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生成人工智能增强建筑教育以发展数字素养和整体能力
本研究调查了生成人工智能（Genai）对建筑教育中数字素养发展和整体能力的影响。研究设计着重于应用Genai工具，例如Chatgpt，Midjourney，Bricscad Bim和VR/AR软件，及其对建筑学生的整体能力的影响。本文使用了一种混合研究方法，该方法结合了建筑学生在住宅重新审视项目中的进步案例研究，使用Midjourney，Bricscad BIM和VR/AR软件，以及对350个在2023-2023-2024-2024-2024校学年的大陆大学和香港的两名知名大学的在线问卷调查。这种方法旨在加深对Genai对整体能力框架内的概念创造力，主动性，自我管理和压力承受能力的影响。研究结果表明，建筑专业的学生在设计概念阶段经常使用Genai工具，这表明他们与特定的教学法中的研究和概念性创造力相关。此外，这些发现揭示了频繁的Genai工具使用情况之间的潜在相关性，时间管理的改善以及建筑专业的焦虑症减少。结果增强了对建筑教育中数字技术的理解，同时为未来的Genai实施提供了宝贵的见解。这项研究强调了融合Genai的潜在好处，强调了它们在培养创造力，有效的时间管理和压力耐受性中的作用。
能力测试决策大纲
化学教学大纲 1.化学计量学 化学式和摩尔概念。阿伏伽德罗常数。化学反应和方程式。反应中的质量关系。计算。 2.原子理论 原子的核模型。同位素。电子排列：壳层、亚壳层、轨道。电子排布符号。 3.元素周期表 电子排布和元素周期表。原子的价态排布。区块（s、p、d、f）和群体。周期趋势：物理性质、化学性质。 4.键合 离子键合。共价键合。分子轨道和杂化。分子和离子的形状。分子间力。氢键。金属键合。 5.物质状态 状态变化和动力学理论。气体。气体低。 6.能量学 放热和吸热反应。标准反应焓变。焓变计算。Hess定律。熵和自由能。反应的自发性。 7. 动力学 反应机理：碰撞理论。活化能。反应速率、速率表达。影响反应速率的因素。反应顺序和半衰期。 8. 平衡定律 平衡定律。平衡定律的应用。涉及平衡常数的计算。 9. 溶液 溶解度和溶度积常数。溶液浓度。解离。解离（电离）常数和解离度。奥斯特瓦尔德稀释定律。 10. 酸和碱 酸和碱的定义：阿伦尼乌斯、布朗斯台德-洛瑞、路易斯。酸和碱的性质。强酸和弱酸和碱。pH 值，pH 值计算。指标。
为大众运营商开发和实施技能和能力框架：机会和挑战
海上和运输行业创新多样性的增长以及自动船舶技术的出现正在吸引有关学术界，工业和监管机构中海上自主地表运营（Mass）运营的讨论。通过预测海员和非隔壁者将参与自主船的关键操作，研究人员正在积极调查未来大众运营商可能要求的新技能和能力。本文作者进行的最新研究涉及一项定性研究，包括对包括海员，海上监管机构，海上教育和培训提供者以及其他海上专家在内的利益相关者的深入访谈。该研究确定了关键的技术和非技术技能，并且需要在框架中包括确定的技能和能力。在本文中，作者建立在过去和现在的研究基础上，以及在海上教育和培训的背景下确定这样做的挑战，迈向建立和实施框架的第一步。挑战是根据文献的评论以及针对其他行业劳动力建立的可用技能和能力框架的研究。确定的挑战（如果解决）将有助于建立一个受管制和条例的结构，以训练大众运营商，并满足海上利益相关者的期望。
PXW-Z200能力测试
此测试涵盖了学生对可用于电影，电视和音频（媒体制作）学生的PXW-Z200的了解。学生可能会错过最多的3个非必要问题，但仍然通过。如果学生错过了一个基本问题，则该测试会导致自动失败。大胆的问题至关重要。
依赖获得能力联盟/Petroskills
关于Repenton Repenton，在世界范围内提供安全，合规性和能力服务和解决方案。在其40多个设施中，Repenton帮助客户保护他们的员工，资产和环境。依赖的历史可以追溯到50多年，并通过最新技术，能源部门和其他安全关键行业的智能应用。依赖正在领导安全和技术培训领域，并拥有广泛的创新数字服务，包括数字学习，仿真技术和SaaS应用程序的市场领先套件。要了解更多信息，请访问：www.relyonnutec.com
在基于能力的医疗保健教育课程中发展：实施和成果
简介：该研究是由一群教育者与大型城市大学的医疗保健专业人员合作进行的。课程开发过程涉及确定关键能力，将这些能力映射到学习目标以及设计评估以衡量学生的成就。方法：为了评估课程的有效性，使用了干预前和干预后的研究设计。数据是通过与学生，教职员工和医疗保健专业人员进行的调查和焦点小组讨论收集的。还通过标准化考试来衡量学生的成就。结果：实施基于能力的课程可显着提高学生的知识和技能，并提高学生，教职员工和医疗保健专业人员的满意度。还发现该课程与当前的医疗保健需求和实践更加一致。结论：这项研究证明了基于能力的医疗课程的成功发展和实施。结果表明，这种方法可以有效地为学生准备医疗保健领域的需求并提高利益相关者的整体满意度。需要进一步的研究来评估该课程的长期影响，并探索其在其他医疗保健教育环境中适应和实施的潜力。
使用中性粒子回归增强基于能力的学习
本文介绍了一种新颖的方法，可以通过将Deming周期与中性粒子统计数据相结合来增强基于能力的学习。基于能力的教育专注于实践技能，但是学生表现和评估的不确定性可能会阻碍其有效性。中性粒子统计与传统方法不同，明确模型不确定性，为教育数据中的不确定性提供了更完整的情况。这种方法将中性粒的数字整合到了培养分析中，以预测学习结果并量化这些预测的置信度。这些预测及其相关的不确定性，然后告知Deming周期（计划检查），使教育工作者能够根据数据驱动的信息动态调整教学策略。这会导致更明智的决策，提高了预测的准确性和可靠性，并最终促进了基于能力的教育的持续改进。
对飞行员的能力评估和评估，...
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在Magdi
摘要：背景：护理信息学是患者护理的重要质量资源，可促进，增强和增加组织的成长并影响个人的创新水平。这项研究旨在评估Magdi Yacoub Heart Foundation-Aswan的工作场所创造力的护理信息能力和特征。研究设计：描述性相关研究设计。样本：便利样本由255名护士组成。设置：这项研究是在阿斯万市的阿斯万心脏中心（Magdi Yacoub Heart Foundation）进行的。数据收集工具：使用了三种工具，包括个人和职业数据，2 nd工具评估护理信息能力问卷和3 RD工具在工作场所规模上的创造力：护士（89.9％）护士（89.9％）揭示了护士的能力，也具有一定能力的能力，也可以（10.2％）（10.2％）（10.2％）（89.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.1.2％）的能力（89.2.2.1.2％）的能力（89.9％）具有良好的能力（89.在工作场所以及其中（3.9％）在工作场所结论中的创造力较低：护理信息能力和工作场所的创造力之间存在正相关。建议：根据他们的需求为护理人员进行基于能力的护理信息学培训计划，并具有最新的新能力