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我是乌得勒支大学弗洛伊达尔研究所的副教授。我的研究专注于生命科学的历史和哲学。我的研究的主要目的是停止科学和社会中的种族主义。为此，我研究了科学史以及当代生物医学研究（例如，在微生物组研究和表观遗传学）和生物识别技术（例如面部识别）中的种族化实践。我还调查了拉丁美洲的跨学科知识生产和民族生物学历史的政治。我是由荷兰研究委员会（NWO）资助的“微生物组研究与种族”项目的主要研究者（2024-2029）。
硕士研究项目申请现已开放……
WASCAL是一个完全由西非人组成的国际组织，专注于学术和跨学科研究，培养研究生水平的科研能力，并为西非的政策制定者提供基于科学的建议，帮助他们应对气候变化的影响并管理土地利用。WASCAL与该地区的许多机构和大学合作，为其合作伙伴提供卓越的知识平台。WASCAL由德国联邦教育与研究部（BMBF）、多边和双边合作伙伴及其12个西非成员国资助，这些国家包括：贝宁、布基纳法索、佛得角、科特迪瓦、加纳、几内亚、马里、尼日尔、尼日利亚、塞内加尔、冈比亚和多哥。
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_____________________________________ 1 第一作者。高丽大学媒体与传播学院博士生。电子邮箱：skalara@korea.ac.kr 2 第二作者。釜庆国立大学媒体学院人类 ICT 跨学科研究助理教授。电子邮箱：mediakim@pknu.ac.kr 3 通讯作者。高丽大学媒体与传播学院教授。电子邮箱：beyond@korea.ac.kr 致谢： ※ 本研究由韩国科学和信息通信技术部 (MSIT) 资助，隶属于 ITRC (信息技术研究中心) 支持计划 (IITP-2020-0-01749)，由信息与通信技术规划与评估研究所 (IITP) 和韩国教育部、韩国国家研究基金会 (NRF- 2019S1A3A2099973) 监督。
executive-summary.pdf - 校长办公室
一所伟大大学的标志是规模、影响力和地位都在不断增长。田纳西大学诺克斯维尔分校是一所正在崛起的大学，各项指标都在不断增长。该总体规划中的工作代表了整个校园对基础设施需求的意见，这些基础设施需要支持不断增长的本科生和研究生入学率、积极的教学和服务以及跨学科研究和合作。在我们寻求创造和教授新发现的同时，我们也在探索新的工作、合作和创新方式。我对这个总体规划中提出的校园可能性以及我们将在未来几十年让生活变得更好的方式感到兴奋。
卫生与公众服务部战略路线图
• 通过建立和维护多元化、公平和包容的氛围。 • 通过为学生、教师和员工提供高质量的指导和专业发展。 • 通过推进跨学科、转化研究来解决地方、国家和全球挑战。 • 通过培养下一代基础、应用、先进、进步、创新和前瞻性的科学家来改善人类健康和生活质量。 • 通过培养学生成为其专业和社区的领导者。 • 通过培养优秀的从业者¹和为专业研究生课程做好准备²。 • 通过创建在线课程来支持学生进步，促进不同群体的学生和校友的职业发展，并满足劳动力需求。 • 通过与当地、整个印第安纳州、全球和可持续的公众互动。
英语硕士课程学年2024 /2025 < / div>
我们的学生从一开始就获得了这些能力。我们的教学环境将主题的重点与跨学科和跨学科的广度相结合。成功的教学和学习是在现实生活项目和不同团队的生活实验室中进行的。我们充当人才磁铁，并吸引了数量高于平均水平的国际学生。我们认为研究是一个终身过程。进一步的科学培训和资格自然是我们港口作品集的一部分。这使我们成为确保熟练工人的关键人物，尤其是在STEM行业中，这是我国经济表现的重要前提。
以使命为主导的科学交流与参与
使命主导的科学 使命主导的科学是一种协作、跨学科、多组织的方法，旨在解决“大局”问题并产生影响。 科学传播 科学传播是使用适当的交流和翻译来产生对研究的预期反应。 参与 参与是通过与个人或社区（包括工业、商业、部落和哈普）建立联系来建立关系，旨在提高研究成果的质量以及社区的状况和赋权。 错误信息 错误信息是虚假或误导性的信息，尽管其创建或共享的目的并非直接造成伤害。 虚假信息 虚假信息是故意共享的虚假或修改过的信息，目的是造成伤害或实现更广泛的目标。1
英语硕士课程学年2025/2026 < / div>
我们的学生从一开始就获得了这些能力。我们的教学环境将主题的重点与跨学科和跨学科的广度相结合。成功的教学和学习是在现实生活项目和不同团队的生活实验室中进行的。我们充当人才磁铁，并吸引了数量高于平均水平的国际学生。我们认为研究是一个终身过程。进一步的科学培训和资格自然是我们港口作品集的一部分。这使我们成为确保熟练工人的关键人物，尤其是在STEM行业中，这是我国经济表现的重要前提。
对“Aql 和大脑”范式的批判性分析......
以及从《古兰经》注释的角度研究《古兰经》中的大脑和神经科学”。因此，这项研究对科学教育具有重要意义，因为研究人员引用了阿敏·阿卜杜拉的理论或概念，他主张“跨学科、多学科和跨学科话语中的科学与宗教”。研究人员与神经科学合作研究了《古兰经》中的“Aql”和“大脑”的概念，这对当今的伊斯兰教育具有广泛的影响。研究人员还提到了对萨尔曼解释的明确解释。万隆理工学院的当代穆斯林学者和当今的穆斯林科学家撰写的《古兰经》注释之一。特别是，这篇评论讨论了《古兰经》中的短信（juz 'amma）。这些发现的相关性之一在于