0.1。本课程是微积分的入门课程,于 2011-2014 和 2020-2021 年在哈佛大学教授。虽然不需要之前接触过微积分,但需要具备几何和代数等基本的微积分预备技能。即使你以前学过一些微积分,像这样的大学单变量微积分课程也会让你对这个主题有更深入、更概念性的理解。它让你看到数学理论的美丽和优雅,并欣赏它的应用。虽然概念和应用都很重要,但技能的掌握也是关键。尤其是在一个新领域的第一步,你必须专注于技能。幸运的是,程序比洞察力更容易学习和教授,洞察力需要更多的时间,因为它需要经验和连接点的能力,看到相似之处、模式和提出问题的能力。
研讨会的目的是通过实际案例研究来开发市场导向管理的精选内容。目的是培养将理论方法转化为实际应用的能力。研讨会参与者将能够从大量信息中识别相关事实,提出正确的问题,批判性地反思初步考虑并以结构化的方式准备决策过程。同时,还应加强修辞技巧,以便在日后的实际决策中能够更好地表达自己的立场。内容研讨会参与者各自进行哈佛商学院的一个案例研究。每个案例研究都包括一份问卷和文献参考,以支持实施情况分析并得出针对相关公司的战略行动建议。这些考虑以研讨会论文的形式提出。研讨会论文应以问题导向的方式使用科学文献。不需要进行比较文献分析。研讨会(2-3 名参与者)讨论结果并汇总到联合报告中。在研讨会本身中,将展示所有案例研究、反映解决方案并讨论所提出的概念对各个公司情况的可转移性。所有案例研究和文献均为英文。研讨会本身、研讨会论文和演讲将以德语进行。
多样性包容和社区伙伴关系DICP任务办公室多样性包容和社区部分伙伴关系办公室(DICP)的使命是将多样性纳入健康,生物医学,行为和STEM领域,以建立个人和机构能力,以实现卓越,促进卓越,促进创新,并确保在健康中的健康状况,并在国家,全球和全球范围内和全球范围内。About DICP The Office for Diversity Inclusion and Community Partnership (DICP) at Harvard Medical School (HMS) was established to promote the increased recruitment, retention and advancement of diverse faculty, particularly individuals from groups underrepresented in medicine (URM), at HMS and to oversee all diversity and inclusion activities involving HMS facul- ty, trainees, students and staff.DICP的少数族裔教师发展计划(MFDP)成立于1990年,赞助了HMS教职员工的发展计划,重点是指导和领导力,以及签署的计划,这些计划将签署,以与前大学和大学人口联系,以便将杰出的学生,尤其是URM学生带入管道。在MFDP的宙斯盾下,有几个计划旨在培养和鼓励对医学和/或生物医学科学职业感兴趣的才华横溢的学生。有关DICP的更多信息,请访问:https://dicp.hms.harvard.edu
微生物不分国界。协调一致的国际应对显然是应对国际公共卫生紧急事件的最佳方式。然而,迫于选民的压力,决策者将资源从其他国家转移,禁止食品和药品出口,并囤积必需品。这些措施——尽管受到各国民众的欢迎——都会给其他国家带来成本。归根结底,缺乏合作会让所有人的境况变得更糟。世界卫生组织等国际机构试图协调全球合作应对全球危机——但在强大的民族主义政治压力面前,它们可能无能为力(例如,参见 Goodman 等人,2010 年)。
文章 涉及知识产权和标准的反垄断分析:经济学的启示 Jorge Padilla、Douglas H. Ginsburg 和 Koren W. Wong-Ervin ........................................ 1 医疗人工智能和语境偏见 W. Nicholson Price II ............................................................................. 65 区块链和智能合约的勾结 Dr. Thibault Schrepel .................................................................................... 117 脑机接口和尊重权利:校准法律和临床规范以追求患者利益 SV OICE Caroline Lawrence、Zachary E. Shapiro 和 Joseph J. Fins ......................................... 167 L ETTERHEAD B IAS 和精英期刊出版物的人口统计 Stephen Thomson ...................................................................................................... 203
o对于非英语名称:请参阅“正确的命名”指导。•书籍的版本:如果您使用了第一版书籍,则不包括版本号。•标题:仅在标题和名称的第一个字母(人,组织或地点)的第一个字母中使用大写。•字幕:所有字幕,包括首字母,都应在较低的情况下输入(名称除外)。副标题应在结肠后输入。例如:反思性读者:社会工作和心理健康。•出版年:如果在源中未提供此信息,则应输入N.D. (无日期简称)。如果您在出版年度结束时输入了一封信(例如2000b)在您的文本引用中,同年应出现在参考文献中。但是,如果您输入了N.D.在您的引用中(因为没有提供一年的出版年),n.d。应该出现在相应的参考中,例如泰勒,n.d。
3:30 pm - 4:00 pm标题:双重使用研究研究(DURC)和大流行潜力病原体(EPPP)发言人的生物安全和生物安全监督者:David Gillum
小阿尔弗雷德·D·钱德勒 (Alfred D. Chandler, Jr.) 是哈佛商学院伊西多·施特劳斯商业史名誉教授,曾凭借《看得见的手:美国商业中的管理革命》(哈佛,1977 年) 获得班克罗夫特奖和普利策历史奖。
新颖和复杂世界中的策略制定:类比的力量 * Giovanni Gavetti Daniel A. Levinthal Jan W. Rivkin 233 Morgan Hall 2028 Steinberg-Dietrich Hall 239 Morgan Hall Harvard Harvard商学院沃顿商学院哈佛大学哈佛大学波士顿波士顿,马萨诸塞州,马萨诸塞州02163 Philadelphia,Pharadelphia,6114 BOSTON,616(MA 021)。 495-6378 (215) 898-6826 (617) 495-6690 ggavetti@hbs.edu levinthal@wharton.upenn.edu jrivkin@hbs.edu Strategic Management Journal, 2005 * For helpful comments, we are grateful to Nicolaj Siggelkow, anonymous referees, and seminar audiences at Babson,哈佛商学院,麻省理工学院的斯隆学校,加州大学洛杉矶分校卡尔加里大学,多伦多大学和沃顿商学院。我们还要感谢霍华德·布伦纳(Howard Brenner)的计算机编程工作,西蒙娜·乔治(Simona Giorgi)和伊丽莎白·约翰逊(Elizabeth Johnson)的研究援助以及哈佛商学院慷慨资助的研究部。错误仍然是我们自己的。
教学大纲注:这是一个暂定的教学大纲,直到学期开始时都会发生变化。课程概述商业实验室是一门动手,体验式课程,通过设计思维,客户发现,快速原型,枢纽和实验设计来教授基于证据的企业家精神的原则。学生将应用他们在Scheller的多个课程中学到的工具来提出,设计和部署创新的业务模型,以解决他们热衷的问题。该课程针对的所有Scheller College Adjords,与他们的注意力无关。本课程所涵盖的方法和概念与所有旨在发展成为业务领导者所需的企业家信心的学生有关。在本课程结束时学习成果,学生应该能够