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俄亥俄州校长标准 - 俄亥俄州教育部
2018 年《俄亥俄州校长标准》是俄亥俄州过去十年来进行的基于标准的改革的延伸。该州制定了从学前班到 12 年级的学生学业学习标准（ http://education.ohio.gov/Topics/Learning-in-Ohio/OLS-Graphic-Sections/Learning- Standards ），以及《俄亥俄州教师职业标准》、《俄亥俄州学校辅导员标准》、《俄亥俄州校长标准》、《俄亥俄州专业发展标准》和《俄亥俄州学校财务主管和学校业务经理标准》。这些标准共同展示了有效的学区领导、学校领导、教师和专业发展系统的实践情况。这些标准的副本可在俄亥俄州教育部网站上找到：http://education.ohio.gov/EducatorStandards 。
K12 生成式人工智能 (Gen AI) 准备情况检查表问卷 (11 x 8.5 英寸)
大城市学校委员会 (CGCS) 和 CoSN (学校网络联盟) 与亚马逊网络服务 (AWS) 合作开发了一份 K-12 生成式人工智能 (Gen AI) 准备情况检查清单问卷。该问卷旨在指导 K-12 学区了解在实施 Gen AI 技术之前需要考虑的关键因素。虽然这不是一份详尽的准备情况评估，但它可以作为学区领导（包括主管、学区领导和技术专家）评估使用 Gen AI 的安全性、隐私性和道德影响的初步工具。目标是帮助学区充分准备，确保数据隐私和安全，避免偏见或算法歧视，同时获得对相关战术考虑的基本了解。
FY26 APC 计划
(1) 地区学校负责人。 (2) 学区代表。 (3) 社区学院区职业和技术教育项目的代表。 (4) 社区学院区财政援助办公室的代表。 (5) 社区学院区学生服务办公室的代表。 (6) 联邦《劳动力创新与机会法》下的地方劳动力委员会代表。 (7) 对社区学院区内提供的成人教育服务感兴趣的人士；以及 (8) 对区域规划委员会区内提供的成人教育服务感兴趣的人士，包括但不限于社会服务机构、企业和雇主的代表、人类服务部职业康复服务机构的代表以及就业保障部的代表。
230426-01 主题：vPC 延续评估、ERAB...
a. TF 飞行员/护卫队将参加以下晋升委员会之一：N0723A/A0323A/V0323A/W0323A b. 评估在 vPC 中必须处于“正在进行”状态 c. 必须提供 EVR 号码（如果致电 FSSE 热线）在此过渡期间，成员在处理案件查询时可能会遇到轻微延迟。在请求可能影响晋升、发展或福利的更正时，请考虑这些潜在的延迟。随着我们继续实施数字化转型计划，将向该领域提供更多信息。与往常一样，请将需要立即协助的成员转至 Total Force 服务中心，电话为 1-800-525-0102。中校、FSS 指挥官和主管应联系 FSSE 热线处理紧急问题。
密西西比州教育部 标题 7：K-12 教育
Kay Berry 博士，辛普森县学区 Sam Bounds 博士，密西西比州学校督学协会 Kevin F. Gilbert，密西西比州教育工作者协会 David Campbell，密西西比州中级教育工作者协会 Tommye Dale Favre，密西西比州就业保障部 Mary Hardy，密西西比州 PTA Anna Hurt，密西西比州学校管理者协会 Jay Moon，密西西比州制造商协会 Dean Norman 博士，先进车辆系统推广中心 Michael Ray，西线学区 George Schloegal，汉考克银行 Charlene Sproles，密西西比州学校辅导员协会 Mike Thomas，北美煤炭公司 Pete Walley，高等教育机构 Clarence Ward，墨西哥湾沿岸男孩和女孩俱乐部 Debra West，社区和初级学院州委员会
密西西比州教育部第 7 章：K-12 教育
Kay Berry 博士，辛普森县学区 Sam Bounds 博士，密西西比州学校督察协会 Kevin F. Gilbert，密西西比州教育工作者协会 David Campbell，密西西比州中级教育工作者协会 Tommye Dale Favre，密西西比州就业保障部 Mary Hardy，密西西比州家长教师协会 Anna Hurt，密西西比州学校管理者协会 Jay Moon，密西西比州制造商协会 Dean Norman 博士，先进车辆系统推广中心 Michael Ray，西线学区 George Schloegal，汉考克银行 Charlene Sproles，密西西比州学校辅导员协会 Mike Thomas，北美煤炭公司 Pete Walley，高等教育机构 Clarence Ward，墨西哥湾沿岸男孩和女孩俱乐部 Debra West，社区和初级学院州委员会
密西西比州教育部第 7 章：K-12 教育
Kay Berry 博士，辛普森县学区 Sam Bounds 博士，密西西比州学校督察协会 Kevin F. Gilbert，密西西比州教育工作者协会 David Campbell，密西西比州中级教育工作者协会 Tommye Dale Favre，密西西比州就业保障部 Mary Hardy，密西西比州家长教师协会 Anna Hurt，密西西比州学校管理者协会 Jay Moon，密西西比州制造商协会 Dean Norman 博士，先进车辆系统推广中心 Michael Ray，西线学区 George Schloegal，汉考克银行 Charlene Sproles，密西西比州学校辅导员协会 Mike Thomas，北美煤炭公司 Pete Walley，高等教育机构 Clarence Ward，墨西哥湾沿岸男孩和女孩俱乐部 Debra West，社区和初级学院州委员会
西弗吉尼亚州学校使用人工智能的指导、注意事项和意图
本指南主要针对西弗吉尼亚州 PK-12 学校中担任各种角色的人工智能 (AI) 用户。它旨在帮助诸如主管、学区工作人员、教育工作者和支持人员等个人在西弗吉尼亚州学校内适当有效地使用人工智能，尤其是生成式人工智能技术。其重点包括课堂教学、学校管理和更广泛的学区运营范围。在认识到人工智能为增强西弗吉尼亚州的教育体验带来的重要机遇的同时，本文件还提到了谨慎监督的必要性，以最大限度地降低风险并确保负责任地使用。请注意，现有的多项西弗吉尼亚州教育委员会 (WVBE) 政策都包含与使用人工智能等技术相关的语言。本指南支持这些政策，但绝不会取代这些政策。
