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人工智能 (AI)：教会的机遇和挑战：主持人笔记人工智能 (AI)：教会的机遇和挑战：主持人笔记人工智能 (AI)：教会的机遇和挑战：主持人笔记人工智能：教会的机遇和挑战：主持人笔记
但你这属神的人要逃避这一切，追求公义、敬虔、信心、爱心、忍耐、温柔。为真道打那美好的仗，持定永生。你为此被召，也为此在许多见证人面前作了美好的见证。我在叫万物生活的神面前，并在向本丢彼拉多作过美好见证的基督耶稣面前嘱咐你，要守这诫命，毫不玷污，毫不可指责，直到我们的主耶稣基督显现。到了日期，他就必显现。他是可称颂、独有的君王、万王之王、万主之主。唯有他不死，住在人不能靠近的光里，是人未曾看见，也是不能看见的。愿尊贵和永远的权能都归给他。阿们。
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但你这属神的人要逃避这一切，追求公义、敬虔、信心、爱心、忍耐、温柔。为真道打那美好的仗，持定永生。你为此被召，也为此在许多见证人面前作了美好的见证。我在叫万物生活的神面前，并在向本丢彼拉多作过美好见证的基督耶稣面前嘱咐你，要守这诫命，毫不玷污，毫不可指责，直到我们的主耶稣基督显现。到了日期，他就必显现。他是可称颂、独有的君王、万王之王、万主之主。唯有他不死，住在人不能靠近的光里，是人未曾看见，也是不能看见的。愿尊贵和永远的权能都归给他。阿们。
志愿者职位描述项目协调员，虚拟咖啡聊天小组背景：华盛顿大学医学记忆与大脑健康中心 (MBWC) 宣传片
志愿者职位描述项目协调员，虚拟咖啡聊天小组背景：华盛顿大学医学记忆与大脑健康中心 (MBWC) 通过提供卓越的护理、推进科学理解和临床最佳实践以及建立痴呆症友好社区，促进记忆丧失患者及其家人的福祉。作为其使命的一部分，MBWC 为社区提供各种教育、支持和社交参与计划——包括虚拟咖啡聊天。虚拟咖啡聊天是每周为记忆丧失患者举行的在线社交聚会。它于周二上午 10 点至 11 点通过 Zoom 进行。它提供了一个社交联系的机会，并有机会结识其他了解记忆丧失生活的人。一个典型的小组以破冰问题开始，然后轮流分享每个小组成员的近况。虽然该小组最初是为了应对疫情而成立的，但小组成员要求它继续作为一项持续的 MBWC 计划——并指出虚拟格式使整个地区的更多参与者可以访问它。我们目前正在寻找志愿者项目协调员来支持这一持续需求。职位名称：项目协调员、虚拟咖啡聊天主管：Marigrace Becker，MSW，社区教育与影响项目经理。206.744.2190，mbecker1@uw.edu。职责：志愿者项目协调员与联合协调员合作领导这个每周的虚拟项目。根据每周参与的人数，联合协调员可以一起工作，也可以分成两个分组讨论室。职责包括建立和维护积极包容的小组环境、欢迎新人、提出破冰问题、促进小组讨论、建立小组融洽关系、计时、管理 Zoom 会议和解决任何技术问题，并向项目经理报告任何问题。根据兴趣/经验，可能承担其他职责。时间投入/时间表：
考德威尔县学校区设施计划
系列，重点是模块2、3和4。•促进者应审查所有材料，并根据时机，小组规模，地方优先级，本地规范，演示格式（面对面或数字学习环境）和促进者的个人演示方式进行调整。•促进器注释（在此处提供，并作为每张幻灯片的幻灯片提供）为内容提供了灵活的选项，并且活动旨在支持促进者的决策。•该模块的主持人不必是形成性评估或科学的专家。该协调员指南旨在为促进者领导该模块中的会议提供必要的背景知识和脚手架，但促进者的优先级应支持参与者的理解。因此，促进者不应感到在形成性评估或主题领域的重点上被视为“专家”的压力。•在计划时，请考虑与您的参与者相关的特定连接。这可能是与资源，实践或特定标准的连接。
基于人工智能的旅游促进器和信息代理的设计与开发
摘要：由于对旅行前后和旅行期间的信息支持需求的快速增长，许多旅游系统应运而生。然而，这些系统无法成功取代昂贵的人工导游。人工导游的主要关键素质是其知识、沟通技巧和对目的地景点的解读。传统的旅游导游系统缺乏这些素质。这项研究的主要思想是设计一个代理来引导游客，为他们提供有关可参观地点的准确信息，不受特定区域的约束，它将具有类似人类的沟通技巧以及兴趣点知识，这取决于其内部知识库及其在线搜索技术。
ASHA促进者清单用于听力学和语言病理学中的远程疗法服务
此清单旨在帮助听力学家和语音语言病理学家（SLP）（SLP）指导促进者，也称为Ehelpers（例如，家庭/护理人员等）在各种环境中与学生/客户/患者进行远程治疗服务的服务。根据ASHA的练习门户网站，主持人是在偏远站点出席的经过适当培训的个人，以帮助客户。他们扮演着各种角色，并且通常是活跃的参与者（而不是被动观察者），因为他们从事评估和治疗过程。至关重要的是，促进者必须接受足够的培训以支持远程评估，而不会影响结果的有效性。适当使用标准化评估的促进者，请参阅出版商的指导。如果与口译员合作，请参阅ASHA与口译员合作的实践门户。
教师专业学习资源辅导员版本
电影的亲密感和对杜娟生活中复杂挣扎的细致刻画，都是通过电影制作团队和杜娟家人之间的深入合作实现的。电影中的 Arrernte 和 Garrwa 家族以及电影顾问委员会是核心合作伙伴，在制作的各个阶段都参与了积极的协商。这是一个持续的过程，以确保每个人都了解参与的条件，并能够控制如何呈现他们的故事和形象。
辅导员指南：选择锚定现象实现公平的三维教学
构建社区构建社区对于任何一起工作的团体都很重要，特别是如果参与者以前没有一起工作过。这个概念与营造安全、尊重、高效的课堂氛围相同。将社区建设纳入每节课可以建立信任，向参与者表明他们作为个体是有价值的，并让他们参与学习过程。它还有助于创建一个专业的学习网络，让参与者在工作中得到支持。社区建设可以简单到让参与者介绍自己和他们在学校/学区中的角色、制定或完善团体规范、允许提问和/或分享对模块课程中包含的个人反思或新学习的答案。分配给社区建设的时间将让参与者有机会发言并作为积极的贡献者和学习者参与课程。注意：此资源已从 ACESSE 资源 E 修改而来，通过 OER（开放教育资源）共享平台提供，并通过知识共享许可证（CC BY-SA）提供。推进连贯和公平的科学教育体系 (ACESSE，或“access”) 项目汇集了教育研究和实践领域的合作伙伴，以解决教育领域的一个紧迫问题：如何使州科学教育体系更加公平和连贯。该项目基于科罗拉多大学博尔德分校、华盛顿大学和州科学监督委员会 (CSSS) 之间的深度合作。该项目由美国国家科学基金会 (NSF) 通过奖项 DRL-156 1300 资助。
