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协调：执行策略 - LeaderInMe.org
纪律 1，专注于极其重要的事情，教会我们全年只将精力集中在一到两个目标上。纪律 2，根据领先指标采取行动，教会我们让学生跟踪他们为实现目标所采取的行动的重要性。在我看来，正是这一纪律改变了我们的游戏规则。我们实施的一项全校领先指标是所有学生每天要阅读 20 分钟。这一直存在，但是使用纪律 2 可以让学生跟踪他们是否真的在这样做。正如他们所说，“那些做工作的人在学习。”纪律 3，保持引人注目的记分牌，教会我们每天、每周和每月跟踪领先指标数据的重要性。
本科计算机科学学生的高级算法
eyl4qaq@virginia.edu抽象公司对学生算法知识的期望每年都在增长。为了满足这一需求，我提出了一个高级算法课程，该课程扩展了当前现有的算法类别的UVA教授的算法课程，该课程现在称为数据结构和算法2（DSA2）。课程将重点关注三个在编码访谈中很重要的主题，目前尚未在算法课程中教授：范围查询数据结构，随机技术和字符串算法。可以通过检查学生在算法编码访谈中的表现来评估班级的成功。我们希望班上的学生更有可能通过面试。创建课后，必须保持最新的课程。应该根据学生的不断发展的需求和雇主的需求来更新班上教授的算法。1。简介
课程目录 | CentraleSupelec
法语 ，课程完全以法语授课（但可能偶尔包含英语材料）；英语 ，课程完全以英语授课：法语或英语 ，有两门课程并行，一门用法语授课，一门用英语授课；英语* ，课程完全以英语授课，除非所有注册该课程的学生都具备足够的法语水平，在这种情况下，教授可以向巴黎中央理工学院工程课程主任提出申请，以法语教授该课程。
S. Kyle Hight
教育佛罗里达州中央大学，罗森酒店管理学院，奥兰多，佛罗里达州佛罗里达州哲学博士，酒店管理乔治亚州州立大学，J。MackRobinson商学院，佐治亚州亚特兰大，乔治亚州亚特兰大，专业会计硕士学位（M.P.Acct。）全球酒店管理学士学位学士学位工商管理学位，酒店管理美国烹饪学院，美国海德公园，纽约州海德公园，纽约州职业研究副学士学位，烹饪艺术工作经验，休斯顿学术任命，休斯顿大学助理教授，2024年9月助理教授 - 现任课程 - 现任课程（F = face-face; o =在线助理; – July 2024 Visiting Lecturer August 2018 – July 2020 Classes Taught (F = Face-to-Face; O = Online) HADM 3010: Perspectives in the Hospitality Industry (F) HADM 3403: Business Analytics for Restaurant Management (F, O) (Conceived and developed by me) HADM 3420: Restaurant/Foodservice Management (F) HADM 3750: Hospitality Human Resources (F, O) HADM 4100:酒店财务分析（F，O）HADM 4800：酒店战略领导力（F，O）HADM 8400：酒店企业（F）的财务管理应用程序（研究生课程）HADM 8500：旅行与旅游业的经济和文化影响（F）的经济和文化影响（研究生课程）（研究生课程）HADM 8500：HADM 8500：在酒店行业中的可行性研究（F）（F）全球酒店管理学士学位学士学位工商管理学位，酒店管理美国烹饪学院，美国海德公园，纽约州海德公园，纽约州职业研究副学士学位，烹饪艺术工作经验，休斯顿学术任命，休斯顿大学助理教授，2024年9月助理教授 - 现任课程 - 现任课程（F = face-face; o =在线助理; – July 2024 Visiting Lecturer August 2018 – July 2020 Classes Taught (F = Face-to-Face; O = Online) HADM 3010: Perspectives in the Hospitality Industry (F) HADM 3403: Business Analytics for Restaurant Management (F, O) (Conceived and developed by me) HADM 3420: Restaurant/Foodservice Management (F) HADM 3750: Hospitality Human Resources (F, O) HADM 4100:酒店财务分析（F，O）HADM 4800：酒店战略领导力（F，O）HADM 8400：酒店企业（F）的财务管理应用程序（研究生课程）HADM 8500：旅行与旅游业的经济和文化影响（F）的经济和文化影响（研究生课程）（研究生课程）HADM 8500：HADM 8500：在酒店行业中的可行性研究（F）（F）
关键词策略的局限性
什么是关键词策略及其局限性“更多意味着添加。更多意味着减去多少。”学习使用关键词策略解决应用题的学生会执着于故事题中的孤立单词，解释单词而不是问题的上下文。关键词策略是一种教学生剖析应用题的方法，找出表示运算的单个单词。例如，学生可能会被教导“总计、更多、总共”用于加法，意思是应该加数字。或者他们可能会被教导“少多少、更少、差多少”总是表示减法。这个系统的缺陷在于，学生被训练成自动跳转到运算或程序，而不先理解对他们的要求。以此问题为例（Clement & Bernhard，2005）：苏珊收集了 6 块石头，比简多 4 块。简收集了多少石头？如果学生使用关键词策略，他们可能会错误地认为“更多”意味着添加，然后断章取义数字而错误地执行运算。6 + 4 的答案是 10，但 Jan 实际上收集了 2 块石头。利用关键词策略或其他程序步骤并不能让学生了解如何开始解决问题、在面对问题时坚持不懈或评估解决问题的过程和结果的合理性。除了关键词具有误导性之外，有些问题并没有关键词，导致学生学会依赖关键词而没有策略。此外，当学生使用关键词解决较简单的问题时，他们在被要求解决更复杂、多步骤的问题时会感到困惑（Van de Walle & Lovin，2006）。相反，学生需要明白数学是关于推理和理解情况的。乔治·波利亚 (George Polya) 在其 1945 年出版的《如何解决问题》中首次介绍了解决问题的过程（见图 2）。在这个过程中，学生们被教导首先花时间去理解问题，然后再制定计划，然后执行计划，然后回顾检查和解释。虽然它提供了一个很好的结构来思考
3.2.3技术和文化变革
包豪斯（Bauhaus）已有100多年的历史了，这是一个令人震惊的事实，因为包豪斯设计仍然感觉令人难以置信的新鲜和最新。实际上，尽管时间流逝，并且是最大程度奢华的一般方式，但形式和功能的包haus婚姻仍然是口味和精致的最后一句话。包豪斯由德国建筑师沃尔特·格罗普斯（Walter Gropius）（1883– 1969年）于1919年在魏玛市成立。其核心目标是结合所有艺术。Gropius描述了一个将建筑，雕塑和绘画结合到单个创意表达中的乌托邦工艺公会。包豪斯（Bauhaus）将出现工匠和设计师，能够创建适合这种新生活系统的有用和美丽的物体。包豪斯结合了美术和设计教育的元素。包豪斯的愿景之一是强调设计对大规模生产的重要性。他们生成了用于群众生产的设计，所有人都可以简单，理性且易于访问的设计。学校采用了“艺术”的口号。在第二次世界大战的动荡且经常危险的几年中，包豪斯的许多关键人物移民到美国，他们的工作和教学哲学影响了年轻建筑师和设计师的几代人。Breuer和Gropius在哈佛任教。Josef和Anni Albers在黑山学院任教，后来在耶鲁大学任教。 Moholy-Nagy于1937年在芝加哥建立了新的包豪斯。 mies van der Rohe设计了校园并在伊利诺伊理工学院任教。Josef和Anni Albers在黑山学院任教，后来在耶鲁大学任教。Moholy-Nagy于1937年在芝加哥建立了新的包豪斯。mies van der Rohe设计了校园并在伊利诺伊理工学院任教。