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音乐对神经可塑性有何作用？
近年来，神经可塑性在种系发生学方面得到越来越多的讨论，越来越多的研究和科学出版物证明了其在整个生命周期学习、发展和幸福感领域的重要性。本章特别关注音乐激发婴儿大脑时发生的神经可塑性变化，试图讨论这种联系的基本特征和原理，突出它们在丰富发展和扩大社会包容方面的综合价值。本章内容为学者和从业者提供了一个踏脚石，他们可以在此基础上更新、‘重新表述’和专门化他们在特定跨学科主题上的知识，同时进一步反思教育和发展实践环境中更敏感和更特殊的问题。
神经塑性实践和练习
神经塑性练习可以帮助改善认知功能，从脑损伤中恢复并增强学习和记忆。这是一些神经可塑性练习的例子，以及对相关研究的参考：精神刺激，创造力和学习学习新语言：学习新语言通过形成新的神经途径挑战大脑。一项发表在“神经病学”中的研究发现，与单语个体相比，双语个体的认知能力下降延迟（Biallystok等，2007）。演奏乐器：学习弹奏乐器具有各种认知功能，包括记忆，注意力和运动技能。像“人类神经科学领域”中的研究表明，音乐训练可以导致结构性大脑变化（Hanna-Pladdy＆Mackay，2011年）。它可能会增加大脑区域之间的连通性，并且像学习新语言一样，可能有助于创建新的神经途径。视频游戏：改善运动协调，反应时间，记忆力，空间导航，推理，决策，解决问题的技能和韧性。（注意：带有明亮照明和快速动画的视频游戏可能过度刺激从规定的药物受伤和戒断中恢复过来。）其他游戏和难题：提高记忆力，解决问题的技能，大脑连接性，提高视觉空间的关注。
神经可塑性在神经康复中的作用
摘要 – 大脑具有一种特殊能力，可以募集神经元（脑细胞），这些神经元被设计用于已经丧失的特殊技能和功能，以便重新获得这些技能和功能。神经系统通过重组其路径、结构和功能来改变其行为以响应内源性或外部刺激的能力被称为神经可塑性。它还涵盖了对大脑如何随着年龄增长而发展或丧失技能的理解。神经可塑性可以从分子到细胞再到行为等各个层面进行描述，它发生在发育过程中，以响应环境、学习、疾病和治疗。本文的主要目的是探讨神经可塑性在神经康复中的作用。根据纳入标准，本系统评价纳入了来自各种数据库（Pubmed、Cochrane、science direct 和其他数据库）的 43 项研究。这些临床研究的结果表明，基于神经可塑性变化的训练方案是治疗一系列神经和精神疾病的独特治疗方法，而康复是促进神经可塑性的运动功能的基本组成部分。
综合应力反应的激活赋予黑色素瘤中靶向形成型抗生素的脆弱性
摘要：重度抑郁症（MDD）是一种使人衰弱的精神疾病，被认为是全球残疾的主要原因之一。MDD的病因是多因素的，涉及生物，心理和社会因素之间的相互作用。早期生活代表了发展的关键时期。暴露于不利的童年经历是造成全球疾病和残疾负担的主要原因，使生命后来发展MDD的风险增加了一倍。证据表明，在该时间范围内经历的压力事件在MDD的出现中起着重要作用，从而导致表观遗传修饰，这可能会影响大脑结构，功能和行为。神经可塑性似乎是MDD的主要致病机制，与表观遗传机制类似，在产后早期的压力尤其敏感。在这篇综述中，我们将收集和讨论支持表观遗传学和神经可塑性在MDD发病机理中的作用的最新研究，重点是早期生命胁迫（ELS）。我们认为，了解ELS影响神经可塑性的表观遗传机制为识别MDD的新型治疗靶标提供了潜在的途径，最终旨在改善这种令人衰弱的疾病的治疗结果。
心理病理学疾病中的神经塑性：评论
神经科学领域的抽象进步证实，大脑具有改变其结构及其功能的能力。虽然神经心理学的研究使心理疾病的神经学基础和后果显着，但这种大脑这种能力（称为神经可塑性）的具体作用却较少。本研究回顾了关于神经塑性与心理病理学之间联系的先前著作，总结了（或抗原）焦虑症，情绪障碍，精神分裂症，创伤后应激障碍和饮食失调的神经塑性变化。还探讨了参与这些神经塑性过程的神经化学物质，以及这些过程对疾病治疗的潜在影响。
边界人格障碍和神经塑性
边缘性人格障碍（BPD）是一种具有挑战性且复杂的心理健康障碍，其特征是情绪失调，冲动性，不稳定的关系和不良的自我意识。神经可塑性，大脑的变化和适应经验的能力受到了BPD患者的损害，特别是在前额叶皮层，杏仁核和海马中。这种障碍与情绪失调有关，这是该疾病的核心症状。旨在改善神经可塑性的干预措施是BPD的治疗目标。当前的证据表明，诸如辩证行为疗法（DBT）之类的心理治疗干预措施可能会改善与情绪失调相关的大脑区域的神经可塑性，并可能导致BPD患者的症状降低和功能改善。但是，需要更多的研究来更好地了解神经可塑性与BPD之间的关系，并制定更有针对性和有效的干预措施。使用