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代顿地区STEM学校
课程请求流程所有学生将获得代顿地区STEM学校课程选择指南的数字副本。本指南将在每个年级的学生和父母评论的“课程”页面上发布。所有学生将填写纸质课程选择表格，以选择他们想参加的课程。一旦选择了课程，当前的大二学生和初中生将与辅导员或管理员见面，以最终确定其课程选择。当前8年级和9年级学生将提交在线表格，确认荣誉和选修选修课，并将其课程选择表变成其顾问。要求“数学课程”或“大学学分”的荣誉部分的学生将在安排进入这些课程之前经过批准过程。
Matni的Nicolai - Subember的更新12，2024
秋季'24讲师：ESE 2030：线性代数与工程和AI的应用，这是针对新生/大二工程专业学生的线性代数的第一门课程的完整重新设计。Students are introduced to key concepts of the field, including but not limited to vectors, vector norms and inner products, matrices, matrix-vector and matrix-matrix multiplication, matrix inverses, solving systems of linear equations, vector spaces, orthogonality, least-squares, eigenvalues and eigenvectors, singular value decompositions, and principal component 分析。这些理论工具将基于科学，工程，机器学习，数据科学，物流和经济学的令人兴奋的问题。通过基于应用程序的案例研究，将向学生展示如何使用线性代数对问题进行建模以及如何使用标准Python Scientififififififififififififififififififififififififififififififififififififififififififbra模拟问题。
2025年艺术与文化项目年会
杰里米·达彻是一位受过古典音乐训练的加拿大原住民男高音歌唱家、作曲家、音乐学家、演奏家、活动家，也是加拿大东部托比克原住民（Neqotkuk）的成员。达彻的首张专辑《Wolastoqiyik Lintuwakonawa》致力于语言复兴，发掘了其祖先百年历史的档案录音，并将其转化为钢琴上的合作作品。这张专辑完全以他濒临灭绝的母语沃拉斯托基语演唱，并赢得了2018年北极星音乐奖，并促成了他与马友友和莱斯利·费斯特等标志性艺术家的合作。他的第二张专辑《Motewolonuwok ᒣᑌᐧᐁᓓᓄᐧᐁᒃ》荣获2024年北极星音乐奖，使达彻成为首位两次获奖的艺术家。他的音乐超越了界限：毫无保留地融合了古典和爵士乐的影响，充满了对家乡传统歌曲的崇敬，充满了现代抵抗的紧迫感。
太太。加滕/CCAF/DECM/334-649-5010/mgg/8 Mar 17 空气...
什么是 GEM？GEM 计划将 CCAF 学生与提供大一/大二水平通识教育课程的在线地区认可的民用学术机构联系起来。这些课程满足 CCAF 应用科学副学士 (AAS) 学位通识教育要求的 15 个学期学时。合作学校必须在以下五个学科中分别提供至少一门但不超过十门通识教育课程：口语交流、书面交流、数学、社会科学和人文科学。注意：2017-2019 年 CCAF 通用目录中注册的 CCAF AAS 学生有两种选择来完成 6 个学期学时 (SH) 的交流要求。选项 1 是完成 3SH 的书面交流和 3SH 的口语交流课程。选项 2 是完成 6SH 的非重复书面交流课程。参与学校的标准是什么？
Cyber Eagles Reach 通讯 - 田纳西理工大学
您可能已经听说，理工学院的工程职业招聘会于 3 月 8 日星期二举行。不要被工程这个名称所迷惑，这对工程师和计算机科学专业的学生来说都是一次非常有价值的活动。在 Fast Enterprises 和 FedEx 等大公司，就业机会并不仅仅取决于您的专业。如果您是大一或大二学生，并且认为职业招聘会是可选的，那么您将需要快速改变您的心态。这种类型的活动可以让您快速获得大公司的实习机会，甚至可能获得一份工作！如果您无法参加此活动，那也没关系，因为理工学院每学期至少举办一次职业招聘会。如果您有机会与雇主交谈，请务必抓住机会，因为您永远不知道他们会告诉您什么！
软件工程课程的协作策略...
摘要：软件工程 (SE) 是一门将理论、方法和工具融为一体的学科，旨在促进为多种环境开发新的信息解决方案。该学科通常在大二和大三的计算机科学 (CS) 课程中引入，将人作为参与者，参与团队合作策略以优化时间和精力。我们报告了哥伦比亚埃尔博斯克大学两门后续 SE 核心课程（SE1 和 SE2）之间的跨课程协作教学策略。我们根据学生的表现和看法评估了我们的策略，并根据他们的成绩、李克特量表 (1-5) 的回答和他们的开放式反馈的情绪进行了分析——我们使用自然语言处理 (NLP) 技术进行计算。我们的研究结果表明，像我们提出的这种跨课程策略可以提高学生的表现、参与度和积极性。此外，该策略还支持提升 SE 技能，例如沟通和团队合作。
Vitae Mary A. Justice，编辑，我的
•斯克兰顿大学实习实习学院，2014-2015。计划并促进了4年学生的成功基于社区的实习。This role required securing and maintaining partnerships with local health and education-based organizations that included regional hospitals, universities, public schools, corporate and community centers that, included: Geisinger Hospital, Wright Center, Leahy Health Clinic, Jane Kopas Women's Center, Diabetes Foundation, Cancer Research Institute, Penn State Cooperative Extension, Ronald McDonald House, Met Life, Area K-12 and Colleges, JCC, YMCA.斯克兰顿大学的教职顾问，2012 - 2013年，在整体协调和计划开发方面担任导师顾问，为校园社区和宾夕法尼亚州东北部的地方地区提供了外展机会。斯克兰顿大学的服务学习二年级导师，2013 - 2014年。曾担任学生的教师导师，以确保在斯克兰顿大学的课程和专业实习期间确保学术成就。