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数字时代心理学教师手册 - 约翰·苏勒
1. 课程描述和大纲示例 课程描述：网络心理学是研究新兴计算机技术（尤其是互联网）如何影响我们在网上和“现实”世界中的思维、感受和行为方式的学科。在本课程中，我们将探讨有关这一新心理学领域的广泛主题，重点是理解网络心理学的基本概念，以及这些知识对改善我们在这个数字时代的福祉的影响。每周的活动包括讲座、个人和小组练习、阅读测验、反应论文和在线研究。 课程大纲：数字时代的心理学：人类电气化由 17 章组成，包括一章导论和一章简短的结论。以下课程大纲说明了如何调整章节阅读时间表以适应十三周的学期。还指出了视频（见第 3 节）和期刊阅读的示例。 第 1 周：网络空间和网络心理学的诞生
飞行员培训指南 教员参考
2 电离层参数。第一组校正与用户位置无关（即，它们适用于位于 WAAS 服务区内的所有用户）。第二组校正与区域有关。WAAS 为 WAAS 服务区内的多个点（以网格模式组织）提供校正参数。用户接收器根据使用适合用户位置的网格点的算法计算接收到的 GPS 信号的电离层校正。此外，由于 GPS 卫星相对于用户位于天空中的不同位置，因此用户接收器接收和处理的每个 GPS 卫星信号的适当网格点可能不同。这两组校正的组合可以显著提高 WAAS 服务区内任何地方的用户位置准确性和置信度。
心理健康的神经科学春季2025讲师：劳拉...
描述：本课程旨在研究心理疾病的生物学基础（在当前版本的美国精神病学协会的诊断和精神障碍的统计手册中表示），从解剖学，神经化学方面以及遗传方面，这些方面表征了中枢神经系统的平衡和不平衡的功能，到特定的神经生物学的平衡功能，到特定的神经生物学概况的普遍性概况。课程的第一部分将回顾中枢神经系统的基础。首先，我们将研究构成神经系统的细胞类型。我们还将看一下神经系统的分裂及其结构。稍后，我们将讨论在某些精神状况的出现中重要的遗传方面。我们还将重点关注心理药理学原理，研究细胞的神经化学交流与心理症状的出现，维持和减少有关。在课程的第二部分中，我们将回顾最常见的心理障碍。通常，我们将描述每个疾病的症状，这些改变背后的大脑结构，其特定的神经化学特征以及与每种心理改变相关的治疗方法。在本课程结束时，预计学生将能够：
MSPE 590：金融经济学秋季2024教师
关于违反学术诚信的学术完整性，伊利诺伊大学系统的学术完整性政策和程序准则将受到严格遵循：http：//studentcode.illinois.edu/article1/part4/1/part4/1-1-402/此课程的介绍是针对核心经济学和Empirical offiencialical offiencialical offiencialical offiencialical offiencialical offiencialical的概念的描述。财务，对各种财务模型的理解及其在实际财务数据中的应用。我们首先要回顾基本的背景概念，然后探索流行的财务模型。在整个课程中，学生将同时参与分析问题集和数据练习作为实践问题。
课程名称（代码）：系统医学（EE798Q） 讲师
• 动态补偿、突变抗性和 2 型糖尿病 • 应激激素轴作为双腺振荡器 • 甲状腺及其不满 • 自身免疫性疾病作为突变监视的脆弱性 • 炎症和纤维化作为双稳态系统 • 衰老的基本事实 • 衰老和饱和修复 • 与年龄相关的疾病 • 其他疾病的案例研究 • 医学作为控制机制 • 精准医疗和靶向治疗
NEUR 101：神经科学概论 2019 年秋季讲师
NEUR 101：神经科学概论 2019 年秋季 讲师：Gwendolyn (Wendy) Lewis 博士 讲师电子邮件：glewis13@gmu.edu 课程时间：周一和周三下午 1:30 - 2:40 课程地点：Robinson B360 学分：3 办公室：Krasnow 254 办公时间：星期三上午 10:00 - 下午 12:00 课程概述 神经系统控制着我们的一切思考、行为和感受。但它是如何做到的？当出现问题时会发生什么？在本课程中，我们将通过介绍大脑（神经科学）研究来回答这些问题。我们将介绍神经科学的基本概念，例如神经元、动作电位和突触，并研究它们在日常生活中的作用。我们将探索神经科学已经揭示的有关人类发展、衰老和疾病的知识。本课程旨在为各专业的学生提供神经科学的入门知识。 Mason Core：自然科学，非实验室 这是一门自然科学，非实验室 Mason Core 课程。本课程旨在通过向您介绍神经科学的工具和方法以及新兴神经技术在个人、医疗和社会用途中的应用来增强您对科学探究的理解。自然科学核心学习目标 自然科学学习目标和支持这些目标的课程活动如下所列。
遗传学原理 (BIOL 222) – 2024 年秋季讲师
遗传学原理 (BIOL 222) – 2024 年秋季 讲师：Josie Reinhardt 博士 ISC349，x5413，reinhardt@geneseo.edu 办公时间：周三和周四 12:30-1:45 在 Nucleus 学习中心 学生助教：Nucleus 学习中心 (ISC232) 可供所有参加生物学课程的学生见面和学习、协作并获得系导师和教职员工的帮助。我们将有接受过遗传学教学特殊培训的导师，可以在周二和周四晚上为您提供帮助。 教科书：遗传学：分析和原理（第 7 版），作者：Robert J. Brooker。出版商：McGraw Hill，ISBN：978-1259616020 任何格式都可以，二手的也可以，不需要在线内容。以前的二手版本（例如第 6 版）可以非常低的价格购买！请告诉我，我可以帮助您确定所需阅读材料和问题的正确页面。遗传学原理全面介绍了遗传学和分子生物学领域。在本课程中，我们将研究生物复杂性的多个层面上的遗传现象，从单个分子到自由生活的生物群体。在整个过程中，我们将强调这些相互关联的研究领域的科学实验如何有助于更深入地了解遗传学。课程目标/学习目标
营销中的新媒体 1.5 学分 讲师：Jamyn Edis
社交网络、在线视频、移动性、数字广告、互动电视和大数据的出现都为营销人员创造了巨大的机会，但它们也要求对现有的接触消费者的方法进行重大改变，并改变基本的商业模式。所有公司在面临“一切照旧”的巨大破坏时，面临的主要挑战是制定新的战略，在所有数字平台上营销和分发内容（作为传统方法的替代或补充）。在互联网三重奏（包括可访问性提高、带宽增加、降低消费者价格）、设备激增（包括消费电子产品和计算；在家/办公室和旅途中）以及内容和服务的创造者/分销商的推动下，媒体和技术的碰撞世界正在以更快的速度和更令人困惑的格局发展。创新
飞行教练等级 E – 飞机/直升机 - CAA
前言 ................................................................................................................ 3 变更通知 ................................................................................................................ 3 简介 ................................................................................................................ 4 飞行测试标准概念 ................................................................................................ 5 飞行测试指南说明 ................................................................................................ 5 飞行考官职责 ...................................................................................................... 6 对飞行考官的建议 ................................................................................................ 6 飞行测试期间使用干扰物 ............................................................................................. 6 飞行测试标准说明 ............................................................................................. 7 满意的表现 ............................................................................................................. 8 不满意的表现 ............................................................................................................. 9 记录不满意的表现 ................................................................................................ 9 飞行测试标准指南的使用 ............................................................................................. 10 飞行测试的飞机和设备要求 ............................................................................................. 10 飞行测试前提条件 ............................................................................................................. 11 任务：个人准备 ............................................................................................................. 12 任务：飞机文件 ............................................................................................................. 14 任务：飞行前简报（所有候选人） ................................................................ 16 任务：飞行前简报（追肥、喷洒、VTA） .............................................................. 18 任务：飞行技能演示 ...................................................................................... 20 任务：威胁和错误管理 ...................................................................................... 22 任务：飞行中模式 ...................................................................................... 24 任务：参与和飞行练习 ............................................................................. 26 任务：飞行后汇报 ...................................................................................... 28 任务：应用教学技巧 ............................................................................. 30 附加特权：多引擎（农业）类型等级 ............................................................. 32
钓鱼者教育指导员指南 - 德克萨斯州公园和野生动物
垂钓者教育计划概述 TPWD 水上教育计划由联邦政府资助，成立于 1992 年。最初，该团队与各种合作伙伴合作，提供有关水生栖息地和运动钓鱼的教育。计划和子拨款包括“领养湿地”、“水上野生”和“4-H 运动钓鱼”。其中一些已经分离出来并扩展为成功的计划。垂钓者教育计划的使命是增加休闲钓鱼的参与度，并教导青少年和成年人如何成为安全和有道德的垂钓者。本指南提供标准、最佳实践和资源，以有趣和动手的形式向青少年和成年人教授传统钓鱼。活动可由讲师根据参与者的年龄和知识或班级规模进行修改。经认证的 TPWD 垂钓者教育讲师与工作人员一起，为青少年和成年人提供学习钓鱼的机会，为当代和后代保护我们的水生栖息地和钓鱼遗产。该计划为 18 岁及以上的成年人提供以下讲师认证：