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利用可再生能源为农业提供动力……
灌溉系统仅覆盖尼泊尔 40% 的农业用地，尼泊尔只有 19% 的灌溉土地获得全年灌溉 (YRI) 1。由于许多农民依赖雨养种植，气候变化带来的挑战日益严峻，加剧了可持续生产和生计的困难。此外，尼泊尔多样化的地理区域导致丘陵和平原之间的灌溉和技术获取分布不均，需要量身定制的解决方案。需要进行重大的政策变革，重新构想尼泊尔的现代灌溉计划，通过可再生能源灌溉确保 YRI，并加快农业部门的能源转型，使其更具包容性、可持续性和可扩展性。过去十年，太阳能灌溉等可再生能源解决方案作为一种气候适应型技术在尼泊尔农民中越来越受欢迎。最近的数据显示，尼泊尔正在逐步从基于化石燃料的灌溉转向太阳能等更可持续的可再生能源。 ICIMOD PURE 平台还显示，尼泊尔未满足灌溉条件的地区需要额外 1300 兆瓦的电力容量用于提水灌溉。为期一天的研讨会由替代能源促进中心 (AEPC)、国际水资源管理研究所 (IWMI) 和国际山地综合发展中心 (ICIMOD) 联合组织，旨在将政策制定者、研究人员、私营部门、发展伙伴、民间社会和其他主要利益相关者聚集在一起，就扩大可再生能源计划开展科学政策对话。本次研讨会将展示瑞士发展与合作署 (SDC) 资助的南亚农业恢复力太阳能灌溉 (SoLAR-SA) 和挪威王国大使馆资助的 GEM 尼泊尔项目的证据和研究成果。研讨会主要侧重于扩大太阳能灌溉计划，通过利用证据和集体见解来克服挑战和促进有效的解决方案，优先考虑包容性和可持续性。
通过大脑键盘增强沟通能力
脑机接口 (BCI) 技术是一项突破性的创新，彻底改变了严重运动障碍患者与世界互动的方式。脑电图 (EEG) 传感器与 Brain Keyboard 等应用的集成标志着向前迈出了关键一步。通过捕捉和解释眨眼等简单动作触发的脑信号，这些传感器使用户能够控制虚拟键盘，超越了传统运动通路的限制。这种人脑与外部设备之间的直接通道为交流提供了前所未有的途径，对于那些患有瘫痪或闭锁综合症等疾病的人来说尤其宝贵。BCI 的深远影响远远超出了促进文本交流的范围；对于面临严重身体挑战的人来说，它们代表着一条生命线，是通往自主和参与的桥梁。通过这些界面，用户可以表达想法、表达情感并积极参与社交互动，从根本上提高他们的生活质量。这一技术奇迹不仅打破了沟通障碍，而且在更广泛的应用中也大有可为。随着 BCI 的发展，其潜力包括实现对机器人假肢的控制，使用户能够完成曾经被认为不可能完成的任务。此外，BCI 的影响延伸到神经科学领域，为理解认知过程和神经系统疾病提供了一个独特的窗口。解码和解释大脑活动的能力不仅有助于促进交流，而且还为开创性研究和潜在疗法铺平了道路。挑战依然存在，例如提高信号准确性和简化可用性，但 BCI 为运动障碍人士提供的显著好处继续推动这一充满活力的领域的持续创新。最终，EEG 传感器、处理单元和用户界面在 BCI 中的融合预示着一个包容性和赋权的新时代，以前因身体限制而被边缘化的个人将找到表达、互动和独立的新途径。这项变革性的技术不仅解锁了交流，而且是重塑我们对人类大脑及其复杂运作方式的理解的关键，有望在未来使残疾不再限制人们与世界互动的能力。
明天，今天可持续地授权。
使用我们的自动操作机器人清洁系统从太阳能光伏植物中优化能源，具有远程监控和控制。为沙漠气候设计，我们的创新技术解决了对有效面板清洁的关键需求。粉尘和碎屑积累会严重阻碍太阳能吸收，尤其是在干旱环境中。我们的自主机器人确保彻底，定期清洁，增强阳光捕获和能量输出。使用精确的工程和高级传感器，我们的系统无缝导航，可确保可靠的性能和最少的停机时间。在维护太阳能光伏植物方面经历了无与伦比的效率和耐用性。
利用生成人工智能赋能教育......
摘要：本研究重点关注生成人工智能工具在教育领域的潜力，特别是通过 4PADAFE 教学设计矩阵的实际应用。目的是评估这些工具如何与矩阵结合，以增强教育并改善教学过程。通过对参加 MOOC 课程“用于教育的生成人工智能工具：GPT 聊天技术”的 ESPE 武装部队大学教师进行的调查，该研究探讨了这些工具对教育的影响。研究结果表明，生成人工智能工具与教学设计矩阵相结合，对于开发大规模 MOOC 虚拟教室至关重要。结果证明了生成人工智能工具在大学教育中的潜力。通过将这些工具与教学设计矩阵结合使用，教育工作者可以设计和提供个性化和丰富的教育体验。这些设备提供了增强教学过程和根据个人需求定制教育材料的机会，最终让学生为 21 世纪的需求做好准备。研究得出结论，生成式人工智能工具在教育领域具有巨大潜力。它们提供了吸引学生、调整内容和促进个性化学习的创新方法。实施 4PADAFE 教学设计矩阵可进一步提高教育活动的有效性和连贯性。通过采用这些技术进步，教育可以保持相关性并有效应对数字世界的挑战。
赋能思想，连接未来 2024
旅程始于 2009 年，当时西北 ISD 率先为所有高中生推出了 1:1 设备计划，资金来自 2008 年债券。该计划在下一学年扩展到初中学生。2016 年，该学区将 Chromebook 过渡为学生的主要 1:1 设备，提供可持续且可访问的平台。到 2017 年，3-12 年级的所有学生的设备比例为 1:1，而 K-2 年级的学生的设备比例为 2:1。如今，西北 ISD 支持超过 35,000 台学生设备，主要包括戴尔 Chromebook、实验室专用戴尔计算机、职业和技术教育 (CTE) 学生使用的 Windows 笔记本电脑以及其他职业准备设备。
人工智能同人画：剥削还是赋权？
本研究考察了粉丝艺术用户如何看待图像生成 AI 和 AI 粉丝艺术。该研究通过查看 TikTok 评论部分中的主题以及 AI 粉丝艺术用户在被问及 AI 粉丝艺术时的交流话语来考察代理思想。研究结果表明，粉丝艺术用户对艺术家代理和 AI 粉丝艺术的真实性感到困惑。他们的想法和论点相互矛盾且令人困惑。粉丝艺术用户最终认为 AI 粉丝艺术更具剥削性而非赋权性，大概是因为粉丝艺术用户的主体地位和 AI 是一种新兴技术。对分析的讨论强调了当代技术（例如 AI）可以对当代社会和文化的生产产生不同影响的方式，具体取决于所涉及的参与者，既有积极的也有消极的。研究结果进一步证明了人工智能和粉丝艺术社区中的各种代理和结构如何既可以启用代理，也可以限制代理。结论性结果表明，粉丝艺术用户对人工智能代理和人工智能粉丝艺术真实性不清楚且感到困惑，这在社会中也有所反映。人工智能粉丝艺术可能既具有剥削性又具有赋权性，但两者中哪一种将占主导地位仍不清楚且变化多端。
为亚洲肺癌倡导者赋权
2023 年 9 月 12 日，肺癌患者教育与宣传 (LEAP) 和新加坡肺癌联盟 (LCCS) 主办了“希望之声”患者倡导者圆桌会议，来自世界各地的肺癌倡导者以及国际肺癌研究协会 (IASLC) 的成员出席了会议。会议强调了新加坡肺癌护理过程中面临的关键挑战，特别是患者倡导者在政策制定中的作用有限、肺癌诊断延迟以及获得先进治疗的机会有限。该小组借鉴全球最佳实践，概述了解决这些问题和加强新加坡肺癌倡导的可行建议。