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XLII印度神经科学院年度会议
DR（MS）。 Phalguni Anand Alladi，组织秘书，高级科学官（科学家“ F”），班加罗尔Nimhans临床心理药理学和神经毒理学系。 电子邮件：alladiphalguni@yahoo.com详细的公告，请访问http://neuroscienceaceacademy.org.in/DR（MS）。Phalguni Anand Alladi，组织秘书，高级科学官（科学家“ F”），班加罗尔Nimhans临床心理药理学和神经毒理学系。电子邮件：alladiphalguni@yahoo.com详细的公告，请访问http://neuroscienceaceacademy.org.in/
XLII印度神经科学院年度会议
亲爱的同事，我们很高兴邀请您参加印度班加罗尔的美国国家心理健康与神经科学研究所（Nimhans），参加印度神经科学学院（IAN）的XLII年度会议。ian-24的目标是讨论神经精神疾病治疗领域的快速进步。作为科学计划的一部分，几位主要科学家将举办全体会议和专题讨论会讲座。也将有演说家和年轻科学家奖。我们向您保证03天的激动人心的科学事件！几位国际和国家科学家同意就神经科学的各个有趣方面发表演讲。欢迎来到印度科学和技术枢纽班加罗尔！会议地点：班加罗尔的Nimhans会议中心560029。
特定区域脑脊液的变化调节经颅直流电刺激的焦点
1 印度班加罗尔国家心理健康和神经科学研究所 (NIMHANS) 神经影像学和介入放射学，2 新加坡南洋理工大学计算机科学与工程学院，3 印度班加罗尔国家心理健康和神经科学研究所神经生理学系，4 新加坡南洋理工大学社会科学学院 (SSS) 心理学，5 印度班加罗尔国家心理健康和神经科学研究所 (NIMHANS) 精神病学系精神分裂症诊所 InSTAR 计划，6 沙特阿拉伯达曼法赫德国王专科医院神经科学中心，7 美国马里兰州巴尔的摩约翰霍普金斯大学医学院，8 新加坡南洋理工大学学习研究与发展中心 (CRADLE)，9 新加坡南洋理工大学李光前医学院 (LKC Medicine)，10教育背景：新加坡南洋理工大学
SEM-III和IV）大学
2.3。积极和负面影响时间表（PANAS），自杀打算量表2.4。投影技术 - Rorschach Ink-blot，Tat，3.0。发育年龄的心理诊断[15] 3.1。婴儿的发展措施：贝利婴儿和幼儿发展的尺度，Gesell发育附表3.2。智力残疾评估技术：BKT/ BHATIA，WISC，VINELAND社会成熟度量表3.3。神经发育障碍评估 - 印度自闭症评估量表（ISAA），儿童自闭症评级量表（CARS 2），成人ADHD自我报告量表（ASRS）3.4。学习障碍评估：针对特定学习障碍的广泛范围成就测试（WRAT5）/ NIMHANS指数4.0。认知功能的心理诊断[15] 4.1。痴呆和认知障碍评估4.2。神经心理学评估-BGNB，ACE III，Nimhans神经心理学
报告 - 国家疾病控制中心
卫生与家庭福利部于2019年启动了国家气候变化与人类健康计划（NPCCHH）。该计划的主要目标之一是在普通人群（脆弱的社区），医疗保健提供者和政策制定者中就气候变化对人类健康的影响提高认识。国家疾病控制中心（NCDC）被印度政府卫生与家庭福利部（MOHFW）确定为“卫生任务”的节点“卫生任务”。对于NPCCHH，NCDC认可了17个卓越中心（COE），其中一个是班加罗尔的国家心理健康与神经科学研究所（Nimhans），该研究所被指定为心理健康的COE。
每周时事 2022 年 10 月 第 02 周 iia
该计划包括一个由 23 个远程心理健康卓越中心组成的网络，班加罗尔国际信息技术学院 (IIITB)、印度理工学院 (IIT) 班加罗尔分校和国家卫生系统资源中心 (NHRSC) 提供技术支持。实施该计划的中心中心是班加罗尔的国家心理健康和神经科学研究所 (NIMHANS)。全国范围内已设立免费的 24/7 帮助热线 (14416) 来支持 Tele-MANAS。联邦政府计划在每个州/联邦直辖区开设至少一个 Tele-MANAS 部门。注：国家远程心理健康计划 (NTMHP) 是在 2022-23 年联邦预算中首次宣布的，同时承认 COVID-19 大流行造成了心理健康危机。
灾难期间对儿童的创伤性心理健康和社会心理支持
是孟买塔塔社会科学研究所（TISS）人类生态学学院的副教授。她已经完成了博士学位。来自Tiss，孟买和她的M.Phil。班加罗尔Nimhans的临床心理学中。 她是一位拥有20多年经验的心理治疗师，并且与孩子，青少年，夫妻和家庭合作。 她在硕士课程中教授心理治疗和咨询课程，并监督受训人员和从业者。 她是Rahbar的项目主管，Rahbar是一项旨在促进印度心理健康从业人员培训，监督和专业发展的计划。 她还领导了心理健康倡导的学校倡议（SIMHA），该计划旨在通过倡导，研究和能力建设来促进学校中年轻人的福祉。 她是Apnishala的受托人，该组织致力于使儿童从贫困环境中获得生活技能教育。 她对心理治疗师和辅导员培训，监督和反思性实践有浓厚的兴趣，并进行了研究，并撰写了同一章节和论文。班加罗尔Nimhans的临床心理学中。她是一位拥有20多年经验的心理治疗师，并且与孩子，青少年，夫妻和家庭合作。她在硕士课程中教授心理治疗和咨询课程，并监督受训人员和从业者。她是Rahbar的项目主管，Rahbar是一项旨在促进印度心理健康从业人员培训，监督和专业发展的计划。她还领导了心理健康倡导的学校倡议（SIMHA），该计划旨在通过倡导，研究和能力建设来促进学校中年轻人的福祉。她是Apnishala的受托人，该组织致力于使儿童从贫困环境中获得生活技能教育。她对心理治疗师和辅导员培训，监督和反思性实践有浓厚的兴趣，并进行了研究，并撰写了同一章节和论文。
灾难期间的创伤性心理健康和心理支持方法
是孟买塔塔社会科学研究所（TISS）人类生态学学院的副教授。她已经完成了博士学位。来自Tiss，孟买和她的M.Phil。班加罗尔Nimhans的临床心理学中。 她是一位拥有20多年经验的心理治疗师，并且与孩子，青少年，夫妻和家庭合作。 她在硕士课程中教授心理治疗和咨询课程，并监督受训人员和从业者。 她是Rahbar的项目主管，Rahbar是一项旨在促进印度心理健康从业人员培训，监督和专业发展的计划。 她还领导了心理健康倡导的学校倡议（SIMHA），该计划旨在通过倡导，研究和能力建设来促进学校中年轻人的福祉。 她是Apnishala的受托人，该组织致力于使儿童从贫困环境中获得生活技能教育。 她对心理治疗师和辅导员培训，监督和反思性实践有浓厚的兴趣，并进行了研究，并撰写了同一章节和论文。班加罗尔Nimhans的临床心理学中。她是一位拥有20多年经验的心理治疗师，并且与孩子，青少年，夫妻和家庭合作。她在硕士课程中教授心理治疗和咨询课程，并监督受训人员和从业者。她是Rahbar的项目主管，Rahbar是一项旨在促进印度心理健康从业人员培训，监督和专业发展的计划。她还领导了心理健康倡导的学校倡议（SIMHA），该计划旨在通过倡导，研究和能力建设来促进学校中年轻人的福祉。她是Apnishala的受托人，该组织致力于使儿童从贫困环境中获得生活技能教育。她对心理治疗师和辅导员培训，监督和反思性实践有浓厚的兴趣，并进行了研究，并撰写了同一章节和论文。
使用经过扩散MRI训练的卷积神经网络的脑年龄分析和痴呆分类：印度和北美队列的测试
摘要 - 基于卷积神经网络（CNN）的深度学习模型已用于对阿尔茨海默氏病进行分类或从T1加权大脑MRI扫描中推断痴呆症的严重程度。在这里，我们研究了添加扩散加权MRI（DMRI）作为这些模型的输入的值。在这一领域进行了许多研究，重点介绍了特定数据集，例如阿尔茨海默氏病神经影像学计划（ADNI），该计划评估了北美人（主要是欧洲血统）的人，因此我们研究了对ADNI培训的模型，该模型如何推广到来自印度（Nimhans Cohort）的新人口数据集。我们首先通过预测“大脑时代”来基准我们的模型 - 从其MRI扫描中预测一个人的年龄并继续进行广告分类的任务。我们还评估了在训练CNN模型之前使用3D CycleGAN方法来协调成像数据集的好处。我们的实验表明，在大多数情况下，在协调后的分类性能会提高，并且DMRI作为输入的性能更好。
体育活动认知功能比较
摘要本研究旨在全面评估健身房和非群体的认知功能，重点关注诸如精神速度，注意力，视觉构建能力，学习和记忆等领域。使用雪球抽样招募了30名参加体育馆的参与者，其中包括30名健身参与者和31名非访客。使用Nimhans神经心理学电池进行认知评估，包括数字符号替换，以替代精神速度，注意注意力的数字警惕性测试，用于视觉构建能力的复杂数字测试，学习和记忆。使用SPSS软件进行统计分析。的结果表明，体育馆参加者对各个认知领域的非群众表现出色。两组之间的视觉构建能力没有显着差异。这些结果有助于对体育锻炼和认知功能之间联系的知识不断增长，这些发现的含义突显了从久坐的生活方式中摆脱久坐的生活方式的重要性，这是认知功能的潜在缺陷来源，并沉迷于更活跃的生活方式。通过关注这些相互联系的因素，未来的干预措施和生活方式的改变可能能够改善认知功能以及整体健康和福祉。