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2025 P. Chandarana伦敦精神病学评论课程
配方-Adrienne tan博士在本届会议结束时，参与者将能够：1。写并演示了此主题的OSCE站2。描述如何将该主题的新知识纳入实践
使用贝叶斯深学习方法估算基于代理的模型
▶在一项重要的工作中，Del Negro和Schorfheide（2009）提出了DSGE-VAR程序，该程序将结构性宏观经济模型（DSGE模型）的先前信息纳入了VAR模型
道路项目中的循环经济
•合并公共交通枢纽，主动旅行和连接以实现模态偏移； •结合主动旅行，公共交通枢纽和连接以实现模态变化； •确定增加规模并增强核心保护栖息地状况的机会，并在高质量的核心栖息地之间建立更好的连通性； •确定并实施创造栖息地的机会，并敏感地管理栖息地，例如通过“低MOW”制度来维护草地； •考虑本地物种种植和栖息地连通性（例如通过使用野生动植物桥和badge桥的通行证）； •利用美化环境来整合软特征并减轻视觉影响； •在可能的情况下采用软解决方案，例如在传统保留池塘上进行综合湿地。
per-419-V-理解 - 气候变化与社会 -
课程描述此绩效级别，实时虚拟培训将为参与者提供气候变化及其对灾难管理和脆弱人群的影响的概述。本课程将审查可用工具，例如气候和经济正义筛查工具，并讨论如何将其纳入紧急计划。参与者还将学习如何将股权纳入紧急计划。该课程将审查以前灾难的案例研究，并研究这些事件的最佳实践。该课程适用于应急管理人员，以及参与应急准备，气候和权益的利益相关者。该课程旨在包括州，地方，部落和领土（SLTT）紧急情况管理和急救人员社区，以确保与会者可以使用有关气候变化和公平问题的关键资源和计划工具。
室内设计（ITMD）
ITMD 202 室内设计 II* (3 小时) 先决条件：ITMD 121 成绩为“C”或更高（DRAF 164 成绩为“C”或更高或 ITMD 164 成绩为“C”或更高）。本课程侧重于设计过程。成功完成本课程后，学生应能够定义和应用从编程到设计开发的设计过程，以有效地解决设计问题。设计解决方案还将结合人体测量学、空间关系学和通用设计元素。本课程将向学生介绍不同的心理动态以及它们将如何影响建筑环境。此外，学生将结合国家厨房和浴室 (NKBA) 标准和可持续概念来设计解决方案。设计解决方案将以适合室内设计的口头和视觉格式呈现。
农业生物技术直接捕获空气以获取碳...
我们将完成 DAC 作物的开发，这些作物包含改良基因，可最大程度地提高生物量产量。我们将设计减少甲烷 (CH 4 )、一氧化二氮 (N 2 O) 和其他温室气体排放的栽培方法。
