XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search Systemstrategy
战略
我们站在儿童一边，我们最重要的工具就是《联合国儿童权利公约》。倾听儿童和年轻人的声音不仅是明智之举，也是所有成年人和政治家的责任。儿童和年轻人有权利表达自己的意见。我们将努力确保儿童权利和参与始终是我们的关注重点，特别是那些最常遭受歧视和不平等的儿童的权利和参与。每当儿童权利受到侵犯，当我们共同的未来受到气候变化威胁时，我们就需要与当地民间社会和儿童一起发出声音。我们将努力确保各国尽一切努力让所有儿童重返校园，并确保他们接受高质量的教育。我们必须尽一切努力保护受战争影响的儿童，并确保追究战争罪犯的责任。我们将为生活在挪威贫困中的儿童挺身而出，并确保世界各地更多有儿童的家庭获得经济支持。
战略
国际化导向促进了科学和教育方法的多样性，吸引了来自世界各地的学生和科学家，将国际化定义为瓦尔纳理工大学的主要战略目标。大学的国际氛围、组织培训的方式以及有针对性地推广国际项目的方式确保我们的学生能够在国内外承担责任。大学发展教育服务出口的战略目标旨在提高瓦尔纳理工大学 (TU-Varna) 在国际方面的竞争性教育水平，这符合国家和欧洲的优先事项。在国家层面，国际化战略遵循保加利亚共和国 2020 年后高等教育发展战略中设定的原则和目标。在机构层面，当前战略是 TU-Varna 2019 年通过的总体发展战略中设定的目标和举措的一部分，旨在实现大学的智能、可持续和包容性变革。瓦尔纳技术大学的国际化战略是根据相关文件制定的，这些文件已在欧洲层面得到批准和整合。根据欧盟委员会的文件，国际化是高等教育发展和现代化的重要基础。目前的过程不仅是完全跨越国界，而且还涉及将本地与全球联系起来，协调已知与未知，融入跨学科、多语言、文化多样性、创新、社会公正和社会包容的原则。高等教育国际化有不同的定义，根据最广泛的定义之一，高等教育机构的国际化意味着将国际、跨文化和全球维度融入教学、研究和知识转移的目标、运作和过程中。国际化意味着国家之间的活动，即基本单位仍然是国家，即使国家之间的关系变得越来越重要。国际化是多样化的，它与平等有关。全球化使一个单一的世界形态融合了所有其他形态，包括日益一体化的世界经济、新的信息和通信技术、国际知识网络的出现、英语的作用以及其他超出学术机构控制范围的力量。国际化是教育领域的一种管理方法，其中，与国际合作相关的活动不再局限于一个部门，而是成为高等院校开展的所有活动的优先事项和一部分，即教学、学习、科学研究、学术项目、课程、学生流动、讲师和管理、工业实习、学术服务以及为工作、学习和交流创造有利于发展的多元文化环境。欧洲大学在高等教育国际化方面应集中精力和能力的主要领域是：（1）学生、学术和非学术人员的国际流动，（2）国内国际化和数字化学习（3）建立战略伙伴关系和（4）机构能力。学生和教职员工的对外学术流动一直仅限于一定比例的学生和教师。因此，“国内”类型的国际化对大学的发展越来越重要，这意味着吸引外国学生参加整个学习课程或具有国际经验的交换讲师，以及课程和内容的国际化以及引入创新的教学和学习方法。与过去只注重教学和科学研究的传统大学不同，现代大学不是一些与社会失去联系的特权知识分子的精英俱乐部，而是寻求展示内部发生的过程，并主要通过为自己和社会培养优秀人才来服务。根据瓦尔纳理工大学的愿景，当前的战略是为了实现其目标而制定的，它以整个大学学术界遵循的原则和价值观为基础。与过去只注重教学和科学研究的传统大学不同，现代大学不是一些与社会失去联系的特权知识分子的精英俱乐部，而是寻求展示内部发生的过程，并主要通过为自己和社会培养优秀人才来服务。根据瓦尔纳理工大学的愿景，当前的战略是为了实现其目标而制定的，它以整个大学学术界遵循的原则和价值观为基础。与过去只注重教学和科学研究的传统大学不同，现代大学不是一些与社会失去联系的特权知识分子的精英俱乐部，而是寻求展示内部发生的过程，并主要通过为自己和社会培养优秀人才来服务。根据瓦尔纳理工大学的愿景，当前的战略是为了实现其目标而制定的，它以整个大学学术界遵循的原则和价值观为基础。
