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Halton合作伙伴优先行动计划
作为霍尔顿（Halton）的伙伴关系，我们努力以一种共同的方式和共同生产的方式与居住在霍尔顿（Halton）的儿童和年轻人的生活产生真正的影响。在2023年11月20日至24日之间，Ofsted和护理质量委员会（CQC）进行了联合区域，对Halton Partnership进行了检查。检查的目的是评估当地合作伙伴关系的成员如何共同努力，以改善有派遣的儿童和年轻人的经验和成果。此外，该检查还导致对当地合作伙伴的安排对具有发送和提供信息的儿童和年轻人的影响的判断，以帮助当地伙伴关系改善他们对儿童和年轻人的安排，并支持整个发送系统的改进。The report outcome published on 18 th January 2024 identified widespread and/or systemic failings leading to significant concerns about the experiences and outcomes of children and young people with special educational needs and/or disabilities (SEND), which the local area partnership must address urgently ( https://files.ofsted.gov.uk/v1/file/50238390 ).在伙伴关系有效的许多领域强调并给予了认可，并从中受益：
净零语句
在专业的学徒制（专业学徒制）中，我们认为，杰出的教育与负责任的地球管理息息相关。作为一项屡获殊荣的杰出培训提供商，我们不仅致力于提供高质量的学徒计划和专业发展课程，而且还以榜样为例，以全球打击气候变化。我们致力于实现净零碳排放的承诺是我们希望为学习者，同事，利益相关者和我们所服务的社区维护可持续未来的愿望所驱动的。我们认识到教育提供者在塑造实践和思维方式中起着至关重要的作用。通过嵌入整个运营和培训计划中的可持续原则，我们为学徒配备了所需的意识和技能，以支持其未来工作场所中对环境负责的实践。我们致力于在可持续的商业模式下运营，该模型最大程度地降低了我们的环境影响，并为政府的目标做出了贡献，即到2050年将温室气体减少100％。为此，我们致力于作为低温温室气体排放业务运营，并采取所有合理的步骤来减少碳足迹。
发送合作伙伴沟通与参与...
1。背景和目的伯明翰市议会，伯明翰儿童信托，NHS和伯明翰父母护理人员论坛（Send the Indraighore伙伴关系）正在与教育环境，儿童，年轻人，家庭和其他利益相关者合作，以制定共同的策略，以改善针对儿童和年轻人的特殊教育需求和不属于特殊教育和不适的人（birmingham）。这种沟通和参与策略支持新兴的伯明翰当地发送策略。它列出了我们的战略方法，以改善与我们的受众有关改善伯明翰的发送服务的沟通和参与，以确保他们意识到实际改进或“绿色芽”的变化。它还试图解决2021年5月Ofsted Revisit确定的广泛的沟通挑战，以寻求在服务中建立信任，可靠性和质量。该战略还包括一项计划，该计划旨在产生变革，并需要在发送合作伙伴关系中所有利益相关者的承诺。它将确保沟通和参与是像往常一样和所有在整个城市提供支持的人的核心。发送的本地合作伙伴关系将对本沟通和参与策略的交付负责，该策略将在短期内被发送和过度查看，作为2021/22加速进度计划
ATR（温彻斯特）年度独立顾问小组...
IAP 独立顾问小组 JSHAO 联合部队住房咨询办公室 MQ 已婚宿舍 MHS 现代住房解决方案 MILCOM 军事通信 MOD 国防部 MAA 仪仗长 NCO 士官 NFAS 不适合服兵役 OFSTED 教育标准办公室 OC 指挥官 第一阶段基础训练 第二阶段初始职业训练 PC 排长 PS 常任参谋 PFA 个人体能评估 Pl 排 PT 体育训练 PTI 体育训练教官 QIAP 质量改进行动计划 QMSI 军需品中士教官 RCFT 新兵战斗体能测试 RRC 地区安置中心 RAP 新兵分配计划 RAPTC 皇家陆军体育训练团 RECU 现役限制性就业 RSM 团士官长 RVS 皇家志愿服务 SITREP 情况报告 SFA 军人家庭住所 SLAM 单人居住模块 SDW 士兵发展周 军士长 SHQ 中队总部 SQMS 中队军需品中士 SE 标准入伍TAFMIS 培训行政和财务管理信息系统 TC 部队指挥官 Tp 部队 TT 培训团队 UFAS 不适合服兵役 UWO 单位福利官员 VBL 基于价值观的领导力 V&S 价值观和标准
考文垂青年司法计划-2023-2025策略...
我热衷于改善儿童和家庭的服务。我为我们在2022年8月出版的OFSTED检查中被评为“良好”权威感到自豪，并在2023年2月出版的青年司法检查中评为“杰出”。这反映了政客，伙伴和团队的辛勤工作和持续的承诺，以确保儿童，年轻人和受害者是我们在考文垂所做的事情的首要任务。我们继续致力于一种考文垂的方法，尤其是我们对解决剥削和严重的青年暴力等问题的回应。当我担任儿童服务临时主任和管理委员会主席时，有很大的基础，我认识到我们有很多值得称赞的事情： - 改进了儿童反馈的机制 - 首次参赛者的持续减少 - 以及去年只有一个监护权。但是，必须继续进行改进和发展旅程。该计划以过去两年的发展为基础，并进行了全面的合作伙伴关系和服务分析。此分析已告知批准考文垂青年司法伙伴关系的新愿景和优先事项。改进和商业计划概述了合作伙伴关系的目标是如何继续对付十个优先事项中的每一个，并在最近的HMI缓刑检查中回应建议。
2024 – 2026 年企业交付计划
• 我和我的同事致力于让议会倾听居民的心声，并通过 Tottenham Voices 和 Wood Green Voices 等活动共同制作。 • 我们一直在采取行动应对气候紧急情况，通过植树和在整个行政区铺设学校街道等雄心勃勃的目标，使我们的行政区成为一个更清洁、更宜居的地方。 • 我们致力于为儿童和年轻人提供最好的人生开端，我为我们的儿童服务被评为良好而感到自豪，SEND（特殊教育需要和残疾）服务获得了 OFSTED 的“最高评级”。 • 议会正在采取行动改善公共卫生并为居民提供更好的结果，以解决行政区东部和西部之间的预期寿命差距。 • 我们正在提供面向未来的住房，在提供我们雄心勃勃的 3,000 套议会住房以及投资现有议会住房方面取得了真正的进展。我们还在实施我们的住房改善计划，将现有存量提高到体面的标准。 • 我们正在努力打造一个更安全的行政区，采取行动打击仇恨犯罪，并在拦截搜查方面开展创新工作，以改善社区与警察之间的关系。 • 我们是一个文化底蕴深厚的行政区，并被授予 2027 年伦敦文化行政区称号。 • 我们知道好的工作和机会是关键，我们正在努力提供人们想要工作和参观的地方。通过 Haringey Works 等计划，我们正在让居民找到工作。
早期基础阶段法定框架
1 2006 年《儿童保育法》（简称“2006 年法”）第 40 条规定，早教机构（包括 CoDP 和 CoNDP 的早教机构）以及根据 2006 年法第 34(2) 条免于注册的学校和独立教育机构）必须确保其提供的早教服务符合学习和发展要求，并符合 EYFS 中规定的福利要求。 2 “家庭场所的早教服务（CoDP）”是指根据 2006 年法第 34(1A) 条规定必须注册的早教服务。此类早教服务至少部分或全部在家庭场所提供，且提供或协助提供的早教服务的人数在任何时候均超过四人（如果某人在 2024 年 11 月 1 日之前已注册或申请注册提供早教 CoDP，则超过三人）。 3 “非家庭场所的早期儿童保育（CoNDP）”是指仅在非家庭场所提供的早期服务，根据 2006 年法案第 34(1)(a) 条，相关人员需要就该服务进行注册（包括由在 2024 年 11 月 1 日之前已注册或申请注册以提供早期 CoDP 的人员提供该服务的情况）。 4 2006 年法案第 34(2) 条规定，某些学校和独立教育机构无需遵守 2006 年法案第 34(1) 和 (1A) 条中的要求，即在学校或机构为 2 岁及以上儿童提供早期服务的情况下，他们无需在 Ofsted 的早期登记册或早期儿童保育机构进行注册。
战略计划
我们非常高兴地与大家分享索利哈尔学院和大学中心的战略计划，该计划将指导我们迈向 2025 年。自 2021 年 7 月我们上次更新战略计划以来，发生了许多变化，现在是我们利益相关者“激励所有人取得成功”的时候了。2021 年 10 月，我们的校长兼首席执行官 John Callaghan 突然病倒，不幸离世，我们经历了一段组织和个人的悲痛时期。在新冠肺炎病例急剧增加并持续到春季的背景下，我们同时完成了全面面对面招生和恢复面对面教学和学习。尽管如此，我们还是取得了巨大的成功：• 作为合并后的学院，我们首次通过 Ofsted 检查，所有课程类型和关键判断均被评为“良好”。• 保持“杰出”财务状况。• 被选为四个英国 (UK) 国家仅有的十二家继续教育 (FE) 提供商之一，成为世界技能卓越中心。 • 获得特许继续教育学院 (CIFE) 资格。 • 入围学院协会 (AoC) 心理健康支持灯塔奖决赛。 • 在可持续发展目标教育挑战中位居 FE 学院排行榜榜首。 我们成功地实现了所有这些目标，这可以说是我们经历过的最困难和最具挑战性的一年——这证明了我们的韧性、技能、团队合作、承诺和雄心，所有这些都建立在约翰担任学院校长和首席执行官期间奠定的卓越基础之上。 我们的“激励所有人成功”战略计划 2022-2025 反映了一个包容性和讨论性的规划过程，其中包括校董、员工、学习者和雇主的集体贡献。这项工作植根于批判性对话，由对学院使命、愿景和价值观的共同承诺团结在一起。该计划以我们迄今为止的成功为基础，并阐述了学院的愿景和抱负
联合训练战略-2023.pdf
o 国家和地方政策和立法的变化， o 审计和审查的结果， o 当地需求和劳动力需求 该战略制定了一个框架，帮助员工、从业人员、雇主和委员了解与特定工作目的相关的教育、能力和意识的作用和水平。该战略旨在确保专业人员（包括内部和多机构）接受的培训符合联合培训小组设定的能力。 范围 该战略由《2014 年护理法》、行业技能委员会 - 资格信用框架、护理质量委员会保障协议、英国教育标准局和卫生与社会保障部规定的成人保障要求驱动。对于儿童保护，如《1989 年儿童法》、《2004 年儿童法》、《2018 年共同努力保护儿童》、《2018 年确保儿童在教育中的安全》和《2018 年校际文件》中所述，该战略将反映组织和专业团体（如 NHS、教育和社会工作）的法定和指导文件。这旨在与合作组织的任何内部培训策略结合使用。各个机构负责确保其员工和志愿者能够接受培训并有能力履行其职责。有些领域不属于保护委员会的管理范围，例如现代奴隶制和家庭暴力，因此联合培训小组不负责提供这些课程。经联合培训小组同意，这些课程可能会在委员会网站上发布，作为已经建立的培训预订机制。培训原则该计划基于最佳实践以及我们保护委员会合作伙伴和当地员工的反馈，他们也组成了我们宝贵的培训师团队。根据该战略，当地供应商和合作伙伴提供的培训将体现以下原则：
语音战略 2023-2026
法律要求倾听儿童和年轻人的意见、征求他们的意见并让他们参与决策。以下是一些最新和最相关的参考资料： 联合国儿童权利公约 (UNCRC)1991 世界各国政府承诺所有儿童享有相同的权利，以便儿童尽可能健康地成长，能够在学校学习，受到保护，他们的意见得到倾听和公平对待 儿童法案 (2004) 该法案赋予“每个儿童都重要”成果的法律权力，并要求地方当局通过与合作伙伴的合作改善儿童的福祉。该法案还设立了“儿童专员”的职位，负责“促进人们对英格兰儿童的观点和利益的认识” 2010 年平等法案 2010 年平等法案保护儿童、年轻人和成年人在住房、教育、俱乐部、服务和工作提供方面免受歧视、骚扰和迫害 幼儿基础阶段框架 (EYFS) 2014（2021 年更新）EYFS 通过其针对从出生到 5 岁儿童的学习、发展、健康和安全的标准，承认儿童的独特性和所有儿童的适应力、自信和自信等重要品质 特殊教育需要和残疾行为准则：0 至 25 岁（2015 年） 为与有特殊教育需要或残疾的儿童和年轻人一起工作和提供支持的组织的法定指导。本行为准则的基本原则旨在支持“儿童、其父母和年轻人参与决策”。《共同努力保护儿童 2018 年指南》旨在促进跨机构保护和促进儿童福利的体系。该指南强调机构在决策过程中纳入儿童的声音 Ofsted：《早年检查手册 2019》为了评估提供者是否满足保护和福利要求，检查员将了解从业者如何征求儿童的意见并让他们参与活动规划