2025年2月21日背景新墨西哥州卫生部(NMDOH)通知医疗保健提供者,在新墨西哥州利亚县确认了9例麻疹病例; NM病例均未住院。Lea County Borders Borders,得克萨斯州盖恩斯县至少有90例病例,其中包括16例住院。这9个确认的新墨西哥州案件与德克萨斯州案件没有已知联系,表明社区曝光率更广,并增加了LEA县的麻疹传播风险。医疗保健提供者应警惕任何年龄段的未接种或疫苗接种疫苗的患者,尤其是那些最近出发前往爆发区或暴露于已知病例的患者。确认的新墨西哥州案件中有五个是35-64岁的成年人。重要的是,您的患者必须采取麻疹疫苗的最新状态,对于怀疑麻疹的患者及时识别,孤立,报告为1-833-796-8773,并进行了测试,以防止进一步扩散。NMDOH麻疹更新可以在我们的网站上找到http://measles.doh.nm.gov/可疑案件管理
“这场战斗的胜利归功于军队积极运用军校中传授的、包含在标准战地手册中的技术和原则。这里引用其中的几项只是为了证明,这些技术和原则基本上是合理的,如果应用得当,将击败任何敌军。”
B.描述LEA如何确保该计划的形式是易于理解和统一的。是在一定程度上用父母可以理解的语言书写的范围,或者如果不切实际,将书面翻译提供给有限的英语水平的父母,则将为父母进行口头翻译;根据父母的要求,该父母将以ADA定义的残障人士的要求,以该父母可以访问的替代格式提供。(1000个字符限制)信息将通过我们的实时即时警报系统以及区域网站www.wallkillvrhs.org传播到社区。如果要求,该计划的纸质副本将发送给父母。翻译请求和替代ADA合规格式的请求将以个人为基础解决,以适应家庭。
以下学校标签流程图描述了俄亥俄州州成绩单中具有差异化支持和问责状态的当地教育机构和学校对“一个需求评估”和“一个计划”的要求。*** 所有当地教育机构都必须完成“一个需求评估”和“一个计划”。根据数据触发和法律要求,“一个需求评估”中有必答问题和推荐问题。公立学区和学校
H.通过适当的建筑物设计,正确使用适当的建筑材料以及响应迅速的景观美化设计和生态缓冲液,可以减轻现场Lea Bridge Road的任何局部空气质量的影响。根据本地计划第1部分政策,与自由开发以及更好地管理服务和交付的政策将减少基于先前的汽车产生使用的基于汽车的旅行的数量,从而减少基于汽车的旅行的数量,从而有助于在本地和整个自治市行动中改善空气质量。
2024 年 3 月 27 日发布 A. 一般信息 A1. 为什么要求 LEA 完成战略计划? 2019 年教育问责法案 (EAA) 要求所有 LEA 每三年向 RIDE 提交一次战略计划(LEA 战略计划)。LEA 战略计划是 LEA 系统地努力改善学生成绩和学校的路线图。此外,该计划向整个社区传达了 LEA 的使命、愿景、价值观和目标,并提供了收集社区对目标和计划的意见和反馈的机会。 A2. LEA 战略计划要求是如何制定的? LEA 战略计划以 RIDE 的战略计划为蓝本,它包括 EAA 下的所有必需要素。这确保了 RIDE、LEA 和学校之间的垂直一致性,以及 LEA 之间的水平一致性。此外,LEA 战略计划要求结合了 EAA 要求的三个计划:LEA 战略计划、年度行动计划和 RICAS 成功计划。 A3.我们的 LEA 已经有一个有效的战略计划;我们需要修改我们的计划还是制定新计划?我们如何满足 EAA 的要求?2023 年,所有 RI LEA 都提交了战略计划并获得了反馈(基于 EAA 要求)。预期是 LEA 根据 RIDE 的反馈修改了他们的计划。此外,EAA 要求,每年 12 月 31 日之前,LEA 必须根据新获得的数据、进度监控结果和预算信息每年更新其 LEA 战略计划。根据 EAA,LEA 计划必须至少每三年编写和提交一次。LEA 应在上一个计划结束的那一年的 7 月 1 日之前在 SPS 内向 RIDE 提交一份新的 LEA 战略计划。
摘要 - 当植入体内时,生物假发心瓣膜会经历各种环状机械应力,例如当瓣膜打开时由于血流而引起的剪切应力,由于阀门的循环开口和闭合而导致阀门的悬浮压力,以及阀门关闭时的拉伸应力。这些类型的压力导致了多种故障模式。在天然瓣膜环或加工后的心包组织中,胶原纤维增强组织并提供结构完整性,从而使非常薄的Lea -eT量可以具有与环压变化相关的巨大载荷。LEA频率组织的机械响应在很大程度上取决于胶原纤维浓度,特征和方向。因此,低估了心包组织的微观结构及其对动态负荷的反应对于开发更耐用的心脏阀和计算模型以预测心脏瓣膜行为。在这项工作中,我们表征了牛心包组织Lea laim laim laim files的3D胶原纤维排列,这是对第二谐波生成显微镜下各种不同负载条件的响应。这种实时可视化方法有助于更好地了解循环负载对时间和空间上胶原纤维方向的影响。
C4. 什么是资源分配审查 (RAR)?LEA 如何知道是否需要完成?所有 LEA 的最佳做法是考虑如何在整个学区部署资源,以及这些资源是否会带来预期结果。根据联邦要求,学校的学生小组被确定为有针对性的支持和改进 (TSI) 和/或额外的有针对性的支持和改进 (ATSI),LEA 必须完成 RAR。在 RAR 期间,如果发现资源不公平,LEA 必须确保每所学校都有办法通过实施其计划来解决这些不公平问题。LEA 可以使用随附的资源分配审查工具来满足此要求。LEA 可以在 RIDE 成绩单页面上找到其 LEA 内被确定为 TSI 和/或 ATSI 的学校列表。请从学区成绩单下拉菜单中选择您的 LEA,然后单击责任选项卡,接下来单击学校摘要选项卡并滚动到底部。请注意,如果一个学生小组连续四年被认定为 ATSI,那么整个学校都可能被认定为 CSI。
该计划必须至少包含资金将在多大程度上以及如何用于实施在切实可行的范围内符合 CDC 指导的预防和缓解策略;LEA 将如何使用其根据 ARP 法案第 2001(e)(1) 节预留的资金来解决教学时间损失对学术造成的影响;LEA 将如何使用其剩余的 ARP ESSER 资金;以及 LEA 将如何确保其实施的干预措施能够满足所有学生(特别是受 COVID-19 大流行影响严重的学生)的社交、情感、心理健康和学术需求。
6. 无家可归儿童和青少年服务 LEA 计划应描述 LEA 将为无家可归儿童和青少年提供的服务,以支持无家可归儿童和青少年的入学、出勤和成功,并与 LEA 根据麦金尼-文托无家可归者援助法案提供的服务相协调。(有关更多详细信息,请参阅标题 I、A 部分计划指南中的无家可归学生服务部分。)