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引领人工智能革命：机遇、风险和战略领导力
• 他的学术成就斐然，包括五项国际学术成就，其中包括日本政府颁发的两项 IT 奖学金，以及 MBA 杰出青年领袖计划 (YLP) 奖学金。此外，他还获得了多项著名奖项，如亚洲新西兰基金会颁发的青年商业领袖倡议奖和以色列国际开发署颁发的杰出荣誉奖。
2035年的美国气候途径有强大的非联邦领导力
在此分析中，我们在一系列联邦气候野心中评估了2035年的美国气候途径，并持续和增强了非联邦气候行动。统治政府在通过和实施气候政策中起着重要作用。美国州政府对运输和电力部门具有相当大的AU胸腔，而城市和县经常有权通过建筑法规，实施分区条例并确定土地使用。2在特朗普政府对联邦政策和规则制定的第一卷中，非联邦参与者承诺采取新行动，3,4个棘轮的前统计政策，5，并成立了联盟，以统一努力。6,7现有研究表明，来自国家政府和其他非联邦参与者的这类气候行动至关重要，可以在美国的近期减少降低。2,8,9
公共部门领导力 LAC Online 2025
概述 公共部门领导力课程旨在教导参与者如何在他们工作的公共部门领域进行战略性和有影响力的领导。它还将借鉴良好公共部门领导力的原则，为参与者在职业生涯中取得进步提供支持。这是一门密集的短期课程，专为来自拉丁美洲和加勒比地区、目前在课程领域担任中高级管理职位的参与者设计。在线课程为兼职课程，为期四周，每周两节三小时的课程，由奥克兰大学公共政策研究所提供。我们希望学者能在四周的在线学习期间完成整个学习计划。虽然该课程不构成正式的高等教育资格，但它将为学者提供对新西兰在每个部门研究领域的方法和最佳实践的独特见解。完成课程后，每位学者将获得 Manaaki 新西兰奖学金计划颁发的结业证书。什么时候？面向拉丁美洲和加勒比地区学员的在线公共部门领导力课程将于 2025 年 4 月 28 日星期一开始，并于 2025 年 5 月 23 日星期五结束。本课程将以兼职方式在线授课。技能咨询集团将在课程开始日期前的星期四举行一次入学指导，为申请人提供有关其奖学金和津贴的更多详细信息。谁应该参加？本课程适合在相关课程领域拥有至少 5 年工作经验的官员。参与者应具备基本的计算机素养和算术能力。
运营领导力计划（M/F/D）
功能旋转（18-24个月）：员工将被分配给不同的旋转，以向他们提供对操作功能至关重要的所有领域的理解。在每次轮换期间，您将被分配一个“部门赞助者/学习领导者”，以监督该领域的时间，工作和培训（生产，供应链，例如物流和运输，工厂维护和工程，支持部门，质量控制和流程技术等部门）项目管理范围•协会的领导能够跨越或参与范围的领导力，以•参与范围内的项目•参与范围•参与范围•参与范围•参与•参与范围•参与范围•参与范围•参与范围•参与范围•参与范围•参与范围•在吉瓦丹（Givaudan）内，员工将开始发展高级人力领导技能，并将监督和协调与部门日常运作有关的所有工作
高等教育的变革领导
文章历史摘要变革型领导力，重点关注愿景，创新和授权，在非洲高等教育系统中获得了突出。随着非洲大陆的挑战和机遇，例如快速的技术进步，全球化和社会经济不平等现象，人们越来越认识到高等教育机构（HEIS）必须在为未来的领导人准备准备方面发挥关键作用。以Kouze and Posner（2012）的变革性领导模式为基础，探讨了转型领导力在非洲高等教育中的重要性，研究了它如何推动机构变革，增强学术成果并赋予未来后代的能力。通过对现有文献的审查，对大学领导者的定性访谈以及循证案例研究，该论文重点介绍了变革型领导力的关键原则，其对非洲大学的影响以及对其实施的政策建议。尽管非洲高等教育面临着诸如资源限制，政治动荡和政府干预，脑力消耗和公平等挑战，但变革性领导者可以通过扩大数字学习和技术进步，非殖民化和背景化课程以及促进全球合作和合作伙伴关系来减轻这些挑战。非洲政府必须确保大学具有在没有过度政治干预的情况下实施创新的领导策略的自主权。
权力斗争： - RBC 思想领导力
这就是联邦和省级协调对加拿大人工智能战略至关重要的地方。政策制定者需要创建框架，允许各省制定量身定制的政策，以平衡增长、可持续性和新经济的需求。这包括有针对性地支持中小企业采用人工智能，并确保数据中心有助于提高各行业的生产率。例如，作为对加拿大数据中心投资 250 亿美元的更大承诺的一部分，亚马逊网络服务 (AWS) 于 2023 年向阿尔伯塔大学分配了专用计算能力，这些能力来自最近在卡尔加里建成的价值 40 亿美元的云计算数据中心。
课程规范 数字化转型管理与领导力理学硕士
摘要 数字化转型管理与领导力理学硕士课程是那些有兴趣在企业和初创企业场景中从事数字化转型和技术项目和环境的人的理想平台；包括金融服务、咨询、快速消费品、制造、营销和其他受数字化转型影响的专业服务。该专业的奖项是法国硕士学位 (DEAMIE)，其专业是数字化转型管理和领导力，涵盖人工智能、大数据、3D 打印、物联网、社交媒体、区块链和机器人技术；以及与这些技术相关的流程，如自动化、业务分析、项目管理、融资等。接受数字化转型并将其付诸实践的能力变得越来越重要。在一个以工业 4.0 创业为特征的快速变化的市场中，数字化转型需要一种新的工作方式，而不仅仅是新技术。领导力与技术知识同样重要。该专业经过精心设计，旨在帮助参与者为业务创新管理中的关键角色做好准备，使他们能够应对与数字化转型和前沿技术相关的日益重要但复杂的业务挑战。如果您想沉浸在高度实用的学习环境中，结合公司咨询项目、实践研讨会和互动讲座，您应该考虑加入这个学位。该理学硕士课程采用非传统的商业教育方法，同时保持学术严谨性，包含许多实践性、现实项目，确保您毕业后准备好在数字转型和技术环境中开始工作。该专业还将使您具备在未来就业市场中蓬勃发展所需的关键技能和能力，例如创造性思维、领导力、
将主要领导力和教师角色与AI相结合...
有效的领导力涉及使教师积极参与课程创新，并提供必要的支持和资源[12]，[13]。这项研究强调了在基于AI的“ Merdeka”课程计划的开发和实施中培养教师自治，创造力和协作的重要性。校长通过提供专业发展机会，创建协作平台来最佳实践共享以及认可教师对课程创新工作的贡献[14]，[15]，从而发挥着关键作用。该分析揭示了教师的角色与基于AI的“ Merdeka”课程创新之间的显着关系，如0.000的显着性值为0.000，相关系数（R）为0.447，这也反映了中等水平的关系。因此，数据支持第二个工作假设的有效性，表明教师参与“ Merdeka”课程创新会导致更多地采用基于AI的创新。