尽管许多研究表明 IMF 支持的计划对增长没有影响或有负面影响,但这类研究的结果对模型的设定和分析中所包含的变量的选择相当敏感。有关此主题的文献综述,请参阅 Joyce (2002) 和 Haque and Khan (1998)。 3 资本账户危机与其他更传统的源于经常账户的国际收支危机之间的区别现已明确,尽管这种区别并不总是像有时看起来那么明显,因为即使是传统的经常账户危机也可能产生资本账户反馈效应。被确定纳入这一组的 10 个项目是 Ghosh 等人(2002 年)所确定的八个 IMF 支持的项目(阿根廷 1995 年、巴西 1998 年、印度尼西亚 1997 年、韩国 1997 年、墨西哥 1995 年、菲律宾 1997 年、泰国 1997 年、土耳其 1994 年)加上土耳其 1999 年和阿根廷 2000 年。
面向所有人的警报;3,497,469 欧元:提高以人为本的早期预警系统范例(警报和通信/危机中的人群)1 个要素的有效性。将警报程序和流程与危机(自然或人为)、新兴技术、信息来源和社会行为趋势相结合。将:-开发模拟工具,用于将信息和人类行为传播到关键危机场景、通信计划、社会/文化人群;-新媒体在公民对危机的认知中的作用,开发新媒体筛选工具,使当局能够调整其策略;-开发信息管理门户,当局/急救人员可以通过上述工具共享和管理有关危机的可用信息;-借助 A4A 工具,为当局/急救人员之间的合作提供新的运营概念(培训),克服区域和国家障碍;-通信和协议的架构,允许警报信息通过地面、卫星、新媒体传播,以提高警报渗透率、可靠性/应对重大灾难的弹性。
第七章 - 实施战略所需的资源 .........83 A.适应新环境的作战合同和武装部队模式 ............。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。.....84 - 四项指导原则 ....................................84 - 运营合同 ......。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。.......86 - 武装部队模型 .................................89 B.管理外部危机的全球方法 ....。。。。。。。....93 C. 预防和管理国家领土内危机的手段 .................。。。。。。。。。。。。。。。。。。96 - 风险评估。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。............96 - 保护领土及其周边地区 ..............97 - 打击恐怖主义 ...............................99 - 保证重要功能的连续性 .................99 - 打击网络威胁 ...............。。。。。。.....100 - 保护国家科学技术潜力。102 - 打击武器扩散和贩运。......102 - 打击贩毒和贩卖人口。.....103 - 提高国家应对危机的能力 ............103 - 法国海外领土 ........。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。104 - 国家领土的能力目标 ..................105 - 国家安全的欧洲维度 .................106 D. 为国防和国家安全服务的女性和男性 ......107 E. 国防和安全工业 .....。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。117
2003 年是人道协调厅面临前所未有的挑战的一年。其中最突出的是伊拉克、利比里亚和科特迪瓦的危机,以及非洲大湖地区持续不断的冲突。在继续在苏丹和安哥拉开展工作的同时,人道协调厅还做出了巨大努力,强调乌干达北部、中非共和国和北高加索等“被遗忘的危机”中弱势群体的需求。最后但同样重要的是,人道协调厅在管理阿尔及利亚、伊朗和斯里兰卡的自然灾害的破坏性影响方面提供了关键而及时的援助。
2. 未来的技术和后勤团队,一个经历过多方面危机的组织....................................... ................................................. ...................................................... 56
根据欧洲趋势,欧洲大学在提供国际化国内体验以及培养毕业生的语言和国际能力方面发挥着关键作用。继续教育和培训 (FET) 部门是爱尔兰多元化社会包容性和凝聚力的关键推动因素,它培养技能、促进包容性和促进途径。在面临许多移民和人道主义危机的全球环境中,发展我们对全球挑战的理解和同理心可以大大促进社会凝聚力。我们已经看到了教育和研究部门应对乌克兰战争和其他人道主义危机的潜力,它们为政府和整个社会做出了迅速而有凝聚力的贡献。
在全球介绍中,教育政策和计划正在接受弹性的概念,以帮助教育系统应对危机并恢复(例如,联合国教科文组织2021; UNDCR 2017;联合国儿童基金会2021; USAID 2020b)。韧性是GPE 2025的核心目标,GPE是2021 - 25年全球教育伙伴关系(GPE)战略计划,该计划旨在“通过适合21世纪的公平,包容和富有弹性的教育系统来加速访问,学习成果和性别平等”(GPE 2022)。鉴于教育系统的多个重叠危机和风险因素,包括新的冲突和旷日持久的危机,自然危害,气候变化和环境退化,从COVID-19的损失以及通货膨胀,诸如通货膨胀,建立冲击和长期压力等压力的恢复,对所有GPE伙伴都至关重要。但这在实践中意味着什么?本说明试图通过提出有关教育系统背景下的韧性研究的证据来回答这个问题。它借鉴了发展心理学,组织理论,灾难管理和生态系统思维的研究。有关教育弹性的证据概念化了弹性作为一个过程
ACE Office of the Coordinator of U.S. Assistance to Europe and Eurasia, Department of State ACSBS African Conflict Stabilization and Border Security ACW Advanced Chemical Weapons AEECA Assistance for Europe, Eurasia, and Central Asia AMEP Africa Military Education Program AMISOM African Union Mission in Somalia AMSI Africa Maritime Security Initiative APEC Asia-Pacific Economic Cooperation AQ al-Qa'ida ARCT Africa Regional Counterterrorism艺术抗逆转录病毒治疗东南亚国家协会ATA反恐协会援助ADS武器控制局,威慑和稳定BHA BHA人道主义援助,USAID BW生物武器C2指挥和控制CAFTA-DR CBSI Caribbean Basin Security Initiative CCF Complex Crises Fund CIF USAID Capital Investment Fund CIPA Contributions for International Peacekeeping Activities CPMIF Countering People's Republic of China Malign Influence Fund CPS Bureau for Conflict Prevention and Stabilization, USAID CSC Countering Strategic Competitors CT Bureau of Counterterrorism, Department of State CTBT Comprehensive Nuclear-Test-Ban Treaty CTBTO Comprehensive Nuclear-Test-Ban Treaty Organization CTPF反恐伙伴关系基金CVE反暴力极端主义CWD常规武器破坏DA开发协助DCCP数字连通性和网络安全伙伴关系DDRR裁军,撤销,遣返和重新融合