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21ME652模型回答纸-2效果从2022-
模型回答Paper-1与2021-22的效果（CBCS方案）B.E.第六学期。学位考试主题标题：生物 - 业务管理和企业家时间：3小时最大标记：100注意：回答任何五个完整问题，从每个模块中选择一个完整的问题
学术过程offerred.pdf
大学工程技术学院P.U.S.S. S.S. Giri区域中心，Hoshiarpur aicte 19床（）公开倾斜的NCTE NCTSPLED（）社区教育与残疾人部研究部 BPharm(B.Pharmacy) University Institute Of Pharmaceutical Sciences PCI 26 BSc(Anthropology HS) Department Of Anthropology 27 BSc(BioChemistry HS) Department Of Biochemistry 28 BSc(Biophysics HS) Department Of Biophysics 29 BSc(Biotechnology HS) Department Of Biotechnology 30 BSc(Botany HS) Department Of Botany 31 BSc(Chemistry HS) Department Of Chemistry 32 BSc(Fashion and Lifestyle Technology) University Institute Of Fashion Technology And Vocational Development 33 BSc(Honours Math CBCS) Department Of Mathematics 34 BSc(Honours Maths and Computing CBCS) Department Of Mathematics 35 BSc(HS Geology) Department Of Geology 36 BSc(HS Microbiology) Department Of Microbiology 37 BSc(HS Physics and Electronics) Department Of物理学38 BSC（HS物理）物理学系39 BSC（HS动物学）动物学系40 BTTM（旅游与旅游管理学士学位）大学酒店与旅游管理学院学院
B.Tech。 - 计算机科学与工程
具有基于选择的信用系统（CBC）和与知名外国大学进行信贷交流的机会，学生从灵活性和全球敞口中受益。该计划在经验丰富的教师的指导下提供了独特的学习环境，并获得了与行业相关的选修课以及与行业专家的定期互动。这种整体方法可确保学生为计算机科学和工程领域的学术和专业卓越做好准备。
方案和考试课程 - ABVV
序言：人力资源发展部（HRD），政府。印度，已经启动了在我国制定新的教育政策（NEP）的过程，以进行印度教育体系的改革。大学赠款委员会（UGC）更积极地参与制定国家教育政策，其执行和促进我国的高等教育。UGC已经启动了几个步骤，以在国家高等教育系统中带来公平，效率和学术卓越。重要的包括课程的创新和改进 - 学习和教学教学法的范式转移，考试和教育系统。教育在建立一个国家中起着至关重要的作用。有大量的教育机构在我国接受教育。他们中的大多数最近进入了学期系统，以与国际教育模式相匹配。但是，我们目前的教育体系使年轻的思想缺乏知识，信心，价值观和技能。可能是因为传统教育系统中的教育，就业和技能发展之间完全缺乏关系。目前令人震惊的情况需要对教育系统进行转型和/或重新设计，这不仅是通过引入创新，而且还需要在整个教育交付机制中开发以学习者为中心的方法，并在全球范围内遵循评估系统。只有在采用基于选择的信用系统（CBC）（一种国际确认的系统）时，才有可能。大多数印度高等教育机构都遵循标记或基于百分比的评估系统，这阻碍了学生研究自己选择的学科/课程以及对不同机构的流动性的灵活性。需要允许教育系统的灵活性，以便学生取决于他们的兴趣和目标，可以选择跨学科，基于学科和基于技能的课程。基于选择的信用系统不仅提供了学习核心主题的机会和途径，而且还探索了学习核心主题的其他学习途径，以进行个人的整体发展。CBC无疑将通过最佳国际学术实践来促进我们的课程。CBCs比缺点更具优势。
B.Sc.教学大纲带有荣誉的动物学B.Sc的东方学院教学大纲（荣誉）植物学...B.Sc的东方学院教学大纲（荣誉）植物学...
鉴于印度政府的国家教育政策和大学赠款委员会在基于选择的信贷系统（CBCS）下的基于学习成果的课程框架（LOCF）的指南，Oriental College，Imphal已决定为第20222-23届会议引入LOCF，以进行四年的本科课程。B.Sc的CBC下的LOCF教学大纲（荣誉）是在UGC准备的教学大纲模型中制备的。植物学目前的2022年本科课程框架强调了2020年国家教育政策所阐述的观点，哲学基础和当代的高等教育现实。这个新框架肯定会帮助该学科的学生使用各种工具和技术来探索植物世界的各种工具和技巧，直到下细胞级别，以在教学过程结束时从独特的学生那里获得的学习成果更为明确地可视化课程。还要牢记雇用企业家精神，还引入了应用课程。这些课程应为植物学学生提供经验和专业意见。总体而言，课程是大量信息的来源，并得到丰富的资源材料的支持。希望，新课程在植物学毕业的学生将成为荣誉级别的完整植物学家。简介
学术法规2023
印度通过国家认证委员会（NBA）从2014年6月13日正式成为华盛顿协议的永久签署人。 这被认为是印度高等教育部门的重要进展步骤。 《华盛顿协议》涵盖了基于结果的教育（OBE）的专业工程学位。 OBE必须确保以“以学习者为中心”的模型以计划的学习者获得所需的结果（知识，技能和态度 /行为）。 考虑到OBE流程，EASWARI工程学院（EEC）的教育体系已被构架，以通过CBC为学习者提供必要的范围，该范围印度通过国家认证委员会（NBA）从2014年6月13日正式成为华盛顿协议的永久签署人。这被认为是印度高等教育部门的重要进展步骤。《华盛顿协议》涵盖了基于结果的教育（OBE）的专业工程学位。OBE必须确保以“以学习者为中心”的模型以计划的学习者获得所需的结果（知识，技能和态度 /行为）。考虑到OBE流程，EASWARI工程学院（EEC）的教育体系已被构架，以通过CBC为学习者提供必要的范围，该范围
GU/ACAD - PG/BOS -NEP/2024/251 DATE 果阿大学 PG/BOS -NEP/2024-25/780日期：24.01.2025圆形ref risea- 2025 GU/Acad-Admission/Ph.D./10月/2024/63日期：25/... 生活世界：什么是生活？生物多样性；需要分类；生命的三个领域；分类学和系统学；物种和分类群的概念 Infofest GU/ACAD - PG/BOS -NEP ENGG./2024-25/770日期：22.01。 ... 入学排名测试（GU-ART）2025-26
A candidate for being eligible for admission to the Diploma in Clinical Genetics and Medical Laboratory Techniques must have passed the examination of degree of Bachelor of Science of this University or from any other recognized University, with at least 32 credits in the first, second and third years taken together under the Choice Based Credit System (CBCS) in the subject of either Zoology, Microbiology, Biotechnology, Chemistry/Biochemistry.在学期的考试系统中，论文或单位的数量应为14，总数为1400分，其中八篇论文是F.Y.的研究。和S.Y.T.Y.一起审算至少6篇论文。有资格参加该主题的PG入学。
地理学硕士 - Bharathidasan 大学
学分系统 [ CBCS ] 由 Bharathidasan 大学地理系提供。该课程的最终目的是教授地理学的基本概念，并创建一个综合环境来学习地理空间技术及其在地理学中的应用。在该课程中，考生将有机会学习地理学的系统和区域概念，以便在包括 UGC-NET、CSIR-NET 和竞争性考试在内的国家级考试中取得成功。强大的实验室课程使学生能够学习现代地理空间技术，这对学生直接攻读博士学位课程具有巨大的价值。在大学环境中参与密集研究项目的机会将增强学生选择更好的职业的机会。
年度状态报告-2022-2023
学院正在准备重新结构课程，这是2020年10月从2020年10月开始的NEP 2020所设想的。课程开发细胞（CDC）正在建立模式，以创建定制的学习路径，以高效有效的学习成果。所有的教师都对通过各种计划实施NEP 2020的课程方面进行了建设性的敏感。现有的课程已使用NEP 2020映射。通过45年的自治（自1978年以来）获得了丰富的经验和成功，为学院创造了一个强大的基础，作为学位授予机构多学科 /跨学科的学位：该机构提供的研究生/研究生/研究生/研究计划是跨学科的性质 - （社会科学，媒体科学与传播，人文，人文，生命科学，体育科学，计算科学，商业，商业，商业，商业和应用技能）。b。该学院通过部门，增值和跨学科课程将人文科学与科学，技术，工程和数学（STEM）融合在一起，并为学生提供了根据他们的偏好选择课程的选择。c。自2000年以来，该学院一直是采用基于选择的信用系统（CBC）的先驱。自治和CBC都为学生提供了横向流动性，并为毕业生做好了终身学习的准备。题为“人类卓越价值观和道德”的课程将以内部指南读书（学习，经验，采用和进步）为强制性课程。瑜伽练习是本课程不可或缺的组成部分。“环境研究和可持续发展目标”课程均为所有UG学生提供。社区参与活动，并将其纳入课程中，为非CGPA课程，有2个学分，
航空工程-syla.pdf
VISVESVARAYA 科技大学，贝尔高姆选择学分制 (CBCS) 教学和考试计划 2017-2018 周期及其在燃气涡轮发动机中的应用；使用螺旋桨和喷气发动机产生推力；不同类型推进发动机的比较优点和局限性；推力增加原理。模块 -4 飞机稳定性：飞行中飞机的力；静态和动态稳定性；纵向、横向和侧倾稳定性；纵向稳定性的必要条件；飞机控制系统的基础知识。襟翼和统计数据对升力、控制片、失速、滑翔、着陆、转弯、飞机机动的影响；失速、滑翔、转弯。关于这些的简单问题。飞机性能 - 功率曲线、给定高度水平飞行的最大和最小速度；发动机功率和高度变化对性能的影响；正确和不正确的倾斜角度；特技飞行、倒飞机动、机动性。简单问题。