtrics招募的，以获取基于网络的问卷调查，该问卷评估了他们对一种监视其震颤的设备的偏好，并提醒他们低血糖症的发作。作为该问卷的一部分，该部分着重于从健康信念模型，技术接受模型等中引起其对行为构建的反应。结果：总共有212名合格的参与者对Qualtrics调查做出了回应。通过4个主要构建体可以很好地预测使用设备来自我管理糖尿病的自我管理（R 2 = 0.65; F 12,199 = 27.19; P <.001）。最重要的结构是感知的有用性（β= .33; p <.001）和感知的健康威胁（β= .55; p <.001），然后提示行动提示（β= .17; p <.001），以及对变化的抵抗力的负面影响（β= −19; p <.001）。年龄较大（β= .025; p <.001）导致他们感知到的健康威胁的增加。该模型也预测了使用糖尿病自我管理装置的意图，其中几种结构很重要。结论：要使个人使用这种设备，他们需要将其视为有用的，将糖尿病视为威胁生命的糖尿病，并经常记住采取行动来管理自己的状况，并表现出较小的变化抵抗力。这种心理建模方法可以通过与物理原型设备进行现场测试并纵向评估其与设备的相互作用来补充未来的工作。
焦虑行动的反思性思维：元认知信念和适应不良的情绪调节策略限制了工作记忆效率
摘要：注意控制理论（ACT）认为，尽管特质焦虑可能不会直接影响性能，但它会通过提示使用补偿机制来影响处理效率。这些机制的具体性质可能是反思性的，并未详细介绍该法案。在一项涉及110名学生（M = 20.12; SD = 2.10）的研究中，进行了调查，以评估学生的元认知信念，特质焦虑和情感调节策略（ERSS）。参与者进行了两个工作记忆练习：WAIS-IV的数字跨度任务和情感上的N-BACK任务。调查结果表明，焦虑，元认知信念和适应不良的ERS不会影响任务绩效，而与增加的响应时间相关。几项回归分析表明，对人的认知能力缺乏信心，而适应不良的ERS则可以预测N-BACK任务中较高的反应时间（RT）。此外，适应不良的ERS还预测了在数字跨度任务中策略的使用增加。最后，两项调解分析表明，焦虑提高了处理效率，这种关系是通过使用适应不良的ERS介导的。这些结果强调了反射水平在介导性状焦虑对效率的影响方面的重要性。他们强调了纳入元认知信念和适应不良的情绪调节策略的必要性，以彻底理解注意力控制理论。认识到这些因素为增强认知能力和促进学业成就提供了宝贵的观点。
与没有糖尿病的成年人相比，成年人健康睡眠习惯的信念：一项合理的行动方法启发研究
抽象的客观睡眠是健康生活方式的一部分，在糖尿病的成年人中，睡眠不足与发展并发症的风险有关。目的是比较基于合理的行动方法的成年人与没有糖尿病的成年人健康睡眠习惯（HSHS）的信念。方法总共有56名患有糖尿病的成年人和98名成年人回答了有关其信念的开放性问题：避免在床上使用屏幕；有定期睡眠时间表；或在睡前避免咖啡因，酒精和香烟。定性内容分析用于确定两组之间最重要的信念，相似性和差异。结果两组均报告采用HSHS可以改善睡眠。有定期的睡眠时间表可以促进糖尿病成人的糖尿病管理。在两组中都确定了采用每个HSH的负面后果。采用HSHS主要与两组的负面情绪（例如压力，焦虑，恐惧）有关。避免在床上使用屏幕的筛查与不知道糖尿病成人晚上血糖水平的焦虑有关。的伴侣，父母和朋友被认为是批准采用HSHS的最重要的人，但他们通常被认为不太可能两组都采用HSHS。患有糖尿病的成年人认为采用HSHS的障碍更多。促进两组的因素包括消除不健康的睡眠习惯，行为替代，使用提醒，时间管理和社会支持的触发因素。讨论这些信念可以指导行为睡眠干预的发展，包括针对糖尿病成年人的特定干预措施。
（2024）2型糖尿病的不列颠巴基斯坦人健康饮食信念的代际差异。糖尿病医学，41（4）。 E15222 ISSN 0
摘要简介：越来越关注如何预防，减速和诱导2型糖尿病（T2DM）的缓解。最近的证据发现饮食和生活方式干预措施可能会导致T2DM的减轻，但是，对于像不列颠巴基斯坦人等不同群体的挑战，他们面临T2DM风险的四倍。有必要了解不同世代群体的食物行为，以制定适当的文化策略来支持预防疾病的预防计划。的目的：本研究探讨了对不列颠巴基斯坦人中与T2DM有关的健康饮食和食品实践的信念，以了解他们在增强健康饮食方面面临的挑战。方法：我们通过电话和面对面进行了26次半结构化定性访谈。样本包括居住在英国布拉德福德（Bradford）的T2DM英属巴基斯坦人，年龄在18至71岁之间，平均年龄为50岁（SD = 17.04）。参与者中有14名女性（54％）和12名男性（46％），访谈的英语（76％）和乌尔都语（24％）。参与者根据年龄（第一代65 +;第二代40-64;年轻一代18-39岁）分组。世代群体之间没有生物学联系，它们不是同一家庭的一部分。使用定性反思性主题分析分析数据。结果：发现结果分为三个主题：知识和糖尿病症状的意识；食物实践的社会和家庭背景，并使健康饮食有意义。家庭是了解与食品有关的健康行为的基本单位。吃传统食物被认为是健康的，对第一代人的最初成员以及在英国定居的最初成员以及父母在巴基斯坦出生的第二代人都被认为是实用的。年轻的不列颠巴基斯坦人出生于英国，报告说他们努力在家中吃其他食物并管理其T2DM。结论：这些发现提高了我们对英国巴基斯坦人与T2DM的三个生成如何协商健康饮食的理解。需要进行文化量身定制的饮食修改和干预措施，其中不同的
10年级课程概述
Jewish Beliefs and Practices Beliefs: Nature of God, Shekhinah, Messiah Covenant: Abraham/Moses, Pikuach Nefesh, Afterlife Practices: Prayer, Synagogue, Pesach, Yom Kippur and Rosh Hashanah, Shabbat, Brit Milah, Bar Mitzvah, Marriage, Dietary Laws Mourning Redemption Architecture of Churches Mass Eucharistic understandings Salvation钉十字架复活升天良心救赎礼仪
APA：Oran，BB（2023）。教育中的人工智能与教师自我效能信念之间的相关性：综述。RumeliDE Dil ve Edebiy
自我效能是心理学家和教育家都十分关注的一个术语，它被定义为“一个人对自己执行成功实现某一目标所需行动方针的能力的自我评价”（Bandura，1997，第 3 页）。因此，它是教育过程的重要组成部分，学者和研究人员已经开展了许多相关研究。对自我效能的研究兴趣导致了不同学科的不同分支。在社会科学中，教师自我效能是其中一个分支。Compeau 和 Higgins（1995）指出：“具有高计算机自我效能的学生更有可能选择和参与与计算机相关的活动，期望在这些活动中取得成功，在遇到困难时坚持并采用有效的应对行为，并且比计算机自我效能低的学生表现出更高的表现水平”，教师自我效能信念也是如此。还需要指出的是，教师在教学方面可以自信，但不能自我效能。自我效能感这一术语也不同于自尊，因为自尊反映了他人对一个人的自信的看法。教师可能在某项任务上表现得很好，但可能在该任务上没有很高的自我效能感。然而，认为自己在职业上有能力的教师可能具有很高的自我效能感，这些信念可能会对他们的工作满意度产生积极的影响 (Kasalak & Dagyar, 2020)。工作满意度也是教师“倦怠”的因素之一，倦怠是文献中用来指疲惫和对教学工作失去承诺的术语。Maslach & Jackson (1981) 将倦怠定义为因繁重工作而承受压力而发生的综合症。尽管教师的职业身份因性格而异，但他们的幸福感不能被排除在工作环境之外，工作满意度、自我效能感和教师倦怠都是相互关联的术语，研究人员用它们来定义教师的不同状况。然而，本研究的重点是自我效能，特别是本文开头所述的教师自我效能。多种因素影响教师自我效能，但本文旨在特别研究课堂上使用人工智能如何影响教师自我效能，因此，作者旨在将教师自我效能的文献与教育中的人工智能结合起来，将这些不同的学科领域结合起来并评估它们之间的相关性。
引用Cabellos B，de Aldama C和Pozo J-I（2024）大学教师对使用生成人工智能的教学和
Genai的这些能力已转化为艺术创新（Wingström等，2024），Medicine（Topol，2019年）等领域的进步，并通过自适应解决方案（Bennett and Keyes，2020）对残疾人的支持。尽管如此，人们对其道德含义和社会影响也引起了人们的关注。最常见的批评是其通过机器人传播错误信息的潜在用途（Chowdhury and Oredo，2022; Yapo and Weiss，2018年），隐私和安全的风险，例如身份盗窃（Elliot and Soifer，2022），以及对企业市场的破坏性影响。除了这些实际问题外，还批评了一种更加认识论的性质。其中包括源自训练数据的固有偏见，无法克服此类数据所施加的局限性，缺乏真正的创造力以及在不同情况下解释或上下文响应的困难（Ali等，2024）。
整合生物标志物和预测因子以提高精度疼痛管理
• Demographic predictors • Age, sex, ethnicity and race, socioeconomic status • Behavioral and Lifestyle Predictors • Sleep quality, physical activity, smoking status, medication adherence, substance use • Social and Environmental Predictors • Social support, work-related factors, environmental stressors, healthcare access • Psychological predictors • Anxiety, depression, fear-avoidance beliefs, pain catastrophizing, self-efficacy • Trait, state, evoked •患者报告的结果指标（PROS或PROMS）