XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System住房
2025 - 2030 年阿杜尔和沃辛住房战略草案
● 阿杜尔和沃辛市议会的住房战略即将更新，目前正在制定一项涵盖 2025 年至 2030 年的新计划。 ● 新战略的制定背景与之前的文件截然不同，旨在应对全国住房危机、日益增长的当地需求、对议会服务的需求以及不断变化的立法和规划环境所带来的挑战。 ● 报告阐述了制定新战略的方法，并提供了战略草案、实施时间表、计划的协商过程摘要以及相关的平等影响评估 (EIA)。 ● 该战略概述了议会对改善阿杜尔区和沃辛自治市住房结果的贡献，但它承认议会无法独自实现这一目标。因此，该战略也是一项行动号召。敦促我们的社区和合作伙伴与我们合作，确保我们的居民能够获得他们需要的优质、安全和可持续的住房。
一页摘要防止租赁住房卡车的算法促进
●使租赁财产所有者为协调租赁住房价格和供应信息的公司的服务合同，并指定此类安排本身违反《谢尔曼法》； ●禁止在两个或多个租赁财产所有者中协调价格，供应和其他租赁住房信息的实践； ●使两个或多个协调员合并在合并产生明显减少竞争的风险的情况下合并； ●允许单个原告无效任何证据前的仲裁协议或截止前的联合行动豁免，这将阻止其根据本法提起诉讼。
通知 PIH 2024-04 公共住房机构...
确定必须翻译的信息材料（例如，租约、营销材料、租户权利和责任手册）； 包含向 LEP 人士提供适当翻译的通知（例如，驱逐通知、安全信息、应急计划）以及为大型、中型、小型和一对一会议提供口译员的程序； 包含一线员工识别人员何时有语言访问需求以及如何帮助他们的程序； 开发社区资源、伙伴关系和其他关系以帮助提供语言服务；以及 制定监控和更新 LAP 的规定，包括寻求受益人和社区对其运作方式和应采取的其他行动的意见。
住房和膳食计划合同 24_25.docx
1. 合同期限：本合同自学生签字之日起生效，除本合同另有规定外，本合同在整个学年或剩余学年内具有约束力。如果学生在任何时候停止在大学就读，学生入住大学住房的权利将立即自动终止。学生仍需承担合同期限剩余时间的住房费用，但学生有权根据本合同第 3 款取消合同。因任何原因失去入住大学住房权利的学生必须在以任何合理方式向学生发出搬离通知后的 24 小时内搬离分配的住房单元。未能及时搬离住房单元可能会对学生造成进一步的后果。
最终住房支持服务政策2023年8月
申请人的联系点，获得DDA资助的服务，家庭和DDA提供商在他们服务的县生活和工作的人。每个RO都有授权审查以人为本的计划并批准服务的资金。区域办事处包括：
庇护心灵 - 西罗亚布道团的住房策略
执行摘要 2 背景 3 评估需求 8 优先人群： 8 优先人群：老年人（50 岁以上） 8 优先人群：需要紧急住房的人 9 优先人群：需要清醒康复住房的人 9 优先人群：失去照料的青少年 9 优先人群：土著妇女、女孩和 2-Spirit (IWG2S) 10 住房愿景：社区咨询与研究 10 建设社区 12 创造 YIMBY 环境 12 合作伙伴关系 12 开发和利用可持续方法 13 生活体验咨询委员会 (LEAC) 13 住房咨询委员会 (HAC) 13 物业管理 13 结束摘要 15 词汇表 16 住房优先最佳实践 17 住房类型 17
听证会声明 – 事项 8：住房
1.11 提出的问题并不反映 NPPF 中规定的政策方法。NPPF 第 11(b)(ii) 段指出，不满足客观评估的需求和邻近当局的任何未满足需求的原因可能是，满足这些需求的影响将显著且明显地超过收益。只有当这些不利影响显著且明显地超过收益（满足需求）时，才不应满足这些需求。HDC 所依赖的不利影响是对水中性的影响。如果可以避免这种不利影响，那么就不会有超过收益的重大不利影响，更不用说显著且明显地超过收益的不利影响了。因此，我们认为理事会应该满足客观评估的需求和邻近当局的一些未满足的需求
2024-01pihn 公共住房办公室主任；发布
本通知旨在协助公共住房机构 (PHA)，向他们提供有关“建设美国，购买美国法案”(BABA) 制定的“购买美国货优先”(BAP) 要求及其对公共和印第安人住房 (PIH) 计划的影响的信息。本通知还提供了 BAP 的应用时间表，并强调了公共住房机构在为 HUD 明年全面实施 BAP 做准备时可能需要考虑的问题。注意：如果管理和预算办公室 (OMB) 关于在联邦基础设施财政援助 (FFA) 计划中应用 BABA 的指导更新，本通知中提供的指导可能会发生变化。本通知不适用于向部落、部落指定住房实体 (TDHE) 和其他部落实体（统称为“部落接受者”）提供的 FFA。2. 日期
住房和居住生活总体规划 - 2023 年
大学校园、艾伦代尔和皮尤校区。它充当着一个愿景，收集和记录与两个校区学生住房未来需求和愿望相关的见解、理解、战略和实施细节（以及与其他学生生活元素的关键关系，如餐饮、学生服务、户外娱乐和生活/学习潜力）。它寻找两个校区之间的共同点、公平性和差异性。它