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doi：10.5281/Zenodo.14621956指导发现方法（GDM）对PO
乔斯大学尼日利亚高原摘要这项研究是为了研究指导发现方法（GDM）对化学高中生学术成就的影响。还研究了性别对使用G.D.M教授的SSII学生成就的影响。提出了四个研究问题和四个无效假设以指导研究。在对相关文献进行了综述之后，该研究采用了准实验设计。这项研究是在Yobe South参议员教育区进行的。这项研究的人口是Yobe South参议员教育区的1179名SSII学生。样本由142名SSII化学学生组成，这些学生被随机选择。调查表用于数据收集。三位专家验证了该工具。kuder Richardson 21方法用于确定仪器的内部一致性（CAT和CII）。分别获得了.86和.76的可靠性系数。平均值和标准偏差用于回答研究问题，而ANCOVA统计数为0.05的显着性水平来检验研究假设。该研究的主要发现是：G.D.M。作为一种教学方法是学生对化学兴趣和成就的重要因素。教授G.D.M的小组的成就高于讲座方法的小组。性别并不是学生在化学方面成就的重要因素。还提出了一些有关使用引导发现教学方法的建议。关键字：性别，指导性发现方法，兴趣，成就。
10.5281/Zenodo.14598154使用本地稻草的电磁干扰（EMI）屏蔽材料的开发
摘要电子设备和工业技术的快速扩散已经扩大了电磁干扰（EMI）的挑战，这破坏了敏感设备的功能和可靠性。这项研究研究了源自本地采购的稻草的创新EMI屏蔽材料的开发，该材料是一种丰富的农业副产品。主要目标是提供传统屏蔽材料的可持续，具有成本效益和轻巧的替代品。稻草被加工并掺入带有导电填充剂的聚合物矩阵中，以形成稻壳（RH） - 聚合物（P）的比例为90：10，80，80：20,70：20,70：30：30，60：30，60：40和50:50。使用X射线衍射（XRD），扫描电子显微镜（SEM），傅立叶变换显微镜（FTIR）和矢量网络分析，使用诸如X射线衍射（XRD），扫描电子显微镜（SEM）等技术的结构，热，电气和EMI屏蔽性能进行了串联复合材料的表征。结果表明，根据填充剂的浓度，在8 GHz至12 GHz的频率范围内，基于稻草的复合材料在20 dB到40 dB的屏蔽效率（SE）值中获得了屏蔽效率（SE）值。由于复合材料的稳定性，发现50:50的比率具有最高的屏蔽效率。材料还表现出出色的电导率和轻巧的特性，使其非常适合电子，电信，汽车和航空航天工业的应用。这项研究强调了农业残留物应对关键工业挑战的潜力，为环保和可扩展的解决方案铺平了道路。关键字：电磁干扰，电子设备，屏蔽材料，稻草，导电聚合物
Ken Déguernel、Mathieu Giraud、Richard Groult、Sebastien Gulluni。从旋律到结构，个性化 AI 实现共同创作音乐。声音与音乐计算 (SMC 2022)，2022 年，法国圣艾蒂安。第 314-321 页，�10.5281/zenodo.6573287�。�hal-03618015�
共同创造是一种独特的艺术情境，人与计算机互动，对互动性、可操控性和个性化提出了挑战。我们提出了一种新的共同创作音乐创作方法，我们在参加“2021 年人工智能歌曲大赛”时采用了这种方法，这是一项涉及人工智能 (AI) 的国际音乐比赛。我们对人工智能创作方法进行了个性化，以适应作曲家的需求和期望。作曲家与不同人工智能方法之间的互动贯穿整个作曲过程，包括通过基于机器学习的人工智能的数据共享和基于规则的人工智能的知识共享来生成旋律、和弦进行、整体结构和纹理变化。我们描述了这些人工智能方法以及作曲家如何与它们互动：人工智能方法的个性化使作曲家能够在保持原有风格的同时探索新的音乐领域，人工智能音乐生成“听起来就像是专门为他生成的”。歌曲“The last moment before you fly”在本次比赛中排名第三，评委强调了这首歌的“个人感觉”。我们在这里讨论这些方法如何为使用人工智能和个性化的新共同创作方法开辟道路。
Nathalie Glais。人工智能在教育中的挑战：对联合国教科文组织 2019-2021 年报告的分析。 Carnets de Laboratoire RL-2 Bonheurs，2，230，ISSN：2967-3631，2023.，2（2），EDBH，第 117-129 页，2023，978-2-493781-15-4。10.5281/zenodo.10382844。hal-04401512v2
人工智能在教育领域的挑战：联合国教科文组织 2019-2021 年报告分析 DOI: 10.5281/zenodo.10382844 Glais Nathalie CY U Cergy Paris Université nathalie.glais@outlook.fr ID: 0000-0003-4745-7481 摘要：报告联合国教科文组织分析了人工智能给教育带来的挑战。本文献综述介绍了各国面临的问题及其建议的演变。一个两步方法，从构建报告分析网格开始。然后，我们将根据报告摘要的文本计量处理来确定建议的演变。摘要：联合国教科文组织的报告分析了人工智能给教育带来的挑战。本文献综述提出了各州面临的挑战及其建议的演变。提出了一种两步方法，首先构建一个网格来分析报告。然后，我们将根据报告摘要的文本计量处理来确定建议的演变和教育中可观察到的主题。关键词：教育人工智能（AIEd）、问题、联合国教科文组织。关键词：教育人工智能（AIEd）、挑战、联合国教科文组织。
194 doi：10.5281 / Zenodo.13621718 J Ate 2024，3，2，< / div>
摘要：塑料已经成为社会的核心部分，但是与由于对生物降解的抵抗所造成的持久环境影响相比，它们的好处是短暂的。他们的持久性危害了自然生态系统和所有生物，渗透了人类食物链的各个部分。可水解的塑料具有使它们更容易降解的功能组，因此，在理解最终导致其降解的因素和机制方面取得了很大进展。另一方面，不可溶解的聚合物没有官能团，这使阐明其机制更加挑战性，文献中的共识可能很少。微生物的降解作为潜在解决方案的流行越来越流行，但是降解速度在环境中的速度非常慢。有趣的是，已发现Tenebrio molitor和Zophobas Morio的幼虫能够以比单独的微生物更高的速率降解各种抗性聚合物。尽管它们的能力与肠道微生物组紧密相关，但它们的高降解率最终取决于宿主昆虫与肠道微生物组之间的协同关系。
10.5281/Zenodo.13384499探索电阻电路中电压与电流之间的直接关系：A
raphael.okosiemiema@portharcourtpoly.edu.ng摘要这项研究仔细研究了欧姆定律，该定律告诉我们，只要电阻保持相同，通过导体的电流随着施加的电压而线性增加。通过使用10Ω，100Ω和1000Ω的电阻进行实验，我们测量了电流如何随不同电压水平而变化。正如预期的那样，结果显示了电压与电流之间的直线关系清晰。我们使用线性回归分析数据，结果与理论预测的内容紧密匹配。我们看到的任何小差异都可能是由于连接处的电阻很小或仪器的精确限制所致。我们的发现与早期的研究一致，并加强了为什么欧姆定律在设计和理解电路时如此重要。关键字：欧姆定律，电压 - 电流关系，电阻，线性回归，电路，实验研究。1。简介欧姆定律不仅是数学方程式；它是通向电气现象基本本质的窗口，这个概念塑造了现代电气工程的结构。由Georg Simon Ohm于1827年提出，这项法律出现在对电力之谜探索的时期，这是一个以实验为标志的时期，并寻求量化曾经无形的东西。欧姆定律的优雅在于其简单性，封装在等式v = ir中。这种欺骗性的直接公式具有深刻的含义：尽管电气系统的复杂性，但仍可以遵守可以利用和控制的可预测模式。ohm的发现，流经导体的电流（iii）与横跨它的电压（V）直接成正比，并且与其阻力（RRR）成反比，彻底改变了对电路的理解，为当今技术的基础铺平了进步的方式（OHM，1827）。对于工程师和物理学家来说，这是一个启示，它弥合了理论与实践之间的差距，
数字技术：对学生学习过程，社交互动和心理健康的影响doi：https：//doi.org/10.5281/zenodo.12793582 CAR
数字技术：对学生学习过程，社交互动和心理健康的影响： Crispy B. Velasco，EDD教授，菲律宾宿务大学教育研究生院摘要：本研究旨在探索数字技术对学生的教育经验和心理健康的影响。 数字技术的快速发展为人类生活的各个方面（包括教育）带来了重大变化。 在一个智能手机，平板电脑，笔记本电脑和互联网是常见工具的时代，教育格局经历了根本的转变。 数字技术已大大改变了学生之间互动和互动的方式。 虽然教育技术提供的灵活学习时间表和支持服务可以帮助减少压力水平，但屏幕时间过多和持续连通性的需求可能会导致心理健康问题，例如焦虑和抑郁。 使用描述性的相关研究设计来探索和描述学生之间数字技术使用，学习过程，社交互动和心理健康之间的关系。 这项研究是在南卡塔巴托塞布湖市内在塞布湖东区I湖进行的。 参与者是从2023-2024学年的12年级学生中选出的，他们在塞布湖国家高中的12年级学生中被选中。数字技术：对学生学习过程，社交互动和心理健康的影响：Crispy B. Velasco，EDD教授，菲律宾宿务大学教育研究生院摘要：本研究旨在探索数字技术对学生的教育经验和心理健康的影响。数字技术的快速发展为人类生活的各个方面（包括教育）带来了重大变化。在一个智能手机，平板电脑，笔记本电脑和互联网是常见工具的时代，教育格局经历了根本的转变。数字技术已大大改变了学生之间互动和互动的方式。虽然教育技术提供的灵活学习时间表和支持服务可以帮助减少压力水平，但屏幕时间过多和持续连通性的需求可能会导致心理健康问题，例如焦虑和抑郁。使用描述性的相关研究设计来探索和描述学生之间数字技术使用，学习过程，社交互动和心理健康之间的关系。这项研究是在南卡塔巴托塞布湖市内在塞布湖东区I湖进行的。参与者是从2023-2024学年的12年级学生中选出的，他们在塞布湖国家高中的12年级学生中被选中。该研究的结果得出的结论是，数字技术对学生生活的各个方面的影响，包括学习过程，社交互动和心理健康，无可否认。该研究强调了受访者的绩效与他们参与数字技术之间的牢固关系。此外，该研究强调了教育和非教育活动在塑造学习经历中的重要性，尤其是在社交媒体使用情况下。基于这些发现，很明显，数字技术在塑造学生的教育和社会经验中起着至关重要的作用，必须仔细考虑其对心理健康的影响。关键词：教育，数字技术，互动，心理健康，用法介绍：教育因数字技术的快速发展而深刻地改变了人类生活其他领域的变化。在一个智能手机，平板电脑，笔记本电脑和互联网无处不在的时代，教育格局从根本上发生了变化。数字技术融入课堂的集成改变了教学交付，学生与课程材料，同伴关系甚至心理健康的互动。学生现在超越了物理教室和传统教科书的界限，参与在线交流工具，社交媒体平台和虚拟协作空间所塑造的动态学习环境（Hammond等，2019）。尽管有“数字本地人”的概念，但对于学生来说，熟练地在数字世界中浏览仍然至关重要。超越课堂墙，学生参加了全球讨论，辩论和信息交流，促进跨文化的理解并为互连的世界做准备（Selwyn，2016年）。然而，在线互动和网络欺凌，侵犯隐私和错误信息等风险的真实性引起了人们对人际关系和学生社会发展质量的关注（Subrahmanyam＆Greenfield，2008年）。数字技术与学生心理健康之间的复杂关系很重要。屏幕时间过多，数字多任务处理以及保持在线形象的压力
2024 年，第 11 卷，第 1 期，17 - 26 研究文章 https://doi.org/10.5281/zenodo.# 高等人工智能的系统评价
本系统评价探讨了人工智能 (AI) 在南非高等教育中的作用。随着技术的不断进步，人工智能因其改变包括教育在内的各个领域的潜力而备受关注。这项研究旨在全面了解南非高等教育机构实施人工智能的现状。根据既定的系统文献综述指南，该研究确定并分析了高等教育中人工智能的相关文献，特别关注南非。四个关键研究问题指导了审查过程，深入探讨了人工智能的采用程度、其对教学和学习成果的影响、与其实施相关的挑战和机遇，以及对该领域未来举措的建议。该审查采用结构化方法，包括从信誉良好的数据库和来源系统地选择、识别和综合文献。使用适合南非背景的关键词和搜索字符串来确保相关研究的包容性。根据预先定义的纳入和排除标准进行严格的筛选过程后，最终选定一组文章进行深入分析。审查结果揭示了南非高等教育机构目前人工智能整合的状况。关于采用人工智能技术的关键主题浮现出来，包括利用人工智能驱动的工具实现个性化学习体验、加强行政流程和增强教学方法。此外，该审查还强调了资源限制、道德考量和数字鸿沟等挑战，并提出了解决这些问题和在南非背景下最大限度地发挥人工智能在高等教育中的优势的建议。
2023，第 10 卷，第 1 期，258-262 研究文章 https://doi.org/10.5281/zenodo.8151135 人工智能对新闻业的影响。
摘要 人工智能彻底改变了新闻业的工作方式。过去，新闻工作者需要花费数小时来寻找正确的报道方式，而现在，人工智能工具可以在几分钟内解决特定需求。从提出想法到创建整个故事情节或使用相关文本生成图像，这一切都在记者的掌控之中。此外，人工智能还可以生成头像；可以根据需要创建画外音，为剪辑添加声音或制作特定的图形。因此，从事这一领域的人员的工作可以大大简化。本文从实证角度研究了如何使用人工智能工具简化这些专业人员的工作。初步结果表明，目前人工智能存在局限性，只能作为人类角色的辅助工具；未来，随着技术的进步，这些自动化工具可能会取代当今的专业人员。本文旨在深入了解这种新兴技术在新闻内容创作中的优缺点。
英国医学杂志第 2 卷，第 4 期 10.5281/zenodo ...
糖尿病的晚期并发症是由对身体许多器官和系统的影响引起的。其中，大脑、眼睛、心脏和血管系统、肾脏、神经纤维、腿部和其他内脏器官主要受到损害。糖尿病患者长期高血糖会导致眼部疾病（糖尿病视网膜病变）。这会导致视力下降甚至丧失。糖尿病对眼睛的影响早在视力丧失之前就开始了。因此，糖尿病患者应在眼科医生的持续监督下。血管并发症是糖尿病致残和死亡的主要原因。这些并发症包括心绞痛（胸部疼痛）、中风、腿部血管疾病（由于腿部血流不畅引起的化脓性溃疡和黑头）、肺和其他组织积水的慢性心力衰竭等。高血压、高胆固醇和高血糖会加剧这些并发症。