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请与您所在部门的所有人分享业务规则和附件。这确实是有用的信息。预订业务规则
I. IPPS-A 提交 PAR 的信息： II. 此时所有请求类型为： 行政记录更正 提交至：UDL = AC_HRC_ENL_E1-E9_SCHOOLS_ACTIONS UDL ID # = 000000000030002 工作流程 = AC Schools HRC MSB 模板 ID = 000000000034758 b. 个人预备役 (IRR) 和个人动员增强人员 (IMA) – (HRC)：usarmy.knox.hrc.mbx.epmd-ncoes-reserve-schools@army.mil 或上面的选项 B。 c. 陆军国民警卫队 (ARNG) – 通过您的指挥系统联系相应的州配额经理。 d. 美国陆军预备役司令部 (USARC) 所有部队计划单位 (TPU) 士兵的下属司令部 – 士兵指挥配额来源经理。 6. 对于联系 HRC 的士兵，您可以包括以下内容：(1) 主题行 - 应说明 DLC 级别 (2) 电子邮件正文 - 提供您的 DOD ID 号，说明您正在申请预订相应的 DLC 课程，并且不要加密电子邮件。 *如果您在 ATRRS 中的电子邮件地址不正确，请向 HRC 提供您的正确地址（军用或民用），并要求他们也更新它。预订后，您将收到自动通知。DLC I 至 DLC V，学习者有 720 天的时间完成课程。
RCSI EDI 战略 2024 - 2027
通过这一新战略，我们希望在过去七年的成功基础上再接再厉，并期待获得雅典娜天鹅银奖，这将展示我们为所有人创造更公平环境的持续影响和承诺。我们雄心勃勃的雅典娜天鹅行动计划覆盖整个机构，并将由我们的倡导者和拥护者网络推动。我们认可 RCSI 对 EDI 的参与和承诺，并希望利用 RCSI 所做的这项伟大工作，通过庆祝每个人以各种形式对 EDI 的贡献，无论是参加活动、审查课程、参加培训、嵌入 UDL 原则还是呼吁有害行为。
2024夏季学院6月24日至27日，2024年，教师和管理人员的专业发展课程
与Prek级2的不同学生合作，包括那些有特殊需要的老师的学生，是一个机会，可以通过制定积极的策略来获得最有意义的体验，从而通过消除所有阻碍有效指导的障碍来帮助所有学习者从挑战转向成功。在此研讨会期间，参与者将进行有关将UDL纳入幼儿教室Prek-2年级的有意义的对话。我们将讨论有力的策略和责任，让教师拥有成功的包容性课堂。我们将谈论最佳实践和彼此学习的机会。四天：6月24日至星期四，6月27日，星期四
通过人工智能促进公平并解决教学和学习方面的关注
这篇观点文章的重点是通过通用学习框架（UDL）来设计人工智能，机器学习和技术的公平学习经验的探索和倡导，以实现可以应用于STEM中任何课程的化学示例。人工智能（AI）和机器学习的使用正在引起高等教育学习中的干扰，并且也引起了系统性不平等的关注，特别是在广泛地影响少数化群体和STEM领域。特别是，AI的出现集中在对学术和职业道德领域的少数学生的不平等上。随着美国的教育体系与对AI的接受和犹豫不决的混合在一起，需要进行包容和公平的教育，有影响力的学习实践和创新策略的必要性变得更加明显。促进在STEM学习中使用人工智能和技术的公平方法将是解决少数化群体的茎差异以及对不断发展的技术的公平可访问性的重要里程碑。
仿制药 MDL - SCT - 申请复审
以下的请愿人、被告-请愿人是 Actavis Holdco US, Inc.；Actavis Pharma, Inc.；Akorn, Inc.；Akorn Sales Inc.；Amneal Pharmaceuticals, Inc.；Apotex Corporation；Ascend Laboratories, LLC；Aurobindo Pharma USA, Inc.；Citron Pharma, LLC；DAVA Pharmaceuticals, LLC；Dr. Reddy's Laboratories, Inc.；Epic Pharma, LLC；Fougera Pharmaceuticals Inc.；G&W Laboratories, Inc.；Generics Bidco I, LLC；Hi- Tech Pharmacal Co., Inc.；Impax Laboratories, Inc.；Lannett Company, Inc.；Mayne Pharma Inc.；Morton Grove Pharmaceuticals, Inc.；Mylan Inc.；Mylan NV；Mylan Pharmaceuticals Inc.；Oceanside Pharmaceuticals, Inc.；Par Pharmaceutical Companies, Inc.；Par Pharmaceutical, Inc.； Perrigo New York, Inc.；Sandoz Inc.；Sun Pharmaceuticals Industries, Inc.；Taro Pharmaceuticals USA, Inc.；Teva Pharmaceuticals USA, Inc.；UDL Laboratories, Inc.；Upsher-Smith Laboratories, LLC；Valeant Pharmaceuticals International；Valeant Pharmaceuticals North America, LLC；Wockhardt USA LLC；Zydus Pharmaceuticals (USA) Inc.
Bloomfield公立学校环境科学9年级
●围绕着真实的问题构建课程，与学生的兴趣，社会/家庭背景和社区知识有关。●为学生提供多种选择，以表示他们如何表示自己的理解（例如多感官技术/视觉辅助工具；图片，插图，图形，图表，数据表，多媒体，建模）。●为学生提供与类似背景的人建立联系的机会（例如通过数字工具（例如Skype）进行对话，社区的专家帮助项目，期刊文章和传记）。●提供多种分组的机会，让学生分享自己的想法并鼓励在各种背景和文化之间工作（例如多种表示和多模式体验）。●吸引学生采用各种科学和工程实践，为学生提供多种切入点和多种证明自己理解的方法。●使用基于项目的科学学习将科学与可观察的现象联系起来。●围绕解释或解决基于社会或社区的问题的学习。●为ELL学生提供多种扫盲策略。●与课后计划或俱乐部合作，以扩大学习机会。●使用UDL原理（http://www.cast.org/our-work/about-udl.udl.html#.vxmoxcfd_ua）进行重组课程。
会议议程
我们的会议深入探讨了 Global Teams 教室在汉博学院创建个性化学习环境方面的变革潜力。2023 年，IGS、ITS 和 IL 合作开展了一项雄心勃勃的项目，将 80% 的 IGS 教室升级为 Global Teams 教室。Global Teams 教室的实施是为了支持数字校园计划和学术计划，并引入了一种综合教室技术模型，该模型提高了数字流畅度，允许个性化学习者的旅程和灵活交付，增强教学和学习能力，并增强了机构支持 UDL 原则的能力。此次推出积极吸引教师测试混合、灵活和全球连接概念，跨部门协作并促进创新。汉博创新学习探索了无障碍和灵活教室的教学方法和领先实践，UX 设计课程的学生也参与优化 MS Teams 房间界面。推出的目的性和经验教训将有助于在整个机构内推广个性化学习旅程的功能和概念。加入我们，探索 MS Teams 房间提供的一系列功能，以及它们如何为 Humber 社区内的所有学习者塑造包容性和量身定制的学习环境。
DLC 预留业务规则... - NCO Worldwide - Army.mil
b.现役部队 (AC) 和现役警卫预备役 (AGR) – (HRC)：使用 UDL ID # = 000000000030002 提交个人行动请求 (PAR)。您的单位 S-1 应该能够协助完成此特定选项。对于未在规定期限内完成 DLC 或已收到陆军部重新入伍限制 (8K) 的士兵，这也是适当的机构。c. 个人预备役 (IRR) 和个人动员增援 (IMA) – (HRC)：usarmy.knox.hrc.mbx.epmd-ncoes-reserve-schools@army.mil 或上面的选项 B。d. 陆军国民警卫队 (ARNG) – 通过您的指挥链联系相应的州配额经理。e. 美国陆军预备役司令部 (USARC) 所有部队计划单位 (TPU) 士兵的下属司令部 - 士兵指挥配额来源管理器。6.对于联系 HRC 的士兵，您可以包括以下内容： (1) 主题行 - 应说明 DLC 级别 (2) 电子邮件正文 - 提供您的国防部 ID 号，说明您正在申请预订各自的 DLC 课程，并且不要加密电子邮件。*如果您在 ATRRS 中的电子邮件地址不正确，请向 HRC 提供您的正确地址（军用或民用）并要求他们也更新它。预订后，您将收到自动通知。DLC I 到 DLC V，学习者有 720 天的时间完成课程。
进行铁路卸载行动
条件：部署部队的车辆和设备正在通过铁路前往指定目的地。这可能是一个机场或海港，也可能是目的地，例如国家训练中心 (NTC)。部队指挥官已指定一个（或多个）铁路装载小组，该小组经过培训、组织并听取了有关任务的简报。铁路装载小组负责在部队抵达后卸载其设备，并根据部队调动计划将其安排好以便继续调动。部队指挥官和上级总部参谋已对卸载地点进行了侦察并协调了必要的支持。铁路装载小组计划在足够的时间内到达目的地，以便在火车抵达后立即进行准备和卸载。部队的其余人员可能在现场，也可能不在现场。运输由营参谋部和单位服务设施运输办公室 (ITO) 协调，两者都可在目的地提供协助。单位调动官 (UMO) 已向负责装载小组的军官/士官 (OIC/NCOIC) 提供了单位部署清单 (UDL)、装载计划、单位人员名册和行动联络点。UMO 可能在目的地，也可能不在。支援部门（见注释，步骤 1）可在现场提供人员协助和后勤支持。单位和上级总部作战命令 (OPORD)、适用的陆军和国防部出版物以及适用的标准操作程序 (SOP) 均可用。
2022-2023 年印第安纳州系统改进计划 FFY ...
印第安纳州的 SSIP 最初是通过与印第安纳州教育部 (IDOE) 外联部和州发展网络 (SDN) 合作实施的，作为学校改进的一部分。该计划最初旨在增加系统协调，并开始在三个站点学校内安装基于证据的实践选择。在实施的第二年，印第安纳州的州教育机构基础设施发生了重大变化，这导致最初开发的 SSIP 团队调查重组后的 IDOE 内的合作伙伴关系。最初的 SSIP 团队讨论了与学校/学区所做的工作，并讨论了有关 SSIP 的选项，包括印第安纳州 SiMR、ToA、逻辑模型（参见附录 A）和 SSIP 的整体实施。核心团队专注于建立内部和外部合作伙伴关系，以确保与提高三年级识字能力相关的协调和专业知识。ToA 保持不变，因为系统协调、MTSS/UDL 和基于循证实践 (EBP) 的早期识字是实现 SiMR 的基础组成部分。使用这些组件实现 SiMR 的途径需要持续关注数据并进行有效分析，以确保持续的质量改进。州团队和利益相关者不懈努力，开发了一个系统，以实现 ToA 中设定的目标：支持包容性实践，确保公平和机会，从而改善印第安纳州每个学生的成绩。