XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search SystemGamification
游戏化与人工智能的协同作用：提高教育环境中学生的参与度和学习成果
在当今数字时代，将技术融入教育对于满足学习者多样化的需求变得越来越重要。随着教育机构努力提高学生的参与度和学习成果，游戏化和人工智能 (AI) 等创新策略已成为强大的工具。游戏化将类似游戏的元素融入非游戏环境，旨在提高学习积极性并创造沉浸式学习体验[1]。通过利用积分、徽章和排行榜等游戏机制，教育工作者可以营造一种既有竞争性又有协作性的环境，鼓励学生在学习过程中发挥积极作用。另一方面，人工智能通过分析学生数据并调整内容以满足个人需求来提供个性化的学习体验，从而促进更有针对性的教育方法[2]。
探究影响讲师不愿融入定制数字游戏化的因素
量身定制的数字游戏化对于提高学生参与度和学习成果具有重要意义。然而，越南讲师对它的采用仍然有限。这项定性研究调查了他们不愿接受量身定制的数字游戏化的原因，并探讨了文化因素的作用。研究人员对越南六所大学的讲师进行了采访。研究结果显示，讲师们更喜欢传统的教学方法，因为他们熟悉这些方法并认为这些方法有效。采用的障碍包括感知到的复杂性、缺乏培训和对内容开发的担忧。此外，还发现等级制度、游戏感知和集体主义等文化因素显著影响讲师对游戏化的态度。这项研究对阻碍越南大学采用数字游戏化的复杂挑战和因素提供了至关重要的见解，为制定有针对性的干预措施提供了信息，以促进数字游戏化成功融入越南环境。
具有多面原型的几个图像分类
游戏化是一个新兴的概念，通常以其已知的动机和参与品质而被使用和引用。尽管在运输和流动性领域中研究了游戏化并应用了各个领域，但在各个领域中都没有概述。因此，需要全面了解所进行的研究，其产生的经验证据以及仍然可能缺乏的研究类型。这些发现可能有助于更有效，更受欢迎的运输干预措施，无论是旨在提高安全性，流动性还是生态友善。我们的评论概述了有关流动性和运输的游戏化文献，并为将来的研究和干预提供了建议。对Scopus，Web of Science和PubMed进行了统一的系统文献综述，导致了49篇合格的论文。对这些论文的分析结果表明多个领域的异质性：干预的目标（例如安全或生态友好驾驶），方法论（即不同的样本大小，不同的实验设计），实验类型（例如，问卷，模拟或仿真研究）和更多重要的过程（例如观察到的经验证据。似乎在游戏化的影响或运输领域的基本机制上似乎没有达成共识。缺乏有关在流动性和运输领域提出游戏干预的最有效方法的知识，无论是旨在改变行为还是态度。进一步的研究应更多地依靠特定的理论框架来证明其方法合理，并在方法论和经验上更加依据地评估游戏化的效果，以建立适用可靠的知识。获得的知识可以提高道路安全性或帮助人们采取更环保的运输方式。
网络安全教育计划的游戏化案例研究：密码学的游戏
摘要 - 技术的积累，越来越多的信息数据以及加剧的全球紧张局势增加了对熟练的网络安全专业人员的需求。尽管最近对网络安全教育的关注增加了，但传统方法仍未与快速发展的网络威胁格局保持同步。挑战，例如缺乏合格的教育者和资源密集的实践培训加剧了这些问题。游戏化提供了一种创新的方法来提供实用的动手体验，并为教育工作者提供了最新且易于使用的教学工具，这些工具针对特定于行业的概念。本文始于对本领域已经采用的网络安全教育和游戏化方法中现有挑战的文献进行回顾，然后介绍了对游戏化密码学教学工具的真实案例研究。本文讨论了此工具的设计，开发过程和预期用例。这项研究强调了一个示例，说明如何将游戏化整合到课程中可以解决关键的教育差距，从而确保对未来的网络安全人才的更强大，更有效的管道。索引术语 - 软件工程，网络安全，教育，游戏化，密码
NeuroWizard：研究游戏化对患有 ADHD 的成年用户的 BCI 表现的影响
权利一般权利在公共门户网站上发布的出版物的版权和道德权利归作者和/或其他版权所有者所有，访问出版物的条件是用户必须承认并遵守与这些权利相关的法律要求。 - 用户可以为私人学习或研究目的从公共门户网站下载并打印任何出版物的一份副本。 - 您不得进一步分发该材料或将其用于任何盈利活动或商业收益 - 您可以自由分发公共门户网站上标识出版物的 URL”删除政策如果您认为本文档侵犯了版权，请联系我们提供详细信息，我们将立即删除对该作品的访问权限并调查您的索赔。
Web系统具有游戏化，以增强次级教育机构中的阅读理解
在2021年，与阅读理解区域的往年相比，高中生的成绩下降。为了提高他们的阅读理解能力，我们建议实施游戏化，这是一种学习技术，有助于通过游戏来理解某些主题。为了实现这一目标，我们考虑了与两组合作。实验组使用了游戏化策略和协作注释工具，而对照组没有这些游戏化工具。结果表明，在阅读时，实验组比对照组有效地回答了更多的问题，并且在团队合作方面具有更严肃的经验。由于分数提高了17.46％，因此这表明注释技术提高了高中生的阅读理解能力。这表明使用注释工具的使用有助于改善学生的阅读理解。
SportQuest游戏化设计MDA框架
抽象的身体不活跃仍然是一项重大的全球健康挑战，影响了大约81％的青少年和全球成年人口的三分之一。尤其是在发展中国家，身体不活动率最多可以达到70％，从而导致慢性疾病的患病率增加，例如肥胖，糖尿病和心血管疾病。这项研究介绍了SportQuest，这是一种基于游戏化的应用程序，旨在增强体育活动的动力。该应用程序采用MDA（机械，动态，美学）框架来将游戏的要素集成到体育活动中，专注于改善参与度，用户体验和长期动机。调查显示，有40％的用户面临保持一致的体育活动的挑战，强调了游戏化在解决这些障碍时的重要性。使用游戏用户体验满意度量表（猜测）和定制调查，以用户参与，视觉吸引力和动力进行定制调查，对SportQuest的有效性进行了评估。结果表明，SportQuest游戏化元素可显着增强动力，鼓励一致的参与。所有类别的SportQuest用户的总体反馈平均为81.3％，证明了该应用程序在吸引用户和提供令人满意的游戏体验方面的有效性。这些发现强调，游戏化元素（例如奖励系统和社交参与度）对于维持动机和增强体育活动中的整体用户体验至关重要。
人工智能和散户投资游戏化和...
Eren，O。，＆Mocan，N。（2018）。情感法官和不幸的少年。美国经济杂志：应用经济学，10（3），171-205。Chen，D。L.，Moskowitz，T。J.，＆Shue，K。（2016）。 赌徒谬论下的决策：庇护法官，贷款官和棒球裁判的证据。 《经济学季刊》，131（3），1181-1242。 Ludwig，J。和Mullainathan，S。（2022）。 算法行为科学：机器学习是科学发现的工具。 芝加哥展位研究论文（22-15）。 Cho，K.，Barnes，C。M.和Guanara，C。L.（2017）。 困倦的惩罚者是严厉的惩罚者：节省日光的时间和法律判决。 心理科学，28（2），242-247。Chen，D。L.，Moskowitz，T。J.，＆Shue，K。（2016）。赌徒谬论下的决策：庇护法官，贷款官和棒球裁判的证据。《经济学季刊》，131（3），1181-1242。Ludwig，J。和Mullainathan，S。（2022）。算法行为科学：机器学习是科学发现的工具。芝加哥展位研究论文（22-15）。Cho，K.，Barnes，C。M.和Guanara，C。L.（2017）。 困倦的惩罚者是严厉的惩罚者：节省日光的时间和法律判决。 心理科学，28（2），242-247。Cho，K.，Barnes，C。M.和Guanara，C。L.（2017）。困倦的惩罚者是严厉的惩罚者：节省日光的时间和法律判决。心理科学，28（2），242-247。
分析游戏化技术对增强学习者参与，动机和知识保留的影响：结构方程建模
摘要：这项研究研究了游戏化技术的影响，包括Kahoot！，Classcraft和Badgeville，对在线学习环境中学习有效性和享受的学习者动机，参与度以及对学习者的看法。采用定量研究方法，该研究利用结构方程建模（SEM）来分析游戏化元素与学习者结果之间的关系，并由自决理论（SDT）构建。从对跨Varis领域的169名学术界进行的调查收集的数据表明，游戏化技术（例如排行榜，徽章，点系统和挑战）可以显着增强学习者的参与度，平均观察到25％的人。奖励，激励措施和竞争性挑战都提高了内在动机和外在动机，从而提高了30％的学习者表现。尽管对游戏化对学习有效性的影响有轻微的负面看法，但感知到的享受增长了20％，这突显了其整体积极影响。知识保留显着影响学习者的参与，感知的学习效率和享受，其相关系数在保留率和参与度之间为0.65。这些发现强调了平衡竞争要素以优化动力，有效性和享受的重要性，同时保持支持性学习环境。该研究为设计游戏化的电子学习环境提供了可行的建议，这些环境有效地整合了游戏化元素以增强参与，动机和知识的保留，为旨在创造参与有效的在线学习经验的教育工作者提供了基于证据的指导。
游戏化和人工智能：通过智能增强用户参与度
游戏化通过积分、徽章、挑战和其他奖励激励用户完成任务（Deterding 等人，2011 年）。虽然游戏化已被证明在教育、营销和工作场所生产力等各个领域都很有效，但集成人工智能可以实现更细致入微的方法，系统可以响应个人用户行为并动态调整激励和反馈（Hamari 等人，2014 年）。游戏化和人工智能的结合有望通过个性化的用户体验、自适应进程和优化的奖励将参与度提升到一个新的水平。近年来，通过将游戏设计元素应用于非游戏环境，游戏化已成为教育、营销和医疗保健等各个领域的一种强大策略（Zichermann 和 Cunningham，2011 年）。这种方法旨在通过利用内在和外在的激励因素来提高用户参与度、动机和保留率（Ryan 和 Deci，2000 年）。随着教育平台寻求创新方法来提高学习者的参与度和成功率，游戏化原则的整合变得越来越重要（Kapp，2012）。