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chatgpt对学生写作的影响：经验教训...
人工智能（AI）已经显着发展，并广泛应用在包括教育在内的各个部门。Chatgpt的出现引起了用户和研究人员的兴趣。对学生依赖的一些明确关注，而其他人则倡导其不可或缺的依赖。chatgpt为学生提供一个平台，以解决困难的理论问题并为基于应用程序的问题产生想法。进行了一项研究，以了解本科生对Chatgpt在学术写作中有用的看法，并探索其在尼泊尔教育中的潜力。使用混合方法方法，通过通过Messenger和电子邮件在线分发的结构化问卷收集数据。受访者，有64名尼泊尔学生在尼泊尔和国外攻读本科学位，回答了六个问题：5个问题是结构化的，而1个问题是非结构化的。这项研究表明，大多数学生都发现Chatgpt易于使用，并且可以为创意，重新构思和纠正语法错误而获得利益。但是，注意到依赖性及其对创造力的影响。虽然ChatGpt是提高写作技巧的宝贵工具，但在培养独立思考的同时，必须采用平衡的方法来利用AI的能力。建议进一步研究以探索教育中的长期影响和有效的整合策略。
人工智能适合所有人吗？分析 ChatGPT 作为医学生写作助手的作用
本研究探讨了 ChatGPT 对医学院 3 单元必修写作课程医学生学术写作技能发展的潜在影响。研究主要关注两个目标，并提出两个研究问题：首先，与传统写作训练相比，ChatGPT 的使用是否能提高医学生的英语学术写作技能？其次，ChatGPT 的使用对学术写作的不同组成部分有何影响？研究采用纵向干预设计，实验组和对照组各有 83 名来自两个写作班的参与者。研究结果表明，ChatGPT 对提高医学生的英语学术写作技能有显著影响，且效果显著。ChatGPT 提高了实验组学生的写作技能，尤其是内容、组织、词汇和技巧，但对语言使用的影响有限。像 ChatGPT 这样的人工智能工具在协助写作的某些方面很有价值，但它们不应被视为提高写作技能的万能解决方案。研究结果对教育工作者，尤其是对写作教学感兴趣的教育工作者有益。
解读 ChatGPT 的成功：欧洲 AI 未来的启示
美国公司在通用人工智能 (GPAI) 开发领域遥遥领先，这给欧盟及其成员国带来了竞争劣势。了解 OpenAI 的 ChatGPT 成为最广泛使用的 GPAI 应用程序的关键成功因素，对于欧洲解决不良市场行为、增强经济竞争力和加强国家安全至关重要。这份 Clingendael 政策简报强调了 OpenAI 成功的三个关键驱动因素：(1) 其使命，最初由 OpenAI 的非营利性质验证；(2) 其人员汇集了深厚、多样和独特的学术专业知识和实践经验，与最初的使命一致；(3) 其资本渠道，这使 OpenAI 能够聘请一流的研究人员和专业人员，并且对于开发其产品所需的巨大计算能力至关重要。此外，其在产品开发中追求速度和承担风险的倾向也是 OpenAI 商业成功的关键。所有这些因素都源于并强化了旧金山湾区独特的创新生态系统。 1 基于这些发现，作者为寻求加强欧洲经济竞争力和国家安全的欧洲政策制定者和科技企业家提供了初步思考。本系列关于欧洲人工智能未来的后续政策简报将进一步探讨这些经验教训。2
解码Chatgpt的成功：欧洲AI未来的收获
通用人工智能（GPAI）开发的美国公司的舒适领导者表明，欧盟及其成员国具有竞争性的劣势。了解为什么Openai的Chatgpt成为最广泛使用的GPAI应用程序的关键成功因素对于欧洲而言至关重要，对于欧洲解决了不良市场惯例，增强其经济竞争力并加强国家安全。这本Clingendael政策摘要强调了Openai成功的三个关键动力：（1）其使命，最初由Openai的非营利性质进行了验证； （2）它的人民将深厚，多样和独特的学术专业知识和实践经验汇集在一起，与原始任务保持一致； （3）它可以进入资本，这使Openai能够聘请一流的研究人员和专业人士，并且对于开发其产品所需的庞大计算能力至关重要。此外，它对产品开发中速度和冒险的倾向对于Openai的商业成功也至关重要。所有这些元素都来自旧金山湾区的独特创新生态系统，并得到了增强。1基于这些发现，作者在寻求加强欧洲的经济竞争力和国家安全时为欧洲决策者和技术企业家提供了初步的思考。在此迷你剧中，关于欧洲AI未来的小型政策摘要将进一步深入研究这些课程。2
一项关于在EFL课程中使用Chatgpt的审查研究
摘要本文探讨了人工智能（AI）在教育中的迅速增长的影响，重点是将其整合到教英语作为外语（EFL）中。AI为教育工作者提供了创新和增强教学过程的新机会。本评论旨在在EFL教室中对AI，特别是Chatgpt进行详尽的分析，从而强调教师和学习者的观点。研究以大学教师为中心，他们将Chatgpt纳入他们的每日英语教学实践中。研究数据来自数据库Scopus和Web of Science，其相关研究基于预定的标准。的发现表明，EFL教师对Chatgpt的珍视，其能够提供即时解释，创建补充教材并通过互动会议促进学生参与度的能力。然而，人们对聊天机器人的某些局限性持续存在，表明需要进一步改进。这项研究强调了培训和指导教育者在有效地使用AI工具方面的重要性，以最大程度地减少潜在的挑战。最后，它要求进行更多的实验研究，以进一步评估Chatgpt在EFL教学中的作用和有效性。
检查学校校长和教师对在教育中使用chatgpt的看法
背景/目的。Chatgpt已成为基于人工智能的聊天机器人的开创性例子之一，其能力产生文本并进行类似人类的对话。因此，它引起了不同背景（包括教育专业人士）的人们的注意。当前的研究旨在调查学校的校长和教师如何看待在教育中使用Chatgpt，并揭示他们对使用基于AI的工具来促进教学经验的态度。材料/方法。该研究是使用定性案例研究方法设计的，因为它旨在收集有关学校校长和教师对Chatgpt的看法的详细信息。数据是从80名教师和学校校长中收集的，有目的地从公立小学，中学和高中选出的数据。使用内容分析技术通过将代码合成为类别和主题来分析数据。
使用生成AI和Chatgpt的认知数字双胞胎设计和实施
数字双胞胎（DT）是工业4.x的基本技术之一，而5个工业自动化的现代解决方案和物联网的大多数现代解决方案都包括数字双胞胎概念的不同实现。在过去的几年中，来自不同行业的研究人员和工程师对这种情况进行了处理，如何使用原始系统收集的信息使数字双胞胎有可能改善自身。数字双胞胎自己学习，可以预测未来并按照做出的预测行事，也称为认知数字双胞胎（CDT）。人工智能，尤其是生成的AI和Chatgpt，为创建认知数字双胞胎带来了新的机会。本研究的重点是基于CHATGPT，云计算（Microsoft Azure），Power Virtual Agents和Azure Digital Twins服务来创建CDT概念和参考体系结构。本研究还提出了认知数字双胞胎框架中使用的本体论/数据模型。本文包括有关节省成本和减少时间在不同行业实施CDT时的指标，重点是建筑行业。关键字：构建，Chatgpt，AI，生成AI，自动化，业务流程，电源平台，虚拟代理，副代理，副代理，物联网，数字双胞胎，Microsoft Azure，Microsoft Azure，云计算，开放式AI，认知数字双胞胎认可：对我的家人提供的支持和Microsoft的特殊感谢和Microsoft，这使这项研究成为可能。
通过破坏性事件评估 ChatGPT 的影响
摘要 大型语言模型 (LLM) 和对话代理代表了人工智能 (AI) 研究的重大转变，尤其是最近发布的 GPT 模型系列。ChatGPT 的生成能力和跨技术和创意领域的多功能性导致其被广泛采用，标志着与以前 AI 系统的有限部署不同的，当社会努力应对这种新兴社会规模技术带来的文化影响时，对 ChatGPT 在机器学习研究界的影响的批评集中在其性能或与偏见、毒性和“幻觉”有关的其他传统安全评估上。我们认为，这些批评在很大程度上借鉴了“以人为本”框架的特定概念化，该框架倾向于将原子化的个体视为技术好处和坏处的主要接受者。在本文中，我们将注意力转向法学硕士和对话代理影响的另一个维度：它们对社会群体、机构以及伴随的规范和实践的影响。通过以社会为中心的框架分析 ChatGPT 的社会影响，我们挑战了人工智能开发中的个人主义方法，并为围绕人工智能系统的道德和负责任部署的持续辩论做出了贡献。我们希望这一努力能够引起人们对更全面和纵向的评估工具的关注（例如，包括更多的民族志分析和参与式方法），并迫使技术人员用以社会为中心的方法来补充以人为本的思维。
人工智能 - ChatGPT
我认为与你们每个人分享我们为县雇员创建和分享的资源会很有帮助，这些资源是基于你们在周二董事会工作会议上关于人工智能（特别是 ChatGPT）的讨论而创建的。以下是信息技术总监 Tim Wyatt 为所有县领导（主任及以上）举办的研讨会的 YouTube 录音链接，并与所有部门共享，供其员工根据需要访问。