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AFSC 1C3X1 - 空军
1.本职业领域教育和培训计划 (CFETP) 是一份全面的教育和培训文件，其中确定了空军专业代码 (AFSC) 1C3X1 的生命周期培训和教育要求、培训支持资源和最低核心任务要求（升级培训要求）。空军预备役部队 (ARC) 的职业道路可能与本文档中描述的职业道路不同。CFETP 为 1C3X1 人员提供了一条通往成功的明确职业道路，并在职业领域培训的各个方面灌输了严谨性。2.本 CFETP 由两部分组成。主管使用计划的两个部分来规划、管理和控制职业领域内的培训。CFETP 指导确保个人接受该专业的培训和认证，并在其职业生涯的适当阶段接受有效且高效的资格或技能水平培训。此外，此 CFETP 旨在有意将全域指挥与控制 (C2) 行动学徒培养为管理人员，无论其任务地点/级别（战术、作战或战略）如何。
职业教育和培训计划 - 空军
1. 本职业领域教育和培训计划 (CFETP) 由 DAFI 36-2670《总部队发展》附件 2 指导，是一份综合教育和培训文件，其中确定了生命周期教育和培训要求、培训支持资源以及 2A9X3X（轰炸机/特种电子战和雷达监视综合航空电子专业）的最低核心任务要求。CFETP 将为人员提供一条清晰的成功职业道路，并在职业领域培训的各个方面灌输严谨性。本 CFETP 取代了 2A9X3X CFETP（14 年 4 月 1 日）和 2A9X3X Change 1（15 年 4 月 15 日）。官方 CFETP 可在空军电子出版网站上找到：http://www.e-publishing.af.mil/。注意：担任相关职位的文职人员将使用第二部分来支持职务资格培训。
美国空军部 CFETP 3F3X1 总部 美国空军第一部分和第二部分 华盛顿特区 20330-1030 2024 年 5 月 30 日
2.2.第二部分提供记录任务完成情况所需的信息。A 部分确定了专业培训标准 (STS)，包括职责、任务、支持培训的技术参考、空中教育和训练司令部 (AETC) 进行的培训、战时课程和核心任务以及函授课程要求。B 部分包含课程目标列表和培训标准，主管将使用它们来确定飞行员是否满足培训要求。C 部分确定了可用的支持材料。D 部分确定了培训课程索引，主管可以使用该索引来确定可用于支持培训的资源。此处包括必修和选修课程。E 部分确定了 MAJCOM 独特的培训要求，主管可以使用这些要求来确定相关资格需求所需的额外培训。F 部分确定了支持应急和战时培训所需的驻地培训参考和该专业所需的课程材料。在单位层面，主管和培训师将使用第二部分来确定、规划和开展与本计划总体目标相称的培训。
美国空军部 CFETP 1A8X2 第 I-II 部分 2023 年 7 月 28 日 美国空军总部 华盛顿特区 20330-1030
1. 本职业领域教育和培训计划 (CFETP) 是一份综合教育和培训文件，其中确定了该专业的生命周期教育和培训要求、培训支持资源和最低核心任务要求。CFETP 为人员提供了一条职业道路来指导成功，并应在职业领域培训的各个方面灌输严谨性。CFETP 母出版物是 DAFI 36-2670，培训计划。2. CFETP 由两部分组成；主管使用这两部分来计划、管理和指导专业内的培训。3. 使用本 CFETP 中提供的指导为在该专业的个人在其职业生涯的适当阶段进行有效培训奠定了基础。该计划使 AF 能够为满足未来的需求而培训当今的劳动力。缩写/术语解释高级学位课程。国家情报大学 (NIU) 和空军技术学院 (AFIT) 等地的计划通过教育和研究培养 A-ISR 专业人员，使他们能够熟练而全心全意地识别和有效整合国外、军事和国内情报，以保卫国土和美国海外利益。空军预备役部队 (ARC)：指空军国民警卫队和空军预备役空军士兵分类目录 (AFECD) 时使用的总称。该目录包含所有士兵军事分类代码的官方专业描述和用于识别空军职业的标识符。AFECD 概述了担任特定工作所需的最低强制性资格。这些标准用于采购、分类和雇用人员。空军服务密码学部门 (AF SCC)。空军总部 (HAF) A2 理事会的首席顾问，负责美国空军密码学活动的所有密码学编程、预算、培训、人事、政策、理论、治理和对外关系。美国空军密码活动的服务负责人，负责管理监督执行密码功能的美国空军各部门。这适用于第 16 空军、其下属部门和分配给其他美国空军组织的密码人员。第 16 空军指挥官是空军/SCC 指挥官，也是国家安全局局长 (DIRNSA)/中央安全局局长 (CHCSS) 的美国空军密码事务首席美国空军顾问（参考：AFMAN 14-405）。
2m0x3 导弹和空间设施维护 - 空军
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AFSC 2A3X4X 战斗机综合航空电子设备 A-10 / F-15 /F-16 / U-2
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空军部门CFETP 2A7X3总部美国空军第一部分和华盛顿特区20330-1030 4 2023年12月4日AFSC 2A7X3飞机str
1。这个职业实地教育和培训计划（CFETP）是一份全面的教育和培训文件，可确定生命周期教育/培训要求，培训支持资源以及2A7X3，飞机结构维护专业的最低核心任务。CFETP将为人员提供成功的职业道路，并在职业实地培训的各个方面都严格灌输。此CFETP是根据Dafman 36-2689（全部力量开发）的要求开发的。此CFETP取代了2A7X3（2019年7月19日）CFETP和2A7X5（2019年7月19日）CFETP。官方CFETP可以在空军电子发布网站上找到。此CFETP不适用于美国太空部队。注意：占据相关职位的平民将使用第二部分来支持税务职位资格培训。2。CFETP由两个部分组成；主管将使用这两个零件来计划，管理和控制职业领域的培训。2.1。第一部分提供了专业总体管理所需的信息。第A节解释了每个人将如何使用该计划。B节确定了职业现场进步信息，职责和职责，培训策略和职业现场路径。第C节将每个级别与专业资格（知识，教育，培训等）相关联。第D节将资源限制与完成此计划有关，例如资金，人力，设备和设施。E节确定了过渡培训指南的要求，以支持职业现场重组。 2.2。E节确定了过渡培训指南的要求，以支持职业现场重组。2.2。第二部分包括以下内容：A节包含课程目标列表和培训标准主管将用来确定飞行员是否有满意的培训要求。B节标识可用的支持材料，例如资格培训套件（QTP），可以为支持能力培训而开发。第C节确定了培训课程指数主管可以用来确定资源是否可用于支持培训。此处包括的是强制性和可选课程。D节确定了主要命令（MAJCOM）独特的培训要求主管可以用来确定相关资格需求所需的其他培训。E节确定了专业培训标准（STS），包括职责，任务，支持培训的技术参考；空气教育和培训司令部（AETC）进行了培训，战时课程/核心任务和信函课程要求。 在单位层面，主管和培训师将使用第二部分来识别，计划和进行与本计划的总体目标相称的培训。 3。 使用CFETP中提供的指导将确保该专业的个人在职业生涯的适当时刻接受有效而有效的培训。 该计划将使今天的明天工作培训。E节确定了专业培训标准（STS），包括职责，任务，支持培训的技术参考；空气教育和培训司令部（AETC）进行了培训，战时课程/核心任务和信函课程要求。在单位层面，主管和培训师将使用第二部分来识别，计划和进行与本计划的总体目标相称的培训。3。使用CFETP中提供的指导将确保该专业的个人在职业生涯的适当时刻接受有效而有效的培训。该计划将使今天的明天工作培训。
AFSC 2A3X3 - 空军
此变更于 2021 年 8 月 24 日生效。此变更相当于发布新的 CFETP。必须遵守 AFI 36-2651 和其他培训政策和文件。此变更立即生效，并更新 2020 年 12 月 11 日发布的 2A3X3 CFETP。立即实施。
afsc 2a3x3 战术飞机维护专业 - 空军
战术飞机维修专业 AFSC 2A3X3E/L/M 职业领域教育和培训计划第一部分序言 1.职业领域教育和培训计划 (CFETP)。本 CFETP 是一份综合教育和培训文件，其中确定了 2A3X3 战术飞机维修专业的生命周期教育和培训要求、培训支持资源和最低核心任务要求。CFETP 将为人员提供一条明确的职业成功之路，并在职业领域培训的各个方面灌输严谨性。本 CFETP 取代了 2016 年 10 月 1 日发布的 2A3X3 CFETP 和 2018 年 5 月 22 日发布的 CFETP 2A3X3C1。信息可在空军出版物网站上找到。注意：担任相关职位的文职人员将使用第二部分来支持职务资格培训。2.CFETP 部分。CFETP 由两部分组成。主管将使用这两个部分来计划、管理和控制培训。使用 CFETP 中提供的指导将确保该专业的个人在其职业生涯的适当阶段接受有效和高效的培训。该计划将使我们能够为明天的工作培训今天的劳动力。2.1.第一部分提供专业全面管理所需的信息。A 部分解释了每个人将如何使用该计划。B 部分确定了职业领域发展信息、职责和责任、培训策略和职业领域路径。C 部分将每个级别与专业资格（知识、教育、经验、培训和其他）相关联。D 部分指出了完成该计划的资源限制，例如资金、人力、设备和设施。E 部分确定了 SSgt 到 MSgt 的过渡培训指南要求。2.2。第二部分包括以下内容：A 部分确定了专业培训标准 (STS)，包括职责、任务、支持培训的技术参考、空中教育和训练司令部 (AETC) 进行的培训、战时课程/核心任务和函授课程要求。B 部分包含课程目标列表和培训标准主管将用来确定飞行员是否满足培训要求。C 部分确定了可用的支持材料，例如资格培训包 (QTP)，可用于支持熟练度培训。D 部分确定了培训课程索引，主管可以使用它来确定是否有资源可用于支持培训。此处包括必修和选修课程。E 部分确定了 MAJCOM 独特的培训要求，主管可以使用这些要求来确定相关资格需求所需的额外培训。在单位级别，主管和培训师将使用第二部分来确定、规划和开展与本计划总体目标相称的培训。
AFSC 4Y0X2 - 空军
AFSC 4Y0X2 第 1 部分前言 本职业领域教育和培训计划 (CFETP) 是一份全面的教育和培训文件，确定了此专业的生命周期教育和培训要求、培训支持资源和最低核心任务要求。CFETP 提供了一条清晰的成功职业道路，并在我们的职业领域培训的各个方面灌输严谨性。注意：担任相关职位的文职人员将使用第二部分来支持职务资格培训。CFETP 由两部分组成。主管使用计划的两个部分来计划、管理和控制专业内的培训。第 I 部分提供专业整体管理所需的信息。第 A 部分解释了每个人将如何使用 CFETP；第 B 部分确定了职业领域发展信息、职责和责任、培训策略和职业领域道路； C 部分将每个技能水平与专业资格（知识、教育、经验、培训等）联系起来；D 部分指出了资源限制（资金、人力、设备、设施）；E 部分确定了 SSgt 到 MSgt 的过渡培训指南要求。