b。每个精子和卵子细胞贡献23个染色体。c。 23对染色体在受精卵中,总计46染色体d。染色体变化决定了性别:男性= XY和女性= xx e。表观遗传学:研究您的行为和环境如何导致基因工作方式影响的变化。https://www.cdc.gov/genomics/disease/epigenetics.htm 2。 定义的遗传相互作用模式。 a。主要不必要的3。 更强的基因被称为主导,只需要一个即可传递特征。 a。 主要的特征包括黑发,黑眼睛。 b。隐性特征包括金发,蓝眼睛。 4。 较弱的基因被称为隐性,需要两个传递特征。 5。 隐性基因只有在父母同时传播时才会产生特征。 a。 X连接6。 仅在X染色体上携带的特征(即色盲,血友病)。 7。 载体 - 在DNA中具有特征但没有显示特质的人。 a。 加法8。 两个或多个基因的结合效应。 (即肤色,头发颜色,身高,眼睛颜色(可能与主导/隐性图案一起使用。 https://www.biologyonline.com/dictionary/addived-genes 9。 指定最小化先天缺陷的生活方式因素。 https://www.cdc.gov/ncbddd/birthdefects/vinention.html 10。 如果母亲超过35岁,母亲和婴儿的健康风险往往会增加。 11。 12。 13。https://www.cdc.gov/genomics/disease/epigenetics.htm 2。定义的遗传相互作用模式。a。主要不必要的3。更强的基因被称为主导,只需要一个即可传递特征。a。主要的特征包括黑发,黑眼睛。b。隐性特征包括金发,蓝眼睛。4。较弱的基因被称为隐性,需要两个传递特征。5。隐性基因只有在父母同时传播时才会产生特征。a。 X连接6。仅在X染色体上携带的特征(即色盲,血友病)。7。载体 - 在DNA中具有特征但没有显示特质的人。a。加法8。两个或多个基因的结合效应。(即肤色,头发颜色,身高,眼睛颜色(可能与主导/隐性图案一起使用。https://www.biologyonline.com/dictionary/addived-genes 9。 指定最小化先天缺陷的生活方式因素。 https://www.cdc.gov/ncbddd/birthdefects/vinention.html 10。 如果母亲超过35岁,母亲和婴儿的健康风险往往会增加。 11。 12。 13。https://www.biologyonline.com/dictionary/addived-genes 9。指定最小化先天缺陷的生活方式因素。https://www.cdc.gov/ncbddd/birthdefects/vinention.html 10。 如果母亲超过35岁,母亲和婴儿的健康风险往往会增加。 11。 12。 13。https://www.cdc.gov/ncbddd/birthdefects/vinention.html 10。如果母亲超过35岁,母亲和婴儿的健康风险往往会增加。11。12。13。青少年怀孕增加了高血压,缺乏产前护理,早产和低出生体重的风险。寻求早期和持续的医疗护理/产前护理。解释产前测试在检测出生缺陷中的作用。a。超声波利用声波来检测胎儿的健康和发育。b。羊膜穿刺术 - 通过腹壁插入针头,进入子宫,然后撤出一些羊水流体以检测出生缺陷。14。保持适当的饮食;如果女性营养不良,则胎盘不会将必需的营养物质转移到胎儿。a。叶酸预防神经管缺陷,包括脊柱bifie。15。避免畸胎组(已知导致出生缺陷的因素)。a。传染病:病毒,性传染性疾病。i。疾病和感染(包括性传播感染)可能会转移或影响胎儿的发育。16。产妇健康:不受托管的糖尿病,压力。17。环境/药物:药物,酒精,尼古丁,污染,辐射/X射线,非法药物。a。胎儿酒精综合症是由怀孕期间饮酒引起的先天缺陷。b。减慢胎儿的生长,导致低出生体重婴儿,智力低下的不同程度,畸形等。c。仅在柜台上使用,并在医生的护理下使用药物。d。妇女意识到自己怀孕之前,在怀孕的第一周内可能会造成损害。18。a。b。19。a。确定影响先天缺陷的遗传和环境因素。遗传(即唐氏综合症,先天性心脏缺陷)。环境(即,胎儿酒精综合征(FAS),相关,药物影响的缺陷)。c。遗传和环境的结合(即唇裂/pa,神经管缺陷,脑瘫)。定义遗传咨询及其优势。遗传咨询师分析基因检测,并就其继承某些疾病的风险告知并向个人和家庭提供建议。
有和没有可检测的围产期风险因素的足月儿脑瘫特征:一项横断面研究,Adam Kirton 博士和 Mary Dunbar 博士检查动态脑自动调节的上限频率:正常血碳酸期间心动周期的考虑因素,Jonathan Smirl 博士围产期中风儿童传入视觉通路结构连接的双侧差异,Meghan Maiani、Alicia Hilderley 博士、Catherine Lebel 博士、Helen Carlson 博士和 Adam Kirton 甲状腺癌是一种“好”癌症吗?专家和患者说不,Fiona Schulte 博士和 Miranda Fidler-Benaoudia 博士患有复杂疾病的儿童父母对住院医生的信任:一项定性研究, Tammie Dewan、Chantelle Barnard 和 Melanie Noel 使用生长混合模型预测早产儿出血后脑室扩张轨迹,Lara Leijser 博士和 Grace Kwong 博士
我们生活中的积极和负面经历会影响我们的大脑发育。例如,健康的大脑发育包括婴儿的bab狂,手势或哭泣的情况,带来了护理人员的可靠,适当的反应。这些照顾者与儿童互动(有时称为“服务和返回”),促进了婴儿关于社交互动以及如何满足其身体和情感需求的神经元途径。当儿童和青少年生活在一个混乱或威胁的世界中(例如,他们的照顾者都会以虐待或长期提供反应的反应,他们的大脑可能会因危险而成为超级厌恶或不完全发展。在负面条件下开发和加强的这些神经元途径使儿童在负面环境中应对儿童,以及他们对养育和善良的反应能力可能会受到损害(Shonkoff&Phillips,2000年)。
存在许多类型的辅助技术,以支持具有沟通,移动性,定位,自我保健,游戏,学习和听力的儿童。虽然辅助技术会根据个人需求而变化,但一些常见的例子包括:•语音放大系统帮助那些难以听见的个人,或者很难大声说话•语音生成设备支持与世界的交流•用图片划定的图片板板上的板板,以使个人允许个人互动以降低听觉刺激的人•deffore•deffore•deffore•deffore•deffore•deftermant•deftermant•defforment•defterm•defterm• stimulation for improved focus Screen-reading software for visually impaired individuals Devices with flashing alerts to draw attention for visually impaired individuals Large print materials to support vision impaired individuals Devices with larger buttons to support individuals with mobility concerns Wheelchairs, walkers, canes, crutches and scooters support individuals with mobility concerns Adapted grips for utensils and writing implements support fine motor技能开发•带吸杯的碗和杯子为那些在进食时需要稳定的人提供稳定