cb6(ge)拥有和理解知识,这些知识通常是在研究背景下在思想的发展和/或应用中成为原始的基础或机会。CB7(GE)学生知道如何在与其研究领域相关的更广泛(或多学科)环境中应用新的或不熟悉的环境中的知识和解决问题的技能。cb8(ge)学生能够整合知识并面对基于不完整或有限的信息做出判断的复杂性,包括对与知识和判断的应用有关的社会和道德责任的反思。CG7(GE)根据信息管理领域的标准,外部标准或个人反思做出判断。CE3(ES)评估密码标准并根据组织的需求应用适当的标准。 CE4(ES)信息的设计机制和信息的匿名化。 cg6(ge)促进一种批判性和企业家精神,道德承诺,并在专业实践中养成卓越和质量的习惯。 CB9(GE)学生知道如何传达他们的结论 - 以及支持他们的最终知识和原因 - 以明确而明确的方式向专业和非专业的受众群体。CE3(ES)评估密码标准并根据组织的需求应用适当的标准。CE4(ES)信息的设计机制和信息的匿名化。cg6(ge)促进一种批判性和企业家精神,道德承诺,并在专业实践中养成卓越和质量的习惯。CB9(GE)学生知道如何传达他们的结论 - 以及支持他们的最终知识和原因 - 以明确而明确的方式向专业和非专业的受众群体。
该课程介绍了与机器人控制和编程有关的基本概念。预计学生将知道如何设计和建模机器人系统。此外,旨在将自动控制知识应用于机器人武器的控制。从这个意义上讲,解决了使用常规技术对机器人组进行运动控制的概念。也没有留下工业机器人技术的真实观点,还提出了使用常规技术编程的工业机器人的概念。为了提高某些素质,例如创造力,毅力和做出决策的能力,该课程的方法通过一个项目具有强大的实用性,学生必须在该项目中建立和编程低成本的机器人手臂。对于工作,学生可以购买自己的低成本材料(伺服电动机和Arduino Electronics),也可以使用中心可用的一些材料。