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2023投资者更新 - CDI案例研究
锂是电动汽车和能源存储系统电池中使用的关键材料。有了丰富的化学生产过程经验，CDI目前正在支持德克萨斯州科珀克里斯蒂市附近的州立，基层汽车级炼油厂的设计和建设。该项目旨在确保北美供应链用于高纯度氢氧化锂和碳酸锂。CDI正在加速时间表上执行该项目，并结合了同时的基本工程，详细的设计和施工过程。
CDI 简报 2023 年 6 月：人工智能和聊天机器人革命
2022 年 11 月底，大型语言模型 (LLM) 的世界发生了变化。GPT-3 中的核心模型经过各种幕后微调和提示，创造出可以直观地作为完全自然语言聊天机器人工作的东西，而不需要用户提供必要的提示和说明性示例来引出所需的响应。2023 年初，大型语言机器 (LLM) 聊天机器人（如 Open AI ChatGPT 1 、BING（微软） 2 和 BARD（谷歌） 3）推出，旨在改变广泛主题的信息知识共享。他们各自使用自然语言处理技术以对话方式生成问题的答案。2023 年 4 月，亚马逊宣布正在开发改进的 LLM 来为 Alexa 4 提供支持。
美国牙科协会 SCDI 白皮书第 1106 号《牙科》——人工智能和增强智能在牙科领域的应用概述
ADA 牙科信息学标准委员会 (SCDI) 已批准 ADA SCDI 牙科白皮书第 1106 号 - 牙科人工智能和增强智能用途概述。ADA SCDI 的工作组制定了此规范和其他规范和技术报告，用于将信息技术和其他电子技术应用于牙科的临床和行政运营。ADA SCDI 在美国牙科实践中使用的信息和电子技术标准化方面拥有适当利益的代表。ADA SCDI 于 2022 年 12 月 30 日确认批准了 ADA SCDI 白皮书第 1106 号。本 ADA SCDI 白皮书由 ADA SCDI 牙科增强智能工作组 13.8 编写。ADA SCDI 感谢工作组 13.8 的成员以及在制定白皮书时他们所属的组织：
基于CDIO的人工智能课程教学改革研究
经过多次技术突破，人工智能领域开始步入快速发展期，理论和应用都取得了长足进步。2017年7月，国务院发布《新一代人工智能发展规划》，指出发展人工智能已成为中国的国家战略。里程碑包括：1）到2020年，中国人工智能企业在技术和应用层面与世界先进水平接轨，核心产出规模超过1500亿元，带动相关产业规模超过1万亿元。在部分领域建立人工智能伦理规范和政策。2）到2025年，中国在基础理论方面取得重要突破，企业在技术和应用层面接近国际领先水平，核心产业规模超过4000亿元，带动相关产业规模超过5万亿元。初步建立人工智能伦理规范与政策体系，提升人工智能安全评估与管控能力 * 通讯作者Email: 1261416621@qq.com
永久雇佣合同（CDI）私人雇主的雇员
要确定雇员的基准工作，宜参考国家集体协议附录 7 中针对私营雇主和家庭就业部门的分类表。还可以使用社会合作伙伴在互联网上提供的模拟器：www.simulateur-emploisalarieduparticulieremployeur.fr/classification/simulateur/new/choix-type-domaine
ECDIS NX E05.01 - Raytheon Anschütz
图1：矢量海图示例 (ENC、DNC).....................................................................................................................5 图2：光栅海图示例 (BSB).............................................................................................................................5 图3：海军部光栅海图服务海图示例 (ARCS)............................................................................................. 6 图4：显示组织示例显示比例 16:10......................................................................................................... 8 图5：显示组织......................................................................................................................................... 9 图6：信息区显示比例 16:10 和 16:9.........................................................................................................10 图7：信息区显示比例 5:4.........................................................................................................................10 图8：海图信息区域................................................................................................................................13 图9：操作区域............................................................................................................................................... 17 图10：警报区域...............................................................................................................................................18 图11：对话框：登录......................................................................................................................................... 24 图12：对话框：登录......................................................................................................................................... 25 图13：对话框：ECDIS NX 帮助（主题）.........................................................................................................26 图14：对话框：ECDIS NX 帮助（词汇表）.........................................................................................................26 图15：对话框：ECDIS NX 帮助（主题）.........................................................................................................27 图16：对话框：ECDIS NX 帮助（主题）......................................................................................................28 图20：普通模式与设置模式的比较（示例）......................................................................................30 图17：对话框：ECDIS NX 帮助（词汇表）....................................................................................................... 28 图18：对话框：通知......................................................................................................................................... 28 图19：对话框：关于......................................................................................................................................................... 29 图21：对话框：桥梁系统时间设置....................................................................................................................... 30 图22：对话框：轨迹控制选项.................................................................................................................... 31 图23：对话框：雷达覆盖选项.................................................................................................................... 32 图24：对话框：船舶中心选项..................................................................................................................... 33 图25：菜单：显示...................................................................................................................................... 34 图26：菜单：显示/船舶.........................................................................................................................................35 图27：菜单：显示......................................................................................................................................... 36 图28：菜单：显示/船舶；区域：本船选项......................................................................................................... 37 图29：菜单：显示......................................................................................................................................... 37 图30：菜单：显示/船舶；区域：LOOK-AHEAD（前视）...................................................................................... 38 图31：对话框：LOOK-AHEAD OPTIONS（前视选项）...................................................................................... 38 图32：菜单：DISPLAY（显示）......................................................................................................................... 39 图33：菜单：DISPLAY / SHIP（显示/船舶）；区域：LOOK-AHEAD（前视）............................................................................. 39 图34：菜单：DISPLAY（显示）......................................................................................................................... 40 图35：菜单：显示/船舶；区域：过去轨迹...................................................................................................... 40 图36：对话框：过去轨迹选项...................................................................................................................... 41 图37：菜单：显示...................................................................................................................................... 41 图38：菜单：显示/船舶；区域：过去轨迹...................................................................................................... 42 图39：菜单：显示...................................................................................................................................... 43 图40：菜单：显示/船舶；区域：PAST TRACK（过去轨迹）...................................................................................... 43 图41：菜单：DISPLAY（显示）...................................................................................................................... 44 图42：菜单：DISPLAY / SHIP（显示/船舶）;区域：过去轨迹................................................................................................................ 44 图43：菜单：显示 / 用户................................................................................................................................ 45 图44：对话框：用户和桥接配置文件.......................................................................................................45 图45：对话框：桥接配置文件....................................................................................................................47 图46：菜单：显示............................................................................................................................................. 48 图47：菜单：显示 / 用户............................................................................................................................. 48 图48：对话框：用户和桥接配置文件（配置文件名称）.............................................................................49
CDIP申请人与教师导师之间的支持计划
交流是指导过程不可或缺的一部分。因此，我们制定了一个计划，描述了我们打算如何保持沟通和共同努力。本计划涉及CSU系统教职员工职业的所有三个方面：（a）教学，（b）研究和（c）服务。我们的主要沟通方式将是电子邮件，电话/Skype，Internet和会议。电子邮件将作为我们之间的主要沟通手段，因为它是实用的，容易的，并且可以进行异步交流。手机和/或Skype将用于需要更直接，同步通信的情况（例如，集思广益，通过紧迫问题进行工作等）。Internet（例如，Dropbox，Google Docs）将主要用于文档/文件共享。最后，我们还将每年至少在美国卫生，体育，娱乐和舞蹈（AAHPERD）和/或美国教育研究协会（AERA）年度会议等学术会议上与面对面见面。下面，您将在上面提到的三个维度中找到特定的活动。