CML 的愿景是“一个充满智慧的繁荣社区”,2023 日历年预算支持对 CML 的三个外部战略进行有目的的投资:年轻思想、我的图书馆和生活技能。每年,CML 都会设定目标和目的来支持这些战略。除了通过丰富多样且受欢迎的图书馆材料收藏以及计算机、无线网络和社区空间等资源来满足客户的需求外,这笔预算还将使 CML 有能力应对紧急需求领域:尚未准备好上幼儿园的儿童(Ready for Kindergarten、Play to Learn);三年级阅读能力(Reading Buddies、Summer Reading Challenge)、高中毕业率(School Help、HelpNow、YouMedia);大学和职业准备以及就业资源(JobNow、Reserve an Expert)。
这些疫苗接种率(包括州和联邦目标)似乎比预期的要低。但是,这是因为疫苗接种率是一项严格的措施,因此在不迟于24个月的时间内评估了所有7种疫苗的完成。尽管建议儿童进行所有七种疫苗,但在幼儿园及以上的年级上学的疫苗中只有五种疫苗。仅完成幼儿园所需的五种疫苗的儿童将不被算作完成幼儿疫苗接种。其他儿童完成了完整的七疫苗系列,但在24个月大的时候就这样做。在本报告中,这些孩子也不会计入疫苗接种率。
该地区有哪些学校?学校以区域半径为基准。所有从幼儿园到 8 年级的孩子都将入读位于 92 街和 5 大道的 PS 104。并非所有孩子都一定会入读 PS 104。尽管我们只划定了这所学校的区域,但还有其他选择。Fort Hamilton 高中是我们当地的高中。请务必前来并访问儿童、青年和学校服务处,以了解您的孩子是否有资格获得我们社区提供的补助金和特殊计划,以及任何私立学校咨询。为从幼儿园到 6 年级的学生提供校车接送服务。
摘要。社会 5.0 是一项旨在在日本建立以人为本的社会的计划,该社会专注于经济和社会发展。这一想法是工业革命 4.0 的演变,被认为具有革命性技术的能力。社会 5.0 的主要特征之一是人工智能的使用。人工智能为各个领域带来了许多好处。其中之一就是教育领域。许多研究表明,人工智能可以帮助减轻人类的工作负担,并增加教育领域的知识和技能。人工智能为学生、教育工作者和家长带来了根本性的教育挑战。但他们间接地被迫使用人工智能来学习。这是一个解决方案,也是教育界必须立即适应的新问题。人工智能已经成为高中和大学教育的一部分。然而,在幼儿园阶段,它很少被使用。平均而言,这个级别的学生在家里已经有一个人工智能设备。本研究重点关注人工智能在幼儿园阶段的作用。该研究建议在幼儿园阶段开展人工智能教育,从小向儿童灌输人工智能技能,为他们迎接数字化世界的未来做好准备,并提高他们利用人工智能计算和解决问题的能力。
所有儿童,家庭以及早期护理和教育(ECE)提供者的健康和福祉是重中之重。与常规疫苗接种保持最新状态将有助于保护并保持幼儿,家庭和ECE社区健康,并通过防止可预防疫苗的疾病暴发来防止无法预料的计划结束。免疫对5岁以下的儿童尤其重要,因为他们的免疫系统尚未建立抵抗感染的必要防御能力,从而使他们更容易受到疾病的影响。下降的儿童常规疫苗覆盖范围使他们和ECE员工处于严重疾病的风险中。I期间,在19日大流行期间,常规卫生服务的中断导致儿童访问的下降,进而在美国的常规疫苗接种。II合并了7-疫苗系列的覆盖率下降了5%,尚未在农村地区和低于贫困的幼儿中反弹。III疫苗接种率也下降了2%(在某些州,多达10%)至数十年来最低水平。这转化为大流行期间进入幼儿园的750,000名儿童,并可能容易受到可预防疫苗的疾病的影响。iv最近的麻疹病例和欧洲的爆发强调了疫苗接种覆盖范围的较大影响可能会产生的巨大影响,而流行疫苗和未接种疫苗的儿童有严重疾病的风险。v对于许多ECE计划,必须先与疫苗保持最新状态,然后才能入学。呼吁行动ece计划还可以通过支持家庭增加幼儿园疫苗接种的儿童数量来在幼儿园的准备中发挥关键作用,以确保他们健康并准备好学习。
FACULTY DIRECTORY Brune, Maggie mebrune@fcr2.org Librarian/STEM Colter, Erica ecolter@fcr2.org Counselor Covington, Brooklyn brooklyncovington@fcr2.org 1st Grade Freitag, Erica efreitag@fcr2.org 3 rd Grade Gist, Maureen mgist@fcr2.org Kindergarten Hoerstkamp, Lauren laurenhoerstkamp@fcr2.org 2nd Grade Liggett, Sue sueliggett@fcr2.org Science, 7th Grade McLone, Lisa lmclone@fcr2.org Social Studies, 5 th Grade McIntyre, Jenny jennymcintyre@fcr2.org Math/Algebra/8th Grade Meyer, Rachel rachelmeyer@fcr2.org Special Education Director Pate, Sydnee spate@fcr2.org 4th Grade Poe, Megan mpoe@fcr2.org ELA/6 th Grade Poe, Teresa tpoe@fcr2.org Special Education Shockley, Hannah hhauser@fcr2.org Band/Vocal Music Strubberg, Tiffany tstrubberg@fcr2.org Reading Specialist/Title I Walker, Ted twalker@fcr2.org PE/SPED Teacher Vandegriffe, Tandy tvandegriffe@fcr2.org Art
科罗拉多州的大多数家长都按照推荐的疫苗接种时间表为孩子接种疫苗,但不同县和学区的疫苗接种率差异很大。例如,一些学校的完全免疫率从 17% 到 100% 不等,具体取决于疫苗。在科罗拉多州,63%(545,216 人)的学生就读的学校并未完全接种所有学校要求的疫苗。尽管全国麻疹病例数超过 1,200 例(近 30 年来的最高数字),但科罗拉多州的幼儿园麻疹、腮腺炎和风疹 (MMR) 覆盖率从 2017 年的 88.7% 下降到 2018-2019 学年的 87.4%。这是全国最低的覆盖率,远低于社区免疫所需的 95% 的门槛。幼儿园免疫接种率下降,乙肝、脊髓灰质炎和水痘的免接种率也有所上升。
4。学生使用定量表达和定量推理。一个例子来说明这一点的例子来自作者在观察幼儿园课程中的经验,学生们在玩游戏,每回合都会消除一个孩子。比赛进行了几轮比赛后,老师问孩子们:“比赛中还有更多的女孩还是更多的男孩?”一个孩子回答说:“只有一半的男孩和女孩一样多。”反应不仅是正确的,而且对于幼儿园的孩子来说,这也是一种非常不寻常的定量反应。一些孩子表现出将相当长,有时复杂的言语物质转化为定量术语的能力。进行这种翻译的能力需要一定程度的抽象和设施,并具有定量表达,这对于识别很重要。