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发件人：海军记录更正委员会主席 收件人：海军部长 主题：审查前成员 XXX XX/美国海军陆战队的海军记录 参考：(a) 10 U.S.C. §1552 附件：(1) DD 表格 149 及其附件 (2) 案件摘要 1. 根据参考 (a) 的规定，主体，以下称为请愿人，向海军记录更正委员会 (委员会) 提交了附件 (1)，要求更正他的记录，以更改其退伍文件上列出的社会安全号码 (SSN)。附件 (2) 适用。 2. 委员会由 、 和 组成，于 2023 年 2 月 17 日审查了请愿人的错误和不公正指控，并根据其规定，确定应根据现有的记录证据采取以下指示的纠正措施。委员会审议的文件材料包括附件、其海军服役记录的相关部分以及适用的法规、规章和政策。3. 委员会审查了与申诉人指控的错误和不公正有关的所有记录事实，发现如下：a. 在向委员会提出申请之前，申诉人已用尽海军部现行法律和法规规定的所有行政补救措施。b. 尽管附件 (1) 未及时提交，但审查申请的实质内容符合司法公正的利益。c.请愿人于 1967 年 10 月 5 日加入海军陆战队。请愿人的入伍申请反映了 S
来自：海军记录更正委员会主席 致：海军部长 主题：审查前海军陆战队成员 XXX XX 的海军记录 参考：(a) 10 U.S.C.§1552 附件：(1) DD 表格 149 及其附件 (2) 案件摘要 1。根据参考 (a) 的规定，主体（以下简称为请愿人）向海军记录更正委员会（委员会）提交了附件 (1)，请求更正其记录以更改其退伍文件上列出的社会安全号码 (SSN)。附件 (2) 适用。2.由 、 和 组成的委员会于 2023 年 2 月 17 日审查了请愿人的错误和不公正指控，并根据其规定，确定应根据现有的记录证据采取以下指示的纠正措施。委员会审议的文件材料包括附件、其海军服役记录的相关部分以及适用的法规、条例和政策。3.委员会审查了与请愿人的错误和不公正指控有关的所有记录事实，发现如下：a.在向本委员会提出申请之前，请愿人已用尽海军部现行法律和法规规定的所有行政补救措施。b.尽管附件 (1) 未及时提交，但为了公正起见，有必要审查申请的实质内容。c. 申请人于 1967 年 10 月 5 日入伍海军陆战队。申请人的入伍申请反映了 SSN XXX-XX- 。申请人于 1972 年 7 月 21 日因民事定罪导致行为不当而被以非光荣身份退伍。申请人在退伍时获得了美国武装部队调动或退伍报告 (DD 表格 214)。申请人的 DD 表格 214 的第 3 部分反映了 SSN XXX-XX- 。
与EEG和眼睛跟踪数据的跨主题阅读任务分类的Zuco基准
我们提出了一个新的机器学习基准，用于阅读任务分类，目的是在计算语言处理与认知神经科学之间的相交中推进脑电图和眼睛追踪研究。基准任务由一个跨主体分类组成，以区分两个阅读范式：正常阅读和特定于任务的读数。基准的数据基于苏黎世的认知语言处理语料库（ZUCO 2.0），该语料库提供了同时引人注目的视线和来自英语句子的自然阅读的EEG信号。培训数据集已公开可用，我们提出了新记录的隐藏测试集。我们为此任务提供多种可靠的基线方法，并讨论未来的改进。我们发布代码，并提供易于使用的界面，以使用随附的公共排行榜：www.zuco-benchmark.com评估新方法。
有关Vista免疫检查点的临床和研究更新：免疫肿瘤学主题和亮点
1 Immunext Inc.，美国新罕布什尔州黎巴嫩，2微生物学和免疫学系，Geisel医学院，美国新罕布什尔州汉诺威市达特茅斯医学院，美国3号微生物学和免疫学系，Dartmouth癌症中心，GEISEL癌症中心，Geisel医学学院，医学院，医学院，医学院。美国新罕布什尔州汉诺威市达特茅斯和达特茅斯癌症中心5 Curis，Inc。，马萨诸塞州列克星敦，美国，美国6号血液学/肿瘤学部，塔夫茨医学中心，马萨诸塞州波士顿，美国马萨诸塞州波士顿，7 Kineta Inc.，西雅图，西雅图，华盛顿州西雅图市，美国华盛顿州西雅图市，美国纽瓦尔大学医学院8耶鲁大学医学院，贝特，贝特，贝斯8号。美国马萨诸塞州波士顿的哈佛医学中心执事医学中心，美国马萨诸塞州，医学肿瘤学10，达纳 - 法伯癌症研究所，哈佛医学院，马萨诸塞州波士顿，美国马萨诸塞州，
模型答案主题：社会药房（ER：...
（i）庇护所和紧急解决：这是灾难后立即出现的。药剂师的参与在管理战略国家库存（SNS）方面的紧急响应中有所增加，以应对自然灾害并努力重建医疗保健基础设施。（ii）供水和卫生：在药剂师的帮助下，公共卫生工程部和市政委员会都看这件事。（iii）媒介和害虫控制：在各自部门的帮助下，药剂师可以帮助防止媒介传播疾病。ex。节肢动物传播疾病。（iv）控制传染病及其预防：在流行病或大流行状况时，药剂师可以扩展其技术知识以防止爆发。ex。COVID-19。 （v）培训员工，志愿者和社区：他们在灾难管理中非常有用，并且由管理层的不同部门完成。 应该指出的是，对于每个部门的工作，药剂师都是重要的人。COVID-19。（v）培训员工，志愿者和社区：他们在灾难管理中非常有用，并且由管理层的不同部门完成。应该指出的是，对于每个部门的工作，药剂师都是重要的人。
考试主题2024/2025
1。免疫和抗原的定义，免疫系统的功能和基本原理。2。淋巴器官和组织的结构和功能。3。先天免疫的概念，特征和任务。4。先天免疫的细胞元素。5。先天免疫的体液元素。6。获得免疫的特征。7。主要组织相容性复合物（MHC）的组织；它编码的蛋白质的结构和功能。8。抗原加工和表现。9。成熟以及T和B淋巴细胞的检查点。10。抗原识别受体（TCR和BCR）形成的遗传过程。11。抗原识别T淋巴细胞，T淋巴细胞激活的过程。12。辅助T细胞的亚型及其功能。13。调节T细胞及其功能的形成。14。细胞毒性T细胞的特征和功能。15。B淋巴细胞的亚型。 16。 抗原识别，T细胞依赖性和独立的B淋巴细胞激活。 17。 生发中心的过程。 18。 结构，同种型，抗体的效应函数。 19。 免疫记忆的发展。 20。 疫苗接种，主动和被动免疫。 21。 22。 23。 24。B淋巴细胞的亚型。16。抗原识别，T细胞依赖性和独立的B淋巴细胞激活。17。生发中心的过程。18。结构，同种型，抗体的效应函数。19。免疫记忆的发展。20。疫苗接种，主动和被动免疫。21。22。23。24。成员，激活和补充系统的任务。炎症和急性期反应。免疫耐受性的概念和发展。中央和周围公差的过程。自身免疫性疾病，器官特异性和系统性自身免疫性疾病的发展。25。肿瘤免疫学，肿瘤抗原及其免疫反应。26。在治疗肿瘤的免疫疗法。 27。 识别病原体模式及其功能的受体组。 28。 针对细胞外病原体和逃生机制的免疫反应。 29。 针对细胞内病原体和逃生路线的免疫反应。 30。 特征，介体，I型超敏反应（过敏）反应的疗法。 31。 II。，III型高敏反应的机制和实例。 和IV。 32。 移植，排斥反应和治疗选择中的免疫学概念。 33。 免疫特权，母亲关系的免疫学。 34。 理论背景和基本免疫学方法的应用。在治疗肿瘤的免疫疗法。27。识别病原体模式及其功能的受体组。28。针对细胞外病原体和逃生机制的免疫反应。29。针对细胞内病原体和逃生路线的免疫反应。30。特征，介体，I型超敏反应（过敏）反应的疗法。31。II。，III型高敏反应的机制和实例。和IV。32。移植，排斥反应和治疗选择中的免疫学概念。33。免疫特权，母亲关系的免疫学。34。理论背景和基本免疫学方法的应用。
发表2024的主题奖和非类别结果
赞助商：美国瑞典研究所。奖：两个$ 100的奖项这个奖项是要认识到两个杰出的明尼苏达州历史日参赛者，一个初级部门和一个高级部门，涉及历史上的人道主义行动。 条目将被认为是研究一个人或一群人，他们在工作中做出了重大历史贡献，以改善他人的福利。 由美国瑞典研究所赞助的奖品将为每个获胜的参赛作品授予100美元。 该奖项致力于瑞典外交官拉乌尔·沃伦伯格（Raoul Wallenberg）的生活和榜样，他从1944年7月至1945年1月向大约100,000个匈牙利犹太人营救。。奖：两个$ 100的奖项这个奖项是要认识到两个杰出的明尼苏达州历史日参赛者，一个初级部门和一个高级部门，涉及历史上的人道主义行动。条目将被认为是研究一个人或一群人，他们在工作中做出了重大历史贡献，以改善他人的福利。由美国瑞典研究所赞助的奖品将为每个获胜的参赛作品授予100美元。该奖项致力于瑞典外交官拉乌尔·沃伦伯格（Raoul Wallenberg）的生活和榜样，他从1944年7月至1945年1月向大约100,000个匈牙利犹太人营救。
主题：检察官应该去犯罪现场吗？
在 2024 年冬季爱达荷州检察官协会会议上，一位名叫 Jim Dickinson 的经验丰富的职业检察官就访问犯罪现场的道德问题发表了演讲。他教导说，当检察官在正式对嫌疑人提出指控之前访问犯罪现场时，就会出现起诉前的道德问题。这一行动可能会损害检察官在案件中的客观性和公正性。检察官在提出指控之前参与调查过程，可能会被视为有偏见或偏见，这可能会破坏公众对法律程序公正性的信心。此外，访问犯罪现场可能会让人觉得不当或有利益冲突，尤其是如果检察官的存在影响了调查的方向或提出指控的决定。因此，检察官在考虑是否在提出指控之前访问犯罪现场时，必须谨慎行事并遵守道德准则，以避免出现任何不当或偏见。
名称：Dawn Niles标题：可持续Windham组织或代理主席：主题：HB06928- AAC市政电气聚合计划。支持
Windham是一个可持续发展的可持续社区。目前，我们目前在城镇拥有的建筑物上有一个微网格，多个太阳能电池阵列，在我们的一些学校上有太阳能电池。我们最近与曼斯菲尔德（Mansfield）一起参加了所有成功的项目。我们相信我们应该做更多的事情。社区选择聚合使城镇或城市成为其
课程主题：化学反应中的能量转移
1. 在两个杯子中倒入等量的水。在进行演示时让水达到室温。 2. 为全班同学举起速效冷敷袋和热敷袋。 3. 询问学生是否曾使用过这两种产品治疗伤口。 4. 向学生解释，化学反应是产生冷敷袋冷却和加热效果的原因。解释当冷敷袋内单独袋子中的盐化合物与水接触时，会发生化学反应。 5. 测量并记录两个杯子的水温。在白板或交互式白板上记录初始温度，让全班同学看得见。 6. 启动热敷袋。 7. 将热敷袋放入杯子中。 8. 测量并记录水温。在全班同学看得见的地方记录最终温度。 9. 从杯子中取出袋子。将袋子在班上传递，让学生观察热传递。 10. 向学生解释，在冷敷袋冷却和加热过程中，化学能转化为热能。